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“香餑餑”和“鐵飯碗”是不同的概念。
現如今，教師職業還不是“香餑餑”。
“鐵飯碗”也即將是“泥飯碗”。
“香餑餑”的職業通常是高大上的：有權勢，有地位，待遇高，福利好，還穩定。
對照以上幾條，教師除了“穩定性”沾邊，其他是談不上的。
儘管“尊師重教”唱了幾十年，但現實依然骨感。
1、法律規定“教師工資不低於或高於當地公務員工資”。實際上，很多地區教師到手的錢，比公務員少一大截。甚至有的地方還拖欠老師工資。
2、教師還得不到真正的尊重。
現在社會對教師質疑越來越多，教師的負面新聞被無限放大。
社會上不少人對教師有偏見，喜歡黑老師，對老師指指點點。
老師中的確有害群之馬，但以偏概全，否定教師群體，顯然是不公平的。
3、教師地位低微，缺少話語權。
國家要求，確立教師特殊公職人員的地位。
然而，教師依然是實實在在的弱勢群體。
特別是農村教師，地位更加尷尬。
如今，教師唯一讓人羨慕的，就是寒暑假和穩定了。
按改革趨勢，教師的穩定也不穩定了。
1、教師資格證5年一審。如果審核不通過，意味著教師生涯就此結束了。
2、實行“縣管校聘制度”。教師變成“學校人”，如果教師在學校競聘不成，就回教育局報到，由教育局重新分配。或待崗學習一年，或無法從教。
所以，教師既不是“香餑餑”，這不是“鐵飯碗”。
――我是“小李滔滔”，謝謝您的關注、分享。
小李滔滔
我看是。大家別抬槓，且容我慢慢道來。
咱們先以小看大。作為一箇中原大縣，我們這裡多年來教師一直嚴重缺編。不是招不到教師，而是不肯放開口子。終於今年有所鬆動，算是開閘放了水：除了招錄50名正式在編教師，還另外錄用了500名“政府購買”的代課教師。儘管如此，這550名教師分配到全縣那麼多所中小學，像是包子餡裡撒胡椒麵，沒有增添多少實質的分量，仍屬於杯水車薪。於是等到這個學期開學之後，從農村到縣城的大小學校，又自行招聘了不少代課教師。
要知道，這各學校自行招聘的教師薪酬不高，大概是年薪是20000元。而那500名政府購買服務的教師，當初雖承諾“工資待遇參照在編教師月收入執行，續聘教師參照在編教師晉檔晉級”，而他們從入職到現在整整過去了三個月，據說是還沒有見到過工資的影兒。大家之所以仍堅守在各自的崗位上，應該有一部分原因是期待“在以後公開招聘在編教師時，按照有關規定擇優遴選”這個承諾將來能夠兌現。
我們學校規模小，只有十名教職工，其中就有三名是學校臨時聘用的。而她們三位現在在工作之餘正準備著考教師資格證，夢想成為正式的在職在編教師。
以上可以說明教師仍是“香餑餑”嗎？
當然，從總體來看教師工資待遇不高，但國家正在努力扭轉這一局面。從我身邊的正式教師的工資水平看，平均年薪能夠拿到五六萬元甚至更多。
我是一名農村教師，家裡還種著八畝地。當然，由於我作為主要勞動力並不能保證天天都下地，所以種的都是較為容易管理的莊稼。今年兩季收穫，夏季是四畝大蒜，包括成本在內收入不到8000元；秋季是四畝花生含成本賣了4400元，四畝玉米賣了3500元。可以算一下，這六口人的口糧田八畝地，一年的毛收入不到一萬六，相當於我兩個月的工資。
所以我一般不在外說我的工資具體有多少。人家有問，我也是含糊其辭，說五六千吧。主要原因就是擔心人家羨慕嫉妒恨。
網上有不少同仁抱怨教師工作累、待遇差，這有一部分是實情，不然為何輿論一直在為給教師加薪預熱啊。所以，如果說以前教師確實存在上述不稱意的地方，今後必能從根本上得到改善。這是不容置疑的。
人總是這山望著那山高，幹什麼嫌什麼，教師喊苦喊累也屬於正常的情緒釋放。如果有相同薪酬的工作可換掉這份“又苦又累”的教師工作，我看多數人未必心甘情願；反正我是不幹。
另外，教師吐槽行業內幕，說一些不如意的地方，這是希望能改善學校的生態環境，讓自己的工作能夠更舒心。也絕不是真的要“苦海無邊回頭是岸”。至於網上披露的個別不幸的同仁因單位裡的某些不公現象而採取了決絕的方式以求解脫，這可以說是極個別的極端事件。天下哪一種行業、任何一個工種，都避免不了此類事情的發生，不能視之為共性問題。
