用戶60758630759
沒有誰是天生厲害的人，所謂的厲害的人，一方面是父母或者老師教育的好，另一方面是在社會上歷練的多了，經驗豐富。
什麼是厲害的人？無非就是高情商的人，在處理事情上面得心應手。而他對事情的處理模式是：知道出事情了——怎麼快速有效的，且用最小的成本或者最少的傷害去解決——動手去解決事情——解決了。
那麼我們如何成為這樣的人呢？首先，如果你是一名員工，想把自己在職場上鍛鍊成一個厲害的人，那麼你要把自己看作是單位的一員，不是普通員工那種，我只管每天上班打卡、被動工作、聊八卦，下班回家追劇、聚餐、話家常，而是要將自己的位置擺放在領導層面，這樣，自己的思維模式會變得不一樣。如果你是想把自己在生活上鍛鍊成一個厲害的人，那麼，遇事時，先別慌，讓自己冷靜下來，把所有最壞的結果想一遍，按照這個最壞的結果去解決，往往你會發現，事情沒有那麼糟糕。將自己鍛鍊成厲害的人，這個得慢慢堅持，潛移默化自己的思維模式。
其實，你所認為厲害的人，他可能只是在某一方面厲害，人並非十全十美。做好自己，每天開開心心的，身體健康才是最重要的。
你的美獨一無二
人的思想可以分為幾種:
最厲害的人，自己創立一種世界觀，所有的事物都要在他自己的世界觀裡進行重新整理，行成一套完全和他同時代的人不一樣的觀點與看法。我們一般把他們叫做哲人，或者思想家，比如柏拉圖、老子、牛頓、愛因斯坦之類的。
次一等厲害的人，雖然自己沒有創造出一套世界觀，但他們能立刻就讀懂那些最厲害的人的世界觀，並很快就接受，把自己過去的改變為最新的。他們很快就能用新的世界觀，重新整理自己過去的知識體系，使自己可以做出同時代的人，難於做到的事。比如歐幾里得、亞里士多德、布魯諾、哥倫布、霍金之類的。
再次一等厲害的人，通過長時間的學習，逐漸理解與掌握了那些最厲害的人創造的世界觀，並在生活中做到熟練使用，嫻熟的運用可以使他們，在各自的領域做出很不錯的成績。這樣的人就比較多了。
再次一等的就是我們這些普羅大眾，通過長時間學習，依然很難理解那些已經不再是新的世界觀，理解世界時充滿了各種各樣疑問，做事基本上按照本性，自我認知模糊，邏輯相對混亂的人。
忘了是誰說過的話，好像是孔子，有的人生而知之，有的人學而知之，有的人困而學之，有的人困而不學。要想成為最厲害的人，幾乎不可能，努力可能做到困而學之就不錯了，因為孔子說他自己只是學而知之，想來又有幾人敢說可以做到他老人家的境地哪？
何處是家鄉
怎麼定義或比較哪些是厲害的人？以前認為，那些在社會上有名氣有地位有錢有權的人都是厲害的人，我承認他們是厲害的人，但是離我太遙遠了。等長大，工作，成家以後，把厲害的人更多定義為與我有接觸關係和認識的人，因為在近似的環境和條件下，他們比我優秀，我就得承認他們厲害，因為我知道他們能成為厲害的人的原因，比如在同一個單位裡面，同是一個辦公室工作，人家就能成長的更快，同是每個月幾千塊錢的工資，人家就比你有錢，同是接觸周圍圈子裡面的人，人家辦事的能力就比自己強，這些人我都認為是厲害的人。思維模式對比發現有以下區別，一是進取不消極。面對事情都是能去積極主動的去解決，或明或暗，付出行動和努力。如很多人面對一件事情都是怕麻煩，想方設法推掉，既鍛鍊不了自己的能力失去了很多機會。二是相信辦法比困難多。對一件事情思考的比別人多一些，想的更周到一些，計劃更周密一些。如許多人在沒考慮成熟以前就開始行動，有很大的盲目性，導致事情的發展超出了自己的掌控之外。三是善於利用資源。能夠很好的處理好人際關係，蒐集信息和合作精神能力比較強，能夠得到和調動很多人的幫助和配合。如面對一件事，過高的估計自己的能力，喜歡單槍匹馬的去幹，成功的事例不多。四是自身的行動有很強的計劃性和目標性，並且願意積極主動的去努力奮鬥，並且長期堅持。這樣的人都有很強的自律性和吃苦性，時間長以後必然有過人之處。
要想成為厲害的人自身要具備這麼幾點素質:一是要有想法有目標，不要朝三暮四，三天打魚兩天曬網。二是要積極行動起來，面對困難也不要輕易消沉放棄。三是一定要三思而後行。周密的計劃意味著事情成功了一半。四是最關鍵的一點，你想不想成為一個厲害的人？如果不想，什麼成功有效的方法都沒有用，覺醒自身的力量才是根本。
天山的海子
你覺得你自己是天才嗎？你想成為天才嗎？你想把自己的孩子培養成為一個天才嗎？不管是哪一個年齡階段的人，從事什麼樣的職業，處於什麼樣的職業生涯階段？我相信上面的問題，絕大多數人都會回答yes!
