劉紅
你好，我是一名特教老師，希望我的觀點能夠幫助到你。
讀寫障礙這個定義提出的時間較晚，在2004年的定義，是指孩子學習方面的障礙，也包括特定的語言障礙，一般表現為文字解碼的能力不足，聲韻處理能力的不足。還會影響到孩子書寫和拼字的能力。是由於中樞神經系統功能失調引起的。
一般不需要去特殊干預，只需要糾正和輔導，這種障礙是可以克服的，所以，嚴格意義上來講，不是非常嚴重的問題。
而自閉症就不一樣了，發病成因複雜，無特效藥，需要伴隨終身的干預和提高，必須引起家長的高度重視。所以，很多家長在得知孩子是自閉症後，就慌了，而有讀寫障礙的孩子，家長聽到了覺得不是什麼問題，因此不太重視，這就感覺更難被發現！
同時，因為自閉症的症狀更加的具象和明顯一些，通過在和其他小朋友互動交流的時候，通過和父母家長在一起活動的時候，甚至通過一個短暫的行為，都可以有所體現，一般孩子在三歲就容易被發現；而讀寫障礙的孩子，只有到了孩子上幼兒園甚至小學後，要應對老師佈置的家庭作業的時候才會有所體現，所以，很多的家長會更難以發現。
另外，還有的家長一直覺得讀寫障礙不算嚴重的問題，都會隨著孩子年齡的增長糾正過來，因而不會被當做孩子需要提高的能力來對待。
大家有什麼疑問，歡迎在評論區留言，有時間的話我會一一回復！
孤獨症之家
為什麼讀寫障礙的孩子比自閉症的孩子更難被發現，主要有以下幾個原因:
1、自閉症的研究更早
從20世紀80年代就開始了關於自閉症的研究，目前雖然沒有找到治療自閉症的特效藥，但是關於自閉症的診斷、評估以及康復的方法已經相對成熟；而目前關於讀寫障礙的研究還比較少，因此很少人瞭解相關的評估標準，那麼就更難發現有這類障礙的孩子了。
2、自閉症更容易被發現
自閉症孩子孩子具有3個非常典型的特徵，即溝通交往障礙、社交障礙以及狹窄的興趣和刻板行為。自閉症孩子的每一個特徵都會有非常明顯的表現，這些行為可以通過觀察就能發現。而且如果是自閉症孩子，一般在很小的時候就會有一些自閉症的表現，所以父母很容易就能發現孩子的不對勁。但是想要發現書寫障礙的孩子就沒那麼容易了，因為孩子要到了中班或者大班才會要求孩子去書寫，而這時候才發現孩子的障礙類型就比較晚了。
3、家長重視度不夠
前面也提到了目前關於讀寫障礙的研究還相對較少，因此也很少有人會真正的去重視它。孩子在讀寫方面表現不佳，家長可能不會意識到這個問題的重要性，可能覺著這僅僅是因為孩子比較馬虎或者注意力不夠集中，因此才會出錯。他們不會認為這是一種障礙，需要做相關的干預訓練才能得到改善。甚至有的家長也可能發現了孩子的這個問題，但是他們總認為這是因為孩子年齡還小，等長大後自然而然就會了。
以上3點主要的原因就是我關於這個問題的思考，也歡迎更多的專業人士提出自己的意見和看法，大家一起互相交流。
娟說育兒
有聽寫障礙的孩子很容易被冠以：不認真，粗心，不專心等各種名號。
還有的家長和老師會因此懲罰孩子：比如大量重複抄寫錯過的字，題海戰術等等。往往發現效果不好。
如果發現小朋友出現這些問題，但是隨著時間的成長問題自然解決了，多半這個孩子會有一點聽寫障礙。單純機械重複是很難解決問題的。需要給孩子時間成長，隨著孩子發育成熟這些問題都會解決。
