徐元一
做為一個鄉村教師，我是懷著無比沉痛的心情回答你的這個問題。
家長（學生）摧毀一個老師能有多簡單就多簡單。
舉例說明。
1、發生在我當教師的第一年，那個時候我是代課教師。男生欺負女生，女生哭了。我是班主任，女孩向我哭訴，我生氣就踢了那個男生兩腳，雖然氣，用力卻很小，踢的屁股。然後讓他把家長叫過來，因為在農村，離學校很近，過了一會兒，家長過來了，對著我好一頓罵：“你算個什麼東西，一個代課教師，也敢打我兒子，你得給我兒子看病……”
2、我的一個同事他的朋友的兒子在他班上讀書，他朋友再三叮囑：把孩子當自己的兒子，該打打，該罵罵。一次，他朋友的兒子犯了錯，被我同事揍了一頓。最後這個男孩回去和他老爸一說，他老爸來學校鬧事。敲詐了8K。相當於我同事三個多月的工資。
3、這也是發生在我身邊一個真實的事情。我一個同事他的同學因為一句話，傾家蕩產，差點家破人亡！他是高三的班主任，因為學生談戀愛，他讓男孩的家長來學校一趟，男孩說：“不叫家長行不。”老師說：“不行。”學生說：“你要叫我叫家長，我就從樓上跳下去。”這個老師說：“有本事，你跳啊。”這名學生就跑著從樓上跳了下去，老師沒能夠攔住。學生當成死亡。就因為一句話，六個字，這名教師把自己家的房子賣了賠償給這位同學的家長。也被開除了，出去打工去了。
4、還有一次，放學了，一位同學問我題，學生問題，老師哪有不講的道理。就給他講了一會，不一會。他的家長就來了，好一頓說落：“你、你、你這個老師怎麼回事，不讓孩子回家，孩子出事了你負責……”
5、還有一次，學生半夜偷偷出去上網，把學校鋼筋鋸斷，扯著單子下去，翻院牆的時候骨折了，最後老師得賠償……
發生在我身邊的事情太多了。一不小心，萬劫不復！
然我卻以高尚的名義，卑微的活著！！！
我是一名鄉村教師，不知道我剛才的能發佈不，我好多親身經歷，都發布不了。我只是想讓大家瞭解一名真實的鄉村教師而已。
一師者
看到這個題目我就想到前段時間有一個新聞：廣東連州一位姓張的小學班主任，有一位學生家長之前提出給自己的孩子調一下座位，但是因為會擋住後面的學生，張老師就沒答應。
今年春節的時候這位家長給張老師發了88元的紅包，張老師以為是親戚家的人禮尚往來順手就點開了。 後來發現是學生家長髮的，就趕緊發回去90元紅包給這位家長，誰知道這個家長一直沒收，更為奇葩的是，這位家長後來居然截圖舉報這位老師，更更奇葩的是，上級居然發通知處理了這位張老師。
看到這裡你就知道摧毀一個老師多容易了吧？家長的惡意陷害也就算了，連上級部門也亂判葫蘆案就有點不可思議了。
雖然人們可以理解作為政府部門想要息事寧人的心情，但是如此明顯的陷害都不替老師伸張正義的話，只會助長部分家長的囂張氣焰，打擊老師的教學積極性，實在是太不應該了。應該多學學順豐該保護自己員工的時候就要保護。 超級女兒奴
這個問題問得讓我長嘆一聲。
以前的家長和老師是站在一個方向。
儘可能的多幫孩子努力學習，努力表現。就像我以前，只要老師一告訴家長孩子表現差，那就是一頓罵和打。
雖然說這樣的方式不對，但是不會寒了老師的心。而是讓老師知道，自己不是一個人在努力，家長也在努力。
現在的家長對老師站在對立面。
我不能說這樣不好，因為有些老師真的很過分。但是自從社會開始多放關注教育問題之後，就感覺家長越來越多的開始雞蛋裡挑骨頭的行徑。
今天孩子在學校打架了賴老師，在學校作業本撕了賴老師，恨不得喝水嗆到了也要賴老師。
我真想說，我是老師我不是保姆！
還有的家長自認為自己見得多經驗多，就張口閉口的教訓老師，這個不行那個不行，把老師損的一無是處。
我是個老師我是個人！我的心理承受能力不可能強大到能夠承擔這麼傷人的語言！被逼的辭職都是輕的，誰知道這個老師人生會不會毀了呢？
真的希望家長口下留德。
如果您也對我的想法表示贊同，請您關注我！讓我們一起對中國教育提出疑問解答疑問！
學之有地DL教之有理
簡單到沒朋友。
怎麼說呢，只要抓住老師的一點把柄就可一對老師下手了，誰也沒辦法阻擋住想要壞掉一個老師的名譽的人的手段，只要有把柄，老師的工作和名譽等都會在家長（學生）的手中。