至於教師“鐵飯碗”的問題，我看也不存在什麼異議。只要你遵紀守法，堅決不做有違師德的事情，即便是教學成績不佳或者在其他方面也是庸庸碌碌，難道誰還能把你開除公職不成？
當然，教師是一份神聖的職業，得對得起這個稱號，對得起自己的良心。
歡迎德才兼備、有志有為的青年加入到教師隊伍中來！
牟山花下客
職業沒有高低貴賤之分，老師這個職業只是普通的職業而已，不是“香餑餑”和啥“鐵飯碗”。
以前人們總是說：老師是人類靈魂工程師；老師是蠟燭，燃燒自己照亮別人；老師是奶牛，吃的是草，擠出的是奶；老師是春蠶，春蠶到死絲方盡。
其實，老師也是普普通通的人。有老公(老婆)；有夫妻雙方的爸爸媽媽；有自己的孩子需要照顧。老師也有家，家需要經營……
事實上，初中、高中老師很辛苦，尤其是班主任，早上六點起床，照顧一個班50多個孩子的吃喝拉撒、身體的鍛鍊、紀律、學習……晚上10點以後，住校生就寢了，老師才拖著疲憊的身體回答自己的家。
我們這邊老師的收入一般，不窮也不富裕。
現在年輕人尤其是男生，根本不願意從事教育事業。 我們學校是省一級示範學校，條件縣內第一，近三年我校新進57個教師，只有6個是男老師，其餘51個是女老師，原因大家都懂的。
許多剛剛參加工作的，一有機會就考公務員，或改行到其他行業了。我校近三年進的57位教師，已經有十二位離開了。
所以，教師只是普通人，教師這個職業也不是什麼“香餑餑”。
不過，我已經教書30年了，我不後悔教書一輩子，也離不開孩子們。我希望我以後老了，坐在葡萄樹下，想想這一輩子沒有白來人間一趟，做了自己覺得有意義的事情，不留下遺憾，最後坦坦蕩蕩、開開心心的去另一個世界。
平淡是真oymlq
現如今，教師肯定是“香餑餑””、”鐵飯碗”。
教師工作穩定，幾乎沒有失業之憂，退休後工資比絕大多數人高，而且是大大的高，這些都是事實吧？
對於知足者來講，教師絕對是一個很好的職業，對於慾望太高者來講，不適宜做教師，那些人應該去做大老闆，或者去做高級金領。
社會上絕大多數人都是普普通通的人，都是過平常的日子，自己本來就是普通人，卻想過有錢人的生活，根本就是大笑話。
誰不想錢多？誰不想過好的生活？可是要客觀一點啊？自己真的具備掙大錢的能力嗎？具有掙大錢的本領嗎？自己可掂量一下自己啊？
既然絕大多數人都是普通人，那就要按普通人的方式生活，就不要有不切實際的幻想，否則只能自尋煩惱。
教師就是眾多職業中的一種，就是平常的職業，收入也就是普通職業的收入，一些人過分拔高教師職業是不太恰當的，過分強調教師收入的提高，也是不可取的。
甘於平淡者，就選擇做教師，心有不甘，想掙大錢者，請憑本領去另謀高就吧，絮絮叨叨的太沒意思了。
劍過留香2
如果你不喜歡冒險，創業。那進教師隊伍完全是最好的選擇。首先，教書育人工作總是神聖的，是一件美好的事業，有成就感。其次，時間較規律，搞好本質工作之餘，可以在自己的興趣方面投入較多時間，豐富精神世界。如果想提高自己，學習環境也挺好。再次，工作壓力和工作風險相對較小。最後，工資水平相對較高，消費環境相對狹小，可以過上比較舒適的生活。
高橋清泉
教師行業吃不吃香，不要👀別人的態度，關鍵看個人對於人生的追求。
喜歡孩子，並希望生活穩定的，教師行業絕對首選！如果希望生活中充滿挑戰，自由隨意的生活，教師👩🏫可能不適合！
什麼樣的性格決定什麼樣的人生！適不適合當然只有自己知道啦！
愛之尚教育
教師就是手藝人，教書匠，只人類還存在，就少不了教書匠，地理先生，算命先生都是教師教出來的，但都很受人尊重，都稱他先生，看個風水幾百上千都很願意給他。但教書匠不行
海燕253637908
現在媒體都在聚焦負面教育，教育堪危啊。你宣傳國家政策沒事，萬不能宣揚怎樣怎樣的老師，，，，現在教師關係如同醫患關係。。。。你想想，當老師都在戰戰兢兢的工作，都在謹小慎微的注重自己的安全和保保障，你覺得還有人再做教育麼？
善國夫子
最低層事業人員，才又叫公職，最低的公職，當你騎電動車走在公路上，才畢業幾年的學生開豪華或中檔轎車純塵而去，還是抓點經濟實惠好！你認為呢？
故鄉在水一方
是啊。尤其是我們這裡。五十歲以上高級教師一年加上住房公積金能有二十萬還差嗎？現在年輕教師的積極性不就是看到這樣了？中級教師退休工資也一萬多。對比當地級濟條件，還是很好。
