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想給大家講一個故事。
這是一個悲傷的故事，一個真實的故事，一個關於性侵的故事。
我要說的是《房思琪的初戀樂園》這本書。這本書一度讓我很難受，難受得不想繼續看下去，又難受得把它看完了。
再說這本書之前，我想先給大家介紹一下這本書的作者：
林奕含
林奕含，臺灣作家，生於1991年，死於2017年，享年26歲，2017年4月在自家臥室上吊自殺。
林奕含一直都是個很聰明漂亮的孩子，林奕含考上臺北醫學大學醫學系之後，由於患病，僅兩週就退學。因為愛好文學，之後她重考上政治大學中文系，但由於第三年抑鬱症越發嚴重，她再次休學，未能拿到畢業證書。之後又三度自殺未遂。
她之所以要這麼匆忙的結束掉自己的生命，是因為她經歷了痛苦，她被老師誘姦，卻因為證據不足而無法把老師送入監獄，她說：“我的痛苦，不能和解。”
林奕含說，思琪終是要走向滅亡的。這也成了她對自己的預言。
讀這個故事，是能真真切切的感受到她的痛苦，就像她生前在接受採訪時說的：“當你閱讀時感到痛苦時，那是真實的；當你閱讀時感受到幸福那也是真的。”
她的很多讀者說讀不下去時，她說：“好多人說太苦了讀不下去，我多麼羨慕，只是小說就讀不下去，我還有人生，人人要我活下去啊。”
書裡的思琪和怡婷是一對靈魂上的雙胞胎，她們心意相通，思琪美麗，喜愛文學，怡婷平凡，也喜愛文學，樓下住著一位李老師，還有她們的知心的伊紋姐姐。她們經常找伊紋姐姐玩，伊紋姐姐就給她們唸書，後來，李老師說免費幫她們補習，每週交一篇作文，房媽媽特別放心贊成。
當思琪下樓拿作文去李老師家裡時，她不知道那時候就已經死了。
“我下樓拿作文給李老師改。他掏出來，我被逼到塗在牆上。老師說了九個字：“不行的話，嘴巴可以吧。”我說了五個字：“不行，我不會。”他就塞進來。那感覺像溺水。可以說話之後，我對老師說：“對不起。”有一種功課做不好的感覺。”
事後她在日記裡寫到：
“為什麼是我不會？為什麼不是我不要？為什麼不是你不可以？ 直到現在我才知道這整起事件可以化約成這第一幕：他用硬插進來，而我為此道歉。”
而李老師早就挑中了她，是看中了她的自尊心。
“最終讓李國華決定走這一步的是房思琪的自尊心。一個如此精緻的小孩是不會說出去的，因為這太髒了。自尊心往往是一根傷人傷己的針，但是在這裡，自尊心會縫起她的嘴。
他發現社會對性的禁忌感太方便了，強暴一個女生，全世界都覺得是她自己的錯，連她都覺得是自己的錯。罪惡感又會把她趕回他身邊。罪惡感是古老而血統純正的牧羊犬。一個個小女生是在學會走穩之前就被逼著跑起來的犢羊。
他知道她下週會來，下下週會來，以後也會來。”
思琪不是沒想過求救，可是當思琪向最好的朋友思琪訴說時：
“你為什麼哭？”
“怡婷，如果我告訴你，我跟李老師在一起，你會生氣嗎？”
“什麼意思？”
“就是你聽見的那樣。”
“什麼叫在一起？”
“就是你聽見的那樣。”
“什麼時候開始的？”
“忘記了。”
“我們媽媽知道嗎？”
“不知道。”
“你們進展到哪裡了？”
“該做的都做了，不該做的也做了。”
“天啊，房思琪，有師母，還有晞晞，你到底在幹嗎，你好惡心，你真噁心，離我遠一點！”
思琪盯著怡婷看，眼淚從小米孵成黃豆，突然崩潰、大哭起來，哭到有一種暴露之意。
“哦天啊，房思琪，你明明知道我多崇拜老師，為什麼你要把全部都拿走？”
“對不起。”
“你對不起的不是我。”
“對不起。”
“老師跟我們差幾歲？”
“三十七。”
“天啊，你真的好惡心，我沒辦法跟你說話了。”
當思琪第一次向媽媽試探時：
飯桌上，思琪用麵包塗奶油的口氣對媽媽說：
“我們的家教好像什麼都有，就是沒有性教育。”
媽媽詫異地看著她，回答：
“什麼性教育？性教育是給那些需要性的人。所謂教育不就是這樣嗎？”
思琪一時間明白了，在這個故事中父母將永遠缺席，他們曠課了，卻自以為是還沒開學。
當思琪第二次向媽媽傾訴時：
