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多半這樣的家長陪孩子時間較少，更不會去引導和激發孩子探索的好奇心。不能只盯著結果，而不剖析過程！歡迎關注王老師的趣味數學專欄，在生活中拓展認知，在實踐中積累經驗，這樣才有助於孩子理解數學概念。
附二年級下冊知識點彙總
學習更多好玩有趣的數學乾貨知識
一學堂王老師
小學三年級是一個重要的年級，從這個年級開始，語文增加了作文教學，農村學校增加了英語課程，數學也增加了空間立體圖形部分的計算。內容一下子增加了非常多，對孩子而言真是一個考驗。
如果只是三年級數學知識掌握不好，倒是比較輕鬆應對:平常多與孩子交流，從生活中找到數學知識，比如超市購物，外出MALL購物等等，給10元零花錢用一天等等體驗活動讓孩子知道這些都是數學，增加一點趣味數學知識的故事，慢慢提高興趣。生活中的數學考察孩子的計算，以及今後孩子的數學眼光。
如果從一年級開始就比較麻煩了，家長就要付出更多的時間和汗水，慢慢地將知識補上去。方法和上面一樣，從生活入手，
祝孩子在您的耐心關心下，彌補問題，趕上大部隊，取得好成績。
一起愛上數學
是孩子一直都“一竅不通”？還是就單純的三年級“一竅不通”？
如果是“一竅不通”，其他都通，那就好好地抓一抓“一竅”。
計算不通？那就多練習口算，一類一類地練習，肯定能通。
圖形不通？那就多擺擺吧！紙拿來剪剪，拼拼，直觀形象更易理解。
文字題不能？那就學會讀題，讀出重點詞，讀出已知條件，讀出未知，再理出已知與未知的關係式。
最後，記著：現在是信息時代，好多地方都有微課視頻，都有針對性的內容講解，可以搜來看看，一遍不懂再看第二遍，好好地努力著，不知哪一天就會給你驚喜——全通了！
六和麥田
一在入學之初沒有打下紮實的數學知識基礎。對數的認識不清，比如基數序數恐怕都搞不懂，那麼數的分與合、數的大小等基本知識應該都沒有通透的認識。怎麼辦？如果沒有專業的教師補打缺欠知識，那麼家長就先翻看一到三年的數學教材，對應學習的知識有個大概瞭解，然後從生活實際入手，融知識與生活，讓數學知識更具體直接，更通俗易懂。比如數數家裡的餐具，幾個盤子幾個碗，擺擺位置，比比數的大小，分分合合，體會數的分與合。利用筷子擺擺圖形等等吧，諸如此類的練習一定會幫助孩子打開思維通道。然後加強訓練，計算能力的訓練，分析能力的培養等，這是需要有針對性的習題演練才能達成的。
二是對語言文字的理解能力欠缺。聽不懂老師的教學，讀不懂問題。如果是這樣，那就從兩方面入手，繼續好好學習語文，提升閱讀能力。其次有目的性的進行分析題幹內容的訓練。
雖然是經驗總結，但是我不得不坦誠的說，有些孩子學習數學真的吃力，語文九十多分，數學七八分的例子是活生生的存在。
正視現實吧
微笑的心752
分享下我的數學之路，小時候母親叫我做數學加減法，就是1+2=幾?這類的。我記得很清楚當時我3+4=幾和4+3=幾老是算錯，然後算錯一次母親就用縫衣服的針扎一下我的手背。可以說完全是縫衣服的針為我打下了數學基礎。
平凡之路36367436
在線靈童
個人觀點：
如果孩子是不感興趣，就要注意引起他的興趣，在日常生活中進行有意的引導，比如他喜歡吃的東西，一次買了幾個，每天一個或者兩個，隔天吃的時候問他剩幾個了等等；
如果是感興趣但是不出成績，就應該進行相應的訓練，也就是做題練習，這就要從基礎開始，逐步加強難度。
一顧則笑
【找準問題，一針見血】
1.孩子不願意學。
2.想學沒找對方法。
第一種，不想學的。進行心理引導。
第二種，提高書寫速度，提高計算能力。
具體方法，可聯繫我交流。
重慶謙禾祝老師
數學不好可以細分為幾個問題。初級階段的小孩數學不好有幾個問題，簡單的基礎計算不過關，不會理解題目，記不住知識要點。如果小孩每次考試都失分在計算當年，就應該適當加強這方面的計算能力。如果失分在後面的理解應用題，那麼有可能孩子看不懂提幹，沒有辦法提取重要的信息，進而無法理解提幹的意思。
