螞蟻雜評
關於這個問題我從下面幾個方面回答：
首先，一年級的孩子怎麼能懂漢字規則結構之美？能按順序寫出來而不是畫出來就不錯了。所以首要任務是培養孩子的漢字書寫意識，讓孩子知道怎麼寫會漂亮點兒，這個過程是循序漸進的過程，退一步說，小學開始字寫的好的不一定後來都是書法家。
其次，漢字是伴隨我們每個中國人一生的文化符號，讓孩子懂漢字遠遠要比寫漢字難，要更重要。也就是說，漢字可以寫的不漂亮，但作為中國人不能不懂自己的漢字文化。
最後，家長也不能太著急，理性，平淡對待這件事。畢竟孩子的可塑性很強，也許會有其他方面的天賦。謝謝
非洲漢語人
據我的經驗，一年級學生的字普遍不好看，家長不用著急。
我們都聽說過達芬奇畫雞蛋的故事，道理差不多。開始畫不好，只要有興趣，肯努力，總有一天會畫好的；開始寫不好，只要態度認真，不急燥，一筆一劃的照著課本寫，到了三、四年級就能看出孩子寫得好了。
如果家長想讓孩子把字寫的更漂亮，可以讓孩子學書法，三年級學也不晚。
總之，把字寫好得有一個過程，不是一朝一夕就顯現出來的。家長在孩子寫字過程中不要因為孩子字寫得不好而發脾氣，甚至把孩子作業撕了，而是要給與孩子正確指導，讓孩子把寫字當樂趣，甚至成為興趣。
安寧晉福家長匯
我現在寫字也依然很難看，如果我父母跟你一樣的想法，可能我都不會活到那麼大
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