術士，巫師，女巫，甚至是絕地 - 無論你想叫什麼，他們都是能夠遠遠超出我們普通人所擁有的能力的人。沒有兩個關於魔法力量的故事以同樣的方式對待它們 - 它們的優點和侷限，它們運作的機制，以及重要的是，誰擁有它們。
神奇的力量很少被規範化。也就是說，以魔法為特色的故事通常描繪的情況是，只有一些人擁有這樣的權力，其餘的文明要麼完全忘記魔法的存在，要麼高度懷疑它。許多這樣的故事的主角，從“哈利波特”到“星球大戰中的雷伊”到“有時鐘的 劉易斯之家”（Owen Vaccaro），實際上都是這些不知情的群眾，直到命運的轉折不僅讓他們瞭解魔法的存在，他們自己的魔法能力，通常被認為是特殊的。
那麼，誰變得神奇？你必須天生特殊，或者魔術練習是否是任何人都可以學到的技能？自然與培育的問題是超越廣泛學科的問題。從精神疾病的發展到工蜂蜜蜂的分工，這是一個基本的問題。
但是魔法在現實中並不存在，所以當涉及到誰有能力做魔術以及為什麼，創造者不必推測在現實世界中看不見的力量 - 他們就能做出決定。看看他們所做的選擇往往可以告訴你他們講述的故事，因為他們選擇的關於自然與魔法培養的答案經常在整個電影中以主題回應。我們來看幾個例子。
哈利波特更多地處於中間位置，儘管它仍然傾向於更多地依賴“自然”。雖然巫師是人類和魔法力量，但有時隨機地表現在“麻瓜生物”中 - 就像遺傳密碼中的隨機突變一樣 - 魔法能力被認為是一般可遺傳的，有神奇的父母生產神奇的孩子，只有非常罕見的例外。
雖然控制這些能力需要訓練有素 - 因此霍格沃茨的存在 - 並非所有的巫師和巫師都被描繪為擁有相同的魔法潛力。該劇集暗示阿不思鄧布利多不僅僅是一個時代最有成就的巫師，不僅因為他工作難以置信，而且因為他只是天生就是強大的。
遺傳甚至魔法的遺傳性也特別在哈利波特中佔有突出地位。哈利與父母的關係以及他們賦予他的“禮物”在整個系列中都是至關重要的 - 這種聯繫幾乎完全基於自然，而不是考慮到他們年紀太小而無法記住他們而死亡，然後提出一位憎恨他們的阿姨和叔叔。即使是這種仇恨的起源，也可以追溯到與自然相關的魔法（天生的，天生的才能），而不是培養（可學習的技能）：他的姨媽佩妮婭感到揮之不去的嫉妒，因為他的母親莉莉出生時很神奇不是。
時鐘在其牆上的房子採取了一種非常不同的態度，全心全意地在“培育”陣營 - 一種絕對不同尋常的態度。甚至描述魔術被認為比天生的天賦更像學習技能的世界的敘事往往最終證明了信仰的誤解，例如BBC系列的梅林，其中整個前提是梅林天生具有天生的魔法能力，即使沒有人認為這樣事情是可能的（練習魔法是非法的，因為賭注當然需要很高）。
相比之下，當劉易斯在“牆上的時鐘之家”中詢問是否需要特殊資格成為術士時，他的叔叔喬納森（傑克·布萊克）很快就讓他直截了當。“不，任何人都可以學習，”他堅持說，“如果他們足夠努力學習和練習。”這部電影讓觀眾沒有理由懷疑這一點。在這種情況下，誰有魔法的問題有一個非常簡單的答案：每個人。
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