像林書豪一樣去戰鬥
教師資格面試中，不同的地方規定不同的檢查方式。
我們這裡的面試，提問一個或兩個教育教學方面的問題，讓考生思考後及時回答。
詢問的問題可以是教育教學方面的，可以是工作中容易遇到的問題，可以是專業知識，可以是處理學生的問題等。總之就是考察自己的教育教學能力。
也有通過試講的方式，有十五分鐘左右的準備時間，然後就是直接上臺試講，也就是無學生上課。想要上好，必須要在十五分鐘內把教案寫出來。不過這個教案是略案，很簡單的框架，所以可以節省時間。
具體怎麼做？
上課一般都有基本的模式，根據模式向裡面套即可。這樣可以節省大量的時間。
對教材熟悉，無論曾經講過沒有，每節課都需要提前熟悉教材，甚至重要觀點背誦，記憶等。
導課，以及設計的情境最好每節課都設計好。
這樣後期就可以非常方便的寫出來略案！希望對你有幫助
教育苦行僧
教師資格考試面試官回答：
面試考試，主要考核申請人職業認知、心理素質、儀表儀態、言語表達、思維品質等教學基本素養和教學設計、教學實施、教學評價等教學基本技能。
面試方法，採用結構化面試、情景模擬等方法，通過備課、試講、答辯等方式進行，使用教育部考試中心統一研製的面試測評系統。其中試講（也就是模擬教學）之前，需要寫簡短的教案，試講時由考生拿在手上備忘，面試結束後交給面試官存檔。面試教案不是評分對象，不必考慮內容寫多寫少、字體寫好寫壞。
面試時，所謂“好”的教案，就是能夠幫助考生取得好的成績的教案。
第一，教案必須嚴格按照試題上的要求設計。
例如，2016年《聽聽，秋的聲音》片斷教學的要求
撰寫試講教案時：（1）教學安排時間不宜超過8分鐘（留有餘地），超時會被叫停，影響教學效果；（2）應該設計有指導學生讀通詩歌的環節，一般包括字音、節奏等的示範；（3）應該設計有指導學生有感情地誦讀詩歌的環節，一般包括重音、快慢等示範，並講明原因；（4）板書應該詩歌大意的提煉、好詞佳句的摘錄等。（5）適當設計師生互動環節，因為是模擬教學，需要模擬學生的課堂反應，對學生的表現應該有具體細緻的點評意見。
第二，教案必須充分體現自己的專業素養。
例如，2016年《我的伯父魯迅先生》片斷教學
小標題的概括應該恰到好處，人物描寫和性格特點能夠相互呼應，這些內容都應該設計好板書，當然板書內容應該是學生討論的結果。
所謂專業，那就是其他學科背景的考生考慮不到的才可能是比較專業的；如果考語文教師，設計的問題數學老師也能夠想得到，那麼你就不夠專業了。
教無定法，能證明自己能力水平的教案就是好的教案。
學記
臺上10分鐘，臺下十年功。我建議平時多拿一些課題來寫，寫上一二十篇。就會有自己的套路了，在就給你20分鐘的情況下，能迅速的寫好一篇教案。
在20分鐘的備考當中，要分清主次，教案的重點是教學過程，在寫的時候切不可花太多的時候在教學目標，教學方法教學重難點等上面。重點寫教學過程。
一篇好的教案，首先設計得合理，就像體育課一樣，通過教案要看得出運動負荷是要慢慢增大的。這樣才符合科學。其他科目也一樣的，要有一定的合理性
一篇好的教案，教學設計要有創新，千篇一律的模式的設計，根本很難脫穎而出。要發揮教學機智。多如創新教學設計，教學設計上創新了，才能算得上好的教案
一篇好的教案，應當是前後呼應的。意思是泥在教案開頭寫了要用的教學方法，然後你在教學過程中並沒有用你開頭寫的方法去教學，這樣的教案是不行的。你設計的教學目標，一定要在教學過程中設計達成目標的環節。
希望以上回答能幫你，最終建議你平時多練。
細說教育那些事
教師資格面試一般按學科分組進行。每個考評組由不少於3名考官組成，設主考官1名。面試流程如下：
①候考：抽籤決定進場順序→關閉手機，可看資料。
②備考：機房抽題→打印試題→備考室寫教學設計→收教學設計→核對考生信息
③考試：入場→結構化問答(5分鐘)→試講(10分鐘)→答辯(5分鐘)→離場。
備課時間是20分鐘，在這20分鐘內，如何快速寫出一篇較好的簡案呢?是好多考生，最頭痛的事。現總結了快速寫出一篇簡案的小技巧，和大家一起分享，希望能夠幫助廣大考生充分備考。
1.快讀題，找思路(約5分鐘)