學生只要挑釁老師，然後老師動手打學生，再把這個視頻拍攝下來，上傳到網絡，我想不要多久，這件事情的影響力便會影響到老師的私生活。只要這件事的影響一大，那就沒辦法，老師也只有轉校或者退工作。
怎麼說呢，這種做法，我認為無德，只要老師並沒有什麼過錯，家長和學生以為一些私人原因要對老師下黑手，呵呵，讓人不得不佩服，這種得饒人處不饒人的做法，真的很反感，我想這種人的朋友都差不多是這種德性吧，畢竟什麼樣的人在什麼樣的圈子。
所以現在老師也是一種高危的行業，還有就是好老師一樣的公務員職業，若是出了點事，上傳到網絡上，在經過網民的發酵之後，我想最後的結果也只能是當事人被辭退，然後儘可能的把這件事情壓下去，最後的結果還是讓人難受。
所謂人民當家做主，但是這種做法就不是文明人了，而是一群流氓，簡直就讓人看不下去，如果聽見有反抗和牴觸的聲音，矛頭便馬上指向發聲之處，簡直就是瘋子一樣。這還是自詡文明古國的中國人嗎？
不是，而是一群流氓，強盜，看問題只看一半的蠢貨，從眾心理也好，還是其他的，若是自己都沒有一點思想，看問題從來不考慮其他的，認定什麼就是什麼。這就是現狀的社會。
影客居
以前看到的都是“老師摧毀一個學生多簡單？”猛然看到“家長或學生摧毀一個老師多簡單？”不知道提問者是出於什麼考慮？接下來，筆者就以上問題談談自己的看法。
一、不管誰摧毀誰，都不應該！
要想讓“老師摧毀學生”，或者“學生摧毀老師”那是多麼簡單的事！一個眼神、一句打擊的話語、一次違紀、一個紅包……，那方法真是太多了！可是“摧毀”後呢，你“高興”？“快樂”？最終都是“傷害”！筆者覺得作為一位老師，既要“教書”，更要“育人”！作為一位學生，只有受教育才能成長，應該有“感恩之心”！為什麼非要去“摧毀”！
二、增加理解、增加信任。
如果學校和家長不相信老師，老師不相信學生和家長，家長不相信孩子和老師。滿地都是懷疑，“不信任”！孩子又如何成長？教育又如何發展？希望我們能多一份信任，多一份理解。別在想著去“摧毀”了！
唱歌的小青蛙
家長確實能摧毀一個老師，但是你同時摧毀的還有自己的孩子。
作為一個家長，我一直希望我的孩子優秀，將來是善良、感恩、有擔當、是非分明的人。
而我一直都相信家長就是孩子榜樣，孩子身上有家長的影子。
老師作為孩子的長輩，要教會孩子尊重；老師作為傳道受業解惑的人，要教會孩子感恩。
要摧毀一個人，也許有很多種方法，但是你要明確摧毀是不是目的，是不是有深仇大恨，如果真的做到了，你會快樂嗎？孩子會快樂嗎？孩子能健康成長嗎？我們教會了孩子什麼？
我總覺得你現在對別人的斤斤計較，甚至是刻薄，也許會教會孩子同樣的處事方式，也許某一天這種方式還會被還回給家長。
傷害一個人很簡單，但是我們的人生不應該是以傷害為目的的，生活充滿陽光，給別人陽光，也給自己的心裡存放溫暖，給我們的孩子做個父母應有的榜樣！
若如我心
在我看來，這個問題帶有一定的導向性，如果往極端的方面想，家長當然能摧毀一個教師，相反老師也可以輕而易舉的摧毀一個學生。如果這樣的話，人類就不再有真善美，整個社會就會跳進一個互相殘殺，自我摧殘的萬丈深淵，人類就不再是人類。
讓家長和老師走得近的紐帶就是受教育的孩子。在這個過程中家庭和學校所承擔的責任是同等的，所完成的任務是不同的。家庭教育內容很多:學會做家務，生存的技能，關愛家人，待人接物，性格和愛好的養成等等，在家庭環境中，父母起到很大的榜樣作用。學校教育很大部分就是智育，其餘才是德、體乃至其它。這兩部分是相輔相成的，缺一不可！少了任何一方，另一方都無所適從！比如現在很多的留守兒童就是典型的事例。
為了我們的孩子，為了祖國的花朵。家長和老師乃至社會應該是一個合作共贏的共同體！
浪逸情人927
首先，不知道為什麼會用摧毀這個詞。家長和老師應該是在一個戰線的戰友，絕不是對立敵人，都是為了共同的目的，就是教育好孩子。在一些教育的方式方法上可能會有不同的觀點，但絕夠不上摧毀這樣的詞句。我認為，老師使用這樣的詞語來形容與家長之間的關係，首先應該調整一下老師自我的心態問題，家長不是你的敵人，都是為了教育孩子，即使出現觀點上的分歧，是可以正常溝通的。
