孫美斯
數學的話，其實不是很難，主要還是課前預習，課上聽課以及課後練習
課前預習
數學和其他學科一樣，都是需要預習的，只是和文科型的學科不同，數學需要預習的沒有那麼多，但是書上的題型例子還是要提前看看的，因為老師講的東西畢竟是不會離開書本的
課上聽課
數學和其他學科不同，有這麼一句話“你低頭撿個筆的時間，抬起頭就跟不上老師的思路了。”這句話雖然誇張吧但是特別真實。上課45分鐘，一分鐘都不能溜號，不然這節課就很有可能跟不上了。而且，老師上課講到的都是典型題型，是考試的重點，現在不聽更待何時？
課後練習
課後練習分為兩部分，一個是老師留的課後題以及學校定的練習冊，學校訂購的練習冊都是老師們仔細挑選的，具有典型性的，要做透，琢磨明白；再一個就是自己額外買的了，一般來說要根據自己的水平進行挑選，學有餘力的同學可以自己買練習冊進行拔高聯繫，畢竟學校的練習冊是針對大眾平均水平的，自己買的練習冊要貼合自己的水平
最後，我覺得數學其實不是很難呀，努力認真就一定會學好的
下面是一些數學的易錯點，其他學科的複習資料小編主頁還有喲
教育君聊教育
我是一名初中的數學教師，我從初中的角度簡單談一談自己的看法。
1、培養孩子良好的學習習慣。
好的習慣是良好的開端。做數學題時，一定要讓孩子養成先找思路，而後動筆的習慣。對於一些複雜的計算，一定要用演算紙，不能上來就動筆。
做題時，切忌讓孩子做其他的事情。有的小孩做做題，就去轉筆、對答案、走神，這都是不好的習慣，一定要改正。
2、讓孩子建立錯題本。
建立錯題本，定期整理做錯的題。重要的是知道錯在哪，解決這個問題的思路是什麼。
3、培養自主學習的習慣。
老師佈置的任務，如果孩子完成得快，完全可以利用剩餘的時間去做其它的習題，而不是左顧右盼。
4、做計算題時，根據學生做題速度限定時間。
隨著學生對知識點的掌握情況，逐漸縮短時間，提升效率。
以上是個人簡單的幾點看法，歡迎指正。
中學數學微課堂
如果我沒有猜錯的話，提這種問題的，是一個典型的中國式家長，喜歡包辦孩子的一切，覺得自己的孩子是個天才，但就是不夠努力。覺得自己的孩子只要經過努力，就一定能夠提高成績，將來成功成名成家，過上幸福的生活。
於是，給孩子制定很高的目標，然後催促他、監督他、逼迫他，威逼利誘、軟硬兼施，想盡一切辦法，提高學習成績。孩子只要學習好，別的都不用管。但是，這樣做的結果，往往最後只能是帶來失望。
作為一個大學老師，見過很多的傑出的、優秀的學生，也見過很多考入大學以後頹廢甚至被退學的大學生。那些傑出的、優秀的學生的家長，往往都不怎麼管孩子，而那些頹廢學生的背後，往往都有一箇中國式的家長。
很多成功人士，其實生活得都非常痛苦。最近，華裔科學家張首晟跳樓自殺了，他本來很有希望會獲得諾貝爾獎的，最終卻以這樣的方式結束了自己的生命，給家人帶來多大的痛苦，可想而知。他自殺的背後可能有各種複雜的原因，但歸根結底是他的心理太脆弱了。
人生是否幸福，和是否成功基本上沒有太大關係。我寧可我的孩子不成功但很幸福，而不是很成功但不幸福。
孩子要慢養！
不要催促，不要拔苗助長，目標低一點，告訴孩子學習成績好不好都沒有關係，多帶他聽聽音樂會，看看電影，舞蹈表演，旅遊，進行各種體育和社會活動，增長見識，培養各種興趣愛好，幫助家長做做家務，讓孩子將來可以有各種選擇，總有一天孩子會給你帶來驚喜。
