隨風飄下的葉子
孩子寫作業有牴觸情緒很正常，每天的學習壓力，課外複習作業又多，課業繁重，家長望子成龍，望女成鳳，心態也急躁，對於教育有時候往往急於求成。
現在的學校教育課程，很多，知識點面廣，現在有了網絡，時代的發展，各種各樣的新東西，新知識，很多孩子吸收的知識消化的慢，有很多自己還不懂，需要學習的東西，很多家長自己也不懂，自己也還是小學和初中畢業的，孩子很苦惱，做不出來，心裡煩躁不安，自然就會有牴觸情緒。這個時候，需要轉移注意力，學會放鬆自己，調整心態，暫時放下作業，休息，聽聽音樂，唱唱歌，跳跳舞，釋放一下自己的壓力和情緒，可以適當的下下棋，戶外活動鍛鍊身體放鬆身心.
很多家庭的父母喜歡打罵教育，棍棒教育，管教嚴厲，認為這個樣子是對孩子好，殊不知對於孩子會越打越叛逆，越有逆反心理，沒有真正瞭解孩子的需求，到底需要什麼，容易適得其反，為什麼社會上會屢屢出現孩子自殺，跳樓事件，在生活中忙於賺錢疏忽了對孩子的真正關心教育和陪伴，還有鼓勵，而不是打擊，諷刺挖苦孩子的自尊心，和別人的攀比心，和孩子一起做作業，陪伴，建立共同語言，不打不成器，不成才有些東西已經不適用於現在的孩子。充分的瞭解，融入孩子的內心很重要，簡單，粗暴解決不了問題，發掘孩子的興趣點，融入陪伴，在學中玩，玩中學，寓教於樂，對於學習作業才會有提高。
伊人一心青春一世情緣
菜鳥來談談吧。這其實不是個案，有很多孩子提起寫作業，就顯得很抗拒，有情緒。菜鳥先分析一下出現這種情況的原因，再試著講一些措施，希望對你有所幫助。
一、出現這種情況的原因：
一是作業太多，每天都有作業。
孩子還很小的時候，心裡總有這樣一個潛意識，自從上學以來，每天放學後都有寫不完的作業，補不完的課，上不完的興趣班。小孩子這個年齡最大的愛好就是玩，可是每天除了繁重的作業，就是回家以後無休止的補課，各種興趣班。這都慢慢的在扼殺孩子們的童年世界，童年就是玩的時候。當然，也不能每天都玩，要有度。為了不輸在起跑線上，各種各樣的興趣班，各種作業鋪天而來，這導致孩子心裡就很害怕，每天都有作業，每天都寫不完，那不抗拒，實在也沒有好的辦法。
二是學的課程太過枯燥乏味。
孩子們對新奇的事物都比較感興趣，但每天都無限地重複一件事，每天都是如此，再好的耐心也會被消磨殆盡。小孩子現在學習的課程也比較多。菜鳥見有些小學生的書包裝的滿滿的，看著就心塞。每天都有新的知識，上節課的還沒有消化掉，現在又有新的知識，這樣一直在積累，一直在累加，久之，不厭煩那是不可能的。再者，學習的過程本來是一個很享受，很有意思的過程，但有時候還是沒有做到寓教於樂，很多時候都讓人昏昏欲睡，那不厭煩就沒道理了。
二、解決孩子牴觸學習的措施：
一是給孩子減壓，減少作業。這是目前最有效的辦法，說什麼辦法都沒有這個辦法來的實在。減少孩子們這個年齡段不該承受的學習任務。減少作業，減少各種興趣班。既然都說是興趣班，那就尊重孩子們的選擇，他們的興趣，他們自己選擇。這樣就可以減少孩子們牴觸情緒。
二是寓教於樂。這個年齡段正是喜歡玩的時候，給他們教那些枯燥無味的東西，那肯定會有牴觸的。但是可以換一種方式啊，在教孩子的時候，把生活中有趣的東西加進去，吸引孩子們的注意力，這樣教起來可能會輕鬆很多。並且，在教孩子的過程中，每完成一點，可以給適當的獎勵，這不就可以鼓勵孩子學習的動力了嗎？也可以試試。