我們都想成為天才，想成為某一個領域的頂級人物，掌握該領域最頂尖的技術。然而夢想總是很豐滿，現實卻總是很骨感，當我們被現實挫敗之後，我們只能洩氣的想：哎！也許我不具備天才的基因吧？
今天給大家分享的這本書會解決你目前的困惑，將你從眼前的窘境中解救出來。這本書就是美國科學家安德斯.艾利克森和羅伯特.普爾一起研究、共同編寫的《刻意練習》。
作者安德斯.艾裡克森和羅伯特.普爾在這本書中分析成為天才的秘密，作者認為：只要你用正確的方法進行刻意練習，每一個人都有可能成為天才。
作者安德斯.艾裡克森是一名心理學家，他花了近十年的時間，就刻意練習這一主題，進行了大量的實驗。著名的1萬小時定律就是他在1993年發表的論文當中對音樂學院學生的研究結果，這個結果被格拉德威爾引用，用大量的案例演繹1萬小時定律，寫出了《異類》這本暢銷書。
然而艾裡克森並不是百分之百的贊成1萬小時定律。所以他開始和科學作家羅伯特普爾研究刻意練習這個主題，並在2010年開始認真圍繞這個主題著書立說。
艾裡克森是佛羅里達州大學的心理學教授，是刻意練習法則的原創者。他專注於研究體育音樂，國際象棋，醫學，軍事等不同領域中的傑出人物，如何獲得傑出表現，以及刻意練習法則在其中的作用。羅伯特在約翰.霍普金斯大學教授科學寫作，在世界最有名望的兩家科學出版物《科學》和《自然》擔任編輯和作者。
《刻意練習》一開始就提出一個問題：天才是天生的嗎？艾裡克森舉出兩個案例，一個是莫扎特，他具有著名的完美音高。很多人都認為莫扎特是天才，他能夠非常清晰的區別鋼琴鍵上每一個音的高度，甚至是最細微的差別，他都能夠聽得出來。然而作者艾裡克森通過大量的調查，發現了莫扎特成為天才背後的秘密。莫扎特父親本身就是一個作曲家，在培養莫扎特之前，他對莫扎特的哥哥和姐姐就進行了非常投入的培訓，只是那個時候他的經驗還不是很豐富，他的哥哥和姐姐培養得並不是很成功。所以莫扎特父親在培養他之前，已經積累了豐富的經驗。在培養莫扎特的過程中，他採用最先進最高效的方法，讓莫扎特成為了音樂天才。
作者又舉出一個案例：帕格尼尼——他曾經在一次演奏會上，絃斷了一根、兩根、三根，最後只剩下一根琴絃，他卻絲毫不受影響，行雲流水般的把這首曲子完美演繹出來。在場的人都認為他是天才。但經過作者艾裡克森的調查發現，其實帕格尼尼早在演奏之前就曾經進行過大量的單絃練習，這一場演奏斷了弦並不是意外，而是帕格尼尼人為弄斷的，他要的就是這個效果。
2014年東京的一個組織進行了一項實驗，揭示了完美音高的真正特性。他們對24個年齡2～6歲的孩子進行了數月的訓練之後，發現所謂的完美音高，根本不是少數人才可以擁有的天賦，只要經過一定時間的訓練，幾乎每一個人都可以具備這種能力。
作者艾裡克森和羅伯特普爾曾經做過一個實驗，他們讓一個叫斯蒂芬的中年人進行記數字訓練，每週一次，每次1小時。隨機每秒報一個數字，讓斯蒂夫馬上覆述。剛開始斯蒂芬最多隻能記八位數，通過一百多個小時的練習，史蒂芬能夠記住82個數。而現在，江蘇衛視的最強大腦裡面，有的孩子通過大量的刻意練習，能夠一下子記住300個數。
作者在書中還舉了大量的例子，不管是從事身體素質訓練還是腦力訓練，只要通過恰當的訓練方法，每一個人都有可能突破極限，成為該領域最厲害的人。
作者在書中提出了刻意練習，必須要從三個方面著手：
首先、要有明確的目標；其次、要保持專注；第三、要勇於接受挑戰，不斷挖掘自己的潛能。
在書中，作者提到了一個名詞叫做心理表徵。那麼什麼是心理表徵呢？作者並沒有直接給出一個非常明確的定義。艾裡克森只是舉了一個例子，比如當我們看到一條狗的時候，我們不會在大腦裡面，第一時間去搜索，這是屬於犬科動物？它的毛色是什麼？它的脾氣性情怎麼樣？一看到這條狗，所有關於狗的資料就自然在我們的大腦中反應出來。當我們打字的時候，你認真考慮過鍵盤上的字母位置在哪裡嗎？你思考過你將用哪一個手指去擊打出這一個字嗎？沒有。所有的一切都是在下意識的狀態下進行的，作者認為這種現象就叫做良好的心理表徵。足球運動員在踢球的時候，完美的傳球射門，也是一種心理表徵的現象。刻意練習的意義就在於，培養良好的心理表徵，從而做到遊刃有餘。