要想達到“快讀題，找思路”，首先要求我們對教材要非常熟悉。我們知道臺上十分鐘，臺下十年功，講的就是老師備課的重要性。我們只有對教材非常熟悉，研究過教材，知道哪些知識是重難點、教學目標是什麼，教學環節如何設計更好，在考試時，才會看到試題，快速找到講課思路。如果我們對教材不熟的話，在這短短的20分鐘內，根本沒法做到細緻梳理，更別說快速寫一篇好的簡案了。因此要想順利通過教師資格面試，我們就必須在正式考試之前，對教材進行認真梳理。我們可以參考教參，將教材的重難點和目標進行梳理，提前熟悉下課後習題，思考如何設置教學環節。
其次，就是大家要不斷的演練，只有不斷演練，才能避免眼高手低，考場超常發揮。
2.抓主線，列框架(約10分鐘)
通過上面一步，我們知道本節課的重難點、教學目標是什麼，教學環節設計的大致思路，這時，我們抓住主線，列框架。
簡案的框架主要包括兩部分：
一、教學目標
二、教學過程。可以先設計一些小標題，小標題之間留一些適當的空隙，以便後面內容的補充。我們可以將要講的內容做成問題鏈，以此為主線，將問題當成小標題。也可以以教學過程的各個環節為主線，此作為小標題。
3.補內容，完善化(約5分鐘)
首先是導入，導入的設置要新穎，因為導入環節是上課之初。我們要利用導入環節，儘量吸引考官的注意力。如果我們能夠成功吸引考官的注意力，那麼我們就向成功邁出了很大的一步。
其次是教學過程中要重視學習活動的設計，活動的設計一定要圍繞本節課的教學重點和難點。一定要設計互動環節，而且至少應該有兩處。讓學生充分的參與到教學過程中，讓學生能夠充分的表現自己，以此體現學生的主體地位。少寫教師說什麼的話，一定要多寫學生做什麼、怎麼做。
因為新課程標準指出，教學活動是師生積極參與、交往互動、共同發展的過程。有效的教學活動是學生學與教師教的統一，學生是學習的主體，教師是學習的組織者、引導者、合作者。因此，在教學過程中，要充分體現學生的主體地位。
最後，我們要充分運用每一分鐘，儘量把內容寫的豐滿一些，同時要注意格式要規整，字要儘量工整漂亮等。
我們要知道，內容+(語言+體態+板書+……)=教學效果。同樣的教案，經過不同人的演繹，效果是完全不一樣的。所以，我們考生在平時的演練時，一定要注意語言的規範、嚴謹，教資教態的合格化、板書設計要美觀、新穎、實用化等。
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熟悉流程，多看多練習。
1.既然是面試，那要搞清楚教學流程，導入，新授，鞏固練習，總結。四大環節要爛熟於心。
2.拿到題目後，在紙上寫上1234，以上四個環節，接著看課題教材，開始在腦袋裡搜索回憶備考時候在腦子裡存的貨，完善自己的四個環節，都已經坐在考場上了，就不要寫詳版了，浪費時間和心力。越簡潔越好！可以寫你要問學生的問題，但自己要能用自己的話表述出來，這個能力是備考時候要練習的。
3.其實這個能力練好了，20分鐘的時間是很夠的。所以平常練習的時候，可以先20分鐘練習，再18分鐘，15分鐘，給自己提高難度，因為在備考室裡，難免會有緊張的情緒。
加油呦！
安棗棗
記一個框架
教學課題
教學目標
教學重點
教學難點
教學過程
板書設計
教學反思。
根據不同的課程，按照框架去填充。
抓準目標，課程設計要有自己的見解及風格。基本就能寫出快速有效的教案。
一起玩兒教育
直接用模板。
還有悄悄告訴你，面試的話，你私底下是要把學段的教材全寫一遍。順便背背，講講試試。
這個熟悉了，再寫會順利很多，因為你的腦子已經提前設計好了，提取出來就行了。如若不然，遇到陌生課題，想個好的導入都得幾分鐘。
東東的鬍子
為什麼要搞這種速成教案?如此寫出的教案有何意義?採取這種面試方式能說明什麼？教案是教師針對具體學情的教學過程設計，它是集知識技能與學生思維互動的系統設計，凝聚教師實踐智慧理念的反映。它不是書面的，是貫穿在課堂中活生生的劇本。討論速成技巧顯然有悖教案本原。
良礎1
要有清晰的思路，教案主要由教學目標，教學重點，教學難點，教學過程設計，師生活動，課型，教學方法組成，要想快速的寫好教案，首先要對教學內容熟悉，瞭解教學重點，確定合適的教學方法，知道本節課要達到什麼樣的目標
fuj211
1.時間有限，不能寫完整版的教案，只能用簡案。
2.掌握簡案模板格式，利用套用；
3.多多練習，控制好時間！