三是不要黑臉，要有耐心。有些家長，可以說大部分家長給孩子指導作業的時候，都會氣的心臟病發作，菜鳥見過很多這樣的人。指導個作業，老和孩子較真，不會就罵，問的多了也罵，反正十分鐘能完成的作業，愣是一個小時才能完成。這樣你自己也累，孩子也害怕，也累，那當然會有牴觸情緒啊。
最後，菜鳥的建議：孩子們還小，有時候指導作業可能轉不過彎來，請大家多點耐心，都是這樣過來的，和藹一些，這樣孩子們的牴觸情緒就會少一些。多讓孩子們感受到做作業的樂趣，那就要指導的有樂趣，激發他們的興趣。在生活中多啟發他們，讓枯燥的學習變得有意思，那樣孩子們也會愛上學習。
也請大家多一點耐心，少一些暴躁。多一分關愛，多一分溫暖。如此，孩子們學習不累，你指導也不累，更不會有牴觸情緒。當然，這只是菜鳥的一點淺見，不妥之初，敬請大家諒解！
菜鳥博士後
孩子牴觸寫作業，這種情況，我們首先要有一個客觀的態度。打個比方，你每天下班後還要在家裡完成加班的工作，你也會覺得不舒服，只不過我們有目標，雖然牴觸，但是不會直接表達出來。孩子則不同，上完一天的課了，回來還要寫作業，想想心裡就不舒服，他會直接表現出來，就是對寫作業牴觸。
如何引導？
1、肯定他的感受 孩子在這個時候，是需要一個朋友認同他的感受的，如果這個時候認同他的是爸爸媽媽，他會更願意把自己的真實想法表達出來的。
2、告訴他爸爸媽媽那個時候寫作業時什麼樣子的。這個時候我們需要主要的是，我們是以一個朋友的身份去跟他聊天，而不是拿著我們當初是怎麼樣做的去要求他。然後告訴他，今天我們寫作業就是為了將來能少寫“作業”。
3、角色互換 很多孩子會說，什麼老師，每天佈置這麼多的作業！我們要告訴他，你們一個班有多少個孩子？你寫的作業只是其中的一份，但是老師呢，他要看完你們所有的作業，你覺得老師跟你比誰更辛苦一些？
4、讓寫作業多一些樂趣和陪伴 在孩子寫作業的時候，我們不妨拿出一本書，陪孩子一起。
更多孩子寫作業的問題，可以關注我諮詢。
樂思維\n
別引導啦。孩子一提寫作業就有情緒不去面對，有這種情況，孩子年齡越大，越麻煩！
欲知如何解決，先查因何而起。
根本原因在於，嬌慣成性，二者就是自小教育引導方式就出問題了！不改變方式，你打算把孩子往何處引導啊？！要是都到四五年級你引導的動嗎？累煞！累煞也不行啊！
那該總麼辦呢？徹底改變教育方式，請教有關教育專家，如果問俺如何處理，老朽也沒什麼辦法。只能提點小小建議，先治大人再治孩子啊！
老不死滴說話難聽，我大人長滴比你高大，哎呦乖乖俺滴天哪！嚇壞老愚趕緊跑吧！—— - - - -
西山逸隱
這是孩子的本能反應，說明目前的教育對孩子們已經產生了負面情緒，超負荷、長時間的寫作業讓孩子厭倦了學習。確實是一二年級不應該佈置那麼繁多的作業，家長們共同為目前的教育捏一把汗，擔心的是怕孩子們厭學、逃學那就成大問題了。抽時間讓孩子出去放鬆放鬆，因情施教吧！不要硬逼。
夢溪筆談1955
不知道孩子幾歲了？能講道理嗎？
如果可以講道理，可以先問一問，為什麼。
如果沒道理，就不要縱容！
嚴格管教！
打手板，蹲馬步，或者說，無法完成就餓上一頓。
成績可以不要太放在心上，但是該做的事情還是要督促去做。
孝親尊師知恩報恩
完成作業，有獎勵。和老師班主任溝通，獎罰制度
錧主
堅持就是勝利
梁華050521
我覺得養成習慣非常重要，作為父母該堅持的還是要堅持！