在古代有兩個故事：一個是賣油翁，一個是庖丁解牛，相信大家都很熟悉，這兩個故事就是創建良好心理表徵的最好詮釋。
作者認為1萬小時會讓很多人被誤導。其中的原因有三個：
首先，1萬小時會造成思想上的惰性。試想我們有的人煮飯煮了不止1萬小時，有的保安看門看了不止1萬小時，他們並沒有成為這個領域的專家；其次，1萬小時定律很容易嚇著人，一聽到要用這麼多的時間去進行練習，很多人就會產生畏難情緒，從一開始就選擇退出；第三，有時候就算你練上1萬小時也沒有用，有些領域，身體素質、智商，會起到很大的決定因素。據調查研究表明，科學家的智商都在125以上。此外，律師、醫生、會計師等優秀人士，他們的智商在大部分人當中屬於中上等。
作者艾裡克森還告訴讀者，除了根據三個要求進行刻意練習之外，還要注意正確方法的3f原則。
3f原則是指在訓練的過程當中，第一、要聚焦（focus）；第二、要及時進行反饋（feedback）；第三、不斷進行糾正（fix it）。要完美執行3f原則，我們必須尋找一位導師或者教練，及時給出反饋，不斷改進提升。
來自瑞典的佩爾.霍爾姆諾夫在69歲時開始練習空手道，他給自己確定的目標是到80歲的時候獲得黑帶。他找到了埃裡克森，埃裡克森建議他參加個人訓練課，他每天訓練五個小時，最後通過大量的練習，導師及時反饋，並讓他不斷修正、改變練習方法。在70多歲的時候，他已經拿到了藍帶。照這樣的節奏，他在80歲可以實現獲得黑帶的目標。
可是如果找不到導師，我們該怎麼辦？大家可以參考富蘭克林練習寫作的方法。富蘭克林想要成為一名作家，寫出漂亮的文章。可是他又找不到人教他練習寫作，那怎麼辦呢？他想出了一個辦法，那就是找到一本他很喜歡的雜誌，對雜誌中的文章進行改寫，每一次改寫之後，他把自己寫的文章跟雜誌中的文章進行對比，每一次改寫，他都努力讓自己的文章和雜誌上的文章一樣描寫細緻入微，用詞精準簡練。此外，他還把文章中的線索梳理出來，故意打亂線索的順序，重新改寫，他用這樣的方法幫助自己在寫文章時理清思路。
一位馬戲團的表演者，為了提高自己聲音和肢體語言的表達能力，在大街上不斷跟陌生人進行攀談。每一次攀談的時間，他都用秒錶記下來。他根據時間的長短來判斷自己的吸引力。在這裡，秒錶就是他的導師。
有很多領域的練習，其實我們不需要導師也可以自己設計練習方法，不斷取得回饋。比如跑步，現在有很多跑步軟件，對心率、速度、距離，都有非常精準的數據記錄，這些數據就給了我們及時反饋，可以促進練習提升。
作者艾裡克森最後還在書中提到一個觀念，他認為刻意練習最重大的意義在於，通過刻意練習磨礪技能，能改善心理表徵。同時，良好的心理表徵又有助於技能的磨礪。
作者這樣說道：這就好像你一邊爬樓梯，一邊搭建新的樓梯，你每攀爬的每一步階梯，都讓你來到了需要搭建新階梯的地方。
這對於我們而言，無疑是一個天大的福音。只要不斷進行刻意練習，不斷挑戰自我，我們就能夠成為某一個領域的頂級人物，成為該領域的天才。
阿丁讀書
區別在於，厲害的人遇到問題，不急不躁，會用逆向思維同時也可以換位思考。一個問題的產生，多數人看到的是問題本身，而厲害的人卻看的是問題的本質（問題出在哪，是自身原因，還是外界原因，如何解決問題）
我認為要想成為這樣厲害的人
1.那麼你需要多和這樣的人在一起
2.多經歷，多思考，多請教
3.豐富自己的大腦，多讀書，讀對書
你以被鎖定
思維活躍，情商、智商都很高 聰明人有很高的計劃性，他們遇事不亂，效率高、人脈好，並且能很快的解決問題。
好白菜的白
敢於挑戰，敢於將不可能轉變為可能。善於發現機會，能合理利用一切資源，懂得分解組合。
哈哈社區141221936
厲害的人不是按照正常思維來考慮問題的，比較常見的有逆向思維，利他思維！
把自己變身為對方的角度考慮問題！或者把事情從相反的角度考慮一遍！
從而能說到對方的心裡去，外心裡產生共鳴！如此，就會容易的多！
改變自己的唯一通道就是：多學習！
社交文化
李小英LXY
遇到問題首先要能接受現實，因為事已經發生了要穩住陣角，如果你亂了思維就會滿盤皆輸，這樣身邊的人看你心裡就會有底，然後分析問題簡單而快速的做好決定來應對措施的準備，不動聲色穩穩的解決掉它。誰都可以做到所謂的厲害角色，多經歷些挫折相信各位沒問題。文筆有限，不喜勿噴！
