貴哥聊人生百態
我把我孩子小時候學數數的方法介紹給你，我感覺效果不錯的。你在家準備二個碗，十個玻璃球。
把十個玻璃球放到一個碗裡，然後拿一個到另一個碗裡，問孩子原來碗裡還有幾個，讓孩子數，孩子會說九個。依然類推，反覆訓練，孩子學會十以內加減法很容易。
也可以準備三個碗。一個碗裡放十個，你從裡面拿一個放到其中一個碗裡，然後問孩子，我需要三個球，那麼還需要拿幾個，讓孩子把玻璃球放到另一個碗裡。
十以內訓練好了，可以訓練二十以內的加減法，這比用手指頭的效果好，而且比較直觀。也可以把玻璃球換成綠豆黃豆，讓孩子捏拿準確，培養他的動手能力和細心能力，因為不小心就多拿了。
在生活中看到什麼都可以和孩子講解加減法的，買的水果，家裡的硬幣，陽臺上的花朵都行，只要用心，辦法總是會有很多的。
源小米
教育部發布的《3～6歲兒童學習與發展指南》科學領域目標中指出，5～6歲孩子只進行10以內的加減運算。
而湊十法和破十法都是10以上加減運算涉及的內容，是小學一年級學習範疇。
我在幼兒園畢業班教了十七年，孩子們能把十以內分解合成和加減運算學好、練熟就已經很好了，到一年級學起加減運算基本都能得心應手。
建議大班期間把十以內加減運算練熟，最好達到口算的程度，對將來的湊十法和破十法大有益處。
梨渦2018
我是一名幼兒園的教師，從教17年了，可以和您簡單分享一下這個問題。在幼兒園，有很多家長也會問到這個問題，大家都認為湊十和破十就是加減法，其實不然。湊十和破十法的基礎是10以內的分解組合，例如10可以分成2和8，相對應的就是減法10-2=8、10-8=2此為破十法的基礎。2和8組成10，相對應的就是加法2+8=10；8+2=10此為湊十法的基礎。只有從基礎上明白分解組合中的關係，才能熟練運用湊十和破十。先期可以用實物，例如小積木塊等，實際操作分解和組合的練習。多多練習，慢慢過度到數字算式練習，週而復始，熟能生巧，慢慢在孩子頭腦中形成湊十和破十概念。