思琪在家一面整理行李，一面用一種天真的口吻對媽媽說：
“聽說學校有個同學跟老師在一起。“
“誰？”
“不認識。”
“這麼小年紀就這麼騷。”
思琪不說話了。她一瞬間決定從此一輩子不說話了。
當她差點對知心的伊紋姐姐講時，思琪卻講不出來了。
伊紋姐姐開口了，聲音裡滿是風沙，沙不是沙塵砂石，在伊紋姐姐，沙就是金礦金沙。
“你要講嗎？”
忍住沒有再喚她琪琪，她剛剛那樣叫思琪的時候就意識到是不是母性在作祟，沉默了兩個綠燈、兩個紅燈，思琪說話了：
“姐姐，對不起，我沒有辦法講。”
我相信，但凡怡婷相信思琪，不是那樣的態度，媽媽不是那樣的看法和思想，伊紋姐姐再多問幾句，思琪一定會說出來的，思琪一定不會瘋的，思琪一定會走出這個陰影的。
所以她為了自己好過一點，她強迫自己愛上老師：
“他說：這是老師愛你的方式，你懂嗎？
我心想，他搞錯了，我不是那種會把陰莖誤認成棒棒糖的小孩。我們都最崇拜老師。我們說長大了都要找老師那樣的丈夫。我們玩笑開大了會說真希望老師就是丈夫。想了這幾天，我想出唯一的解決之道了，我不能只喜歡老師，我要愛上他。因為你愛的人要對你做什麼都可以，不是嗎？思想是一種多麼偉大的東西！我是從前我的贗品，我要愛老師，否則我太痛苦了。”
在學校有男孩子追求她時，她總是拒絕：
“我不知道談戀愛要先曖昧，在校門口收飲料，飲料袋裡夾著小紙條。曖昧之後要告白，相約出來，男生像日本電影裡演的那樣，把腰折成九十度。告白之後可以牽手，草地上的食指試探食指，被紅色跑道圍起來的綠色操場就是一個宇宙。牽手之後可以接吻，在巷子裡踮起腳來，白襪子裡的小腿肌緊張得脹紅了臉，舌頭會說的話比嘴巴還多。每次思琪在同輩的男生身上遇到相似的感覺，她往往以為皮膚上浮現從前的日記，長出文字刺青，一種地圖形狀的狼瘡。以為那男生偷了老師的話，以為他模仿、習作、師承了老師。”
所以，就這樣，從十三歲到十八歲，五年，兩千個多晚上，一模一樣的，那樣的夢。最後思琪瘋了！她只會在精神病院裡吃香蕉。而李老師依然逍遙法外，現實中的李老師，也依然沒有進監獄，只是因為證據不足。
這本書，還有關於暴力，伊紋長期被她的丈夫一維暴力，在孩子流產後，伊紋幸好選擇了離婚。
還有關於社會：班主任把學生送到李老師的公寓，鄰居把伊紋介紹給打跑了好幾個女朋友的一維。房媽媽的家庭和其它家庭對性教育的避諱，餅乾的男朋友因為餅乾被老師性侵而選擇和她分手，曉奇的媽媽知道她被老師性侵之後罵她賤，曉奇把這件事發布到網上，網友都說她活該，
沒有一個人認為她是可憐痛苦的。
所以，這一切，也是整個社會造成的，當雪崩發生的時候，沒有一片雪花是無辜的。
所以，我希望，有越來越多的人，能夠看到這本書，能夠看到這個社會的陰暗面，承認世界的不美好。然後努力，讓這樣的陰暗面越來越少。
最後再分享一段，當思琪瘋了，伊紋對怡婷說的一段話吧。
“怡婷，你才十八歲，你有選擇，你可以假裝世界上沒有人以強暴小女孩為樂，假裝從沒有小女孩被強暴，假裝思琪從不存在，假裝你從未跟另一個人共享奶嘴，鋼琴，從未有另一個人與你有一模一樣的胃口和思緒，你可以過一個資產階級和平安逸的日子，假裝世界上沒有精神上的癌，假裝世界上沒有一個地方有鐵欄杆，欄杆背後人人精神癌到了末期，你可以假裝世界上只有馬卡龍，手衝咖啡和進口文具。但是你也可以選擇經歷所有思琪曾經感受過的痛楚，學習所有她為了抵禦這些痛楚付出的努力，從你們出生相處的時光，到你從日記裡讀來的時光。你要替思琪上大學，念研究所，談戀愛，結婚，生小孩，也許會被退學，也許會離婚，也許會死胎，但是，思琪連那種最庸俗、呆鈍、刻板的人生都沒有辦法經歷。你懂嗎？你要經歷並牢牢記住她所有的思想，思緒，感情，感覺，記憶與幻想，她的愛，討厭，恐懼，失重，荒蕪，柔情和慾望，你要緊緊擁抱著思琪的痛苦，你可以變成思琪，然後，替她活下去，連思琪的分一起好好地活下去。”
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