快樂一生251371124
其實所謂的叛逆期，就是孩子自我意識的覺醒。有一句詩說的很好，生命誠可貴，愛情價更高，若為自由故，二者皆可拋。可見，自由是每一個人所共同追求的目標。
但是在孩子的教育中，恰恰多數家長喜歡用我們的意志去要求孩子，對孩子進行管束。所以現代教育更倡導的是引導式教育，也就是你想讓孩子變成什麼，就引導孩子朝這個方向去發展，而不是命令和強制孩子朝這個方向去發展。通過引導，就可以把家長的意志變成孩子自己的意志，這樣就會達到非常好的教育效果，孩子也不會對家長產生很強的牴觸心理。
所以在教育當中尊重孩子自己的意願，積極的引導孩子向好的方向去發展，是每一個家長應該掌握的基本訣竅和技巧。
所有的家長都應該明白，教育不是壓制，不是強制，不是制約，不是要求，而是順應孩子的天性，去積極的引導。在這個過程中，讓孩子積極健康的成長。
學習力教育視點觀察
給大家講一個我兒子的故事吧。
我兒子名澤家，今年上六年級。在他上一年級的時候，由於我夫妻倆都工作的原因，平時缺少陪伴與監管，以致於他迷上了玩電腦遊戲。不到半年，眼睛近視了，學習成績下降，回家作業拖拖拉拉，老師數次致電我們溝通，希望家長能夠切實加強教育。基於父母責任與義務的考量，他三年級時，我辭職在家，做起了專職管教的工作。
我每天看管著他，不讓他接觸遊戲，並努力提供其他條件，培養他的興趣，比如買了木工活的很多工具，讓他動手設計製作自己喜歡的產品，報了課外輔導班，如鋼琴、美術、奧數等。也給他講了很多道理，列舉了大量玩遊戲所產生的問題及後遺症。可是，一點都不起作用，只要一有機會，他馬上拿起手機或電腦，即使玩個幾分鐘也好的，我和他就像捉迷藏一樣。說實話，打也打過，罵也罵過，甚至關過小房間，然而他當面一套話應付，轉身依舊故我，搞得我很迷茫。
去年雙十一那晚，我和他去逛商場，結果他把眼鏡弄丟了，我讓他跑回家，拿醫院檢查單，馬上到眼鏡店去重配，以免影響第二天上課學習。誰想就這麼一點空隙，我手機上傳來他在電腦上下載遊戲的信息，氣得我火冒三丈，決心重重懲罰一次。我立馬打電話讓他過來，可他到了我面前，我還是冷靜下來，配好了眼鏡，坐在路邊，我給他講了一個故事：
馬雲有個兒子，也迷上了玩遊戲，經常放學後去遊戲廳。馬雲也時常教導，可是效果不大。有一天，馬雲給了他兒子二百元錢，告訴他可以盡情地去玩遊戲，把錢玩完了才能回家。一天一夜後，他兒子回家了，馬雲和他說：玩了這麼長時間，你應該明白遊戲怎麼回事了吧。玩遊戲可以，只要你說出玩遊戲對你有多少好處，有什麼價值，有多少幫助，只要你提出來是合理的，我就支持你去玩，而且提供你最優質的服務條件。他兒子思索了半天，也說不上一條理由來。馬雲就問他的選擇，他兒子終於瞬間醒悟了，玩遊戲是一分錢不值的東西，就此放棄了，重新回到了學習正軌上。
我兒子聽完了這個故事，我問他有玩遊戲的價值和理由嗎？他沒回答我，到了家裡，他和我說了這樣一句話：＂爸爸，以後如果我忍不住還要玩遊戲的時候，你再給我講講這個故事吧＂。到今天，時間過去一年多了，我兒子從來沒有玩過遊戲，不過故事我倒是重複了數次，以使他下更大的決心。
由此，我得出了幾點經驗，和大家分享：1．不要和孩子說大人的過去，他們不會感興趣，因為時代不同了。你所說的經驗，他們還沒有經歷過，難以想象和理解。現在的孩子成熟早，十歲左右就有青春期的行為表現和叛逆意識了，而且也有了獨立思考能力。2．能罵不打，能說不罵。孩子也是有自尊心的，表揚要當眾，批評在背後。3．不說世界觀人生觀，只說價值觀。只有他們自己意識到要改變了，才會起到真正的作用，否則就是家長的方式方法錯了。4．舉例要實在，不要拿自己作榜樣，因為我們並沒有什麼功成名就的東西，孩子心裡會不服。5．告訴他一句話，就是受不了委屈與痛苦的孩子永遠不會成長！
感謝大家的閱讀。🙇🙇🙇
鶴鳴於旦
我們少年的時候也有叛逆（和現在的叛逆大不同），不聽話，倔強，這些都和家庭有很大的關係，父母是孩子最好的老師，關鍵在於引導，如何與孩子交朋友，成為好朋友，他們就會把自己的想法分享給我們，不能一味地指責，謾罵，要站在孩子的角度去考慮問題，幫他分析，多提些建議，循序漸進的過程。現在孩子的叛逆，因為社會環境有變化，隨之也會發生一些改變，但萬變不離其宗，多交流，多溝通。比如說，有的孩子不想去補習班，家長硬要他們去，這也是個叛逆的源頭，你們可以先順著他，交流的時候知道究竟是什麼原因不想去的，對症下藥，他們不僅很願意去，還會很有興趣，之後你不用催，他們自己也會讓你抓緊帶著去的。——都是個人意見，僅供參考，風魚魚cc
風魚魚CC
青少年在成長的過程當中會出現一些行為和家長的想法，學校的想法有偏頗，這個時候就是被人理解為是傳統意義上的叛逆。出現了叛逆並不可怕，每個人都有這樣的時期，因此家長要好好的和孩子溝通。學校也要進行適當的教育，幫助孩子好好的度過這一階段。
青少年叛逆的原因，一個是他認為自己成長了很多，自己可以獨立的去做某些事情，有了自己對事情的看法，有了自己處理問題的能力，有了自己想要去做的事情，家長如果在這方面阻礙他，那麼它就有可能和家長對著幹，這種叛逆是非常強烈的，又是讓家長覺得不可思議，原來還是很聽話，現在孩子為什麼不聽話呢？這就是因為他進步了，他有了自己的想法。孩子用不聽話的這種形式來表達他的成長，或者是成熟。
還有一種方式呢，就是家長要求孩子做的還是做不到，孩子們只能以不聽話的形式來表達他的抗議，如果家長管孩子管的特別多，那麼孩子處處受禁錮，處處受限制，他也很可能會用叛逆的形式來表達對家庭的不滿。
對待叛逆的孩子，家長不必過於驚恐，也不必過於在意他們。給他們空間讓他們自由去發展，同時呢，也要注意用和風細雨的方式進行教育和引導。千萬不要和孩子硬碰硬。因為硬碰硬的結果可能是讓孩子更加暴力，更加無所適從。原先採用的方式可以轉換一下，孩子就會接受了。比如凡事多徵求孩子的意見，這孩子的做法和想法不太出格的前提下，就可以允許孩子這樣去做。多交流民主平等，讓孩子感受到被尊重的快樂，那麼孩子慢慢的就不會叛逆了。
平原春秋
你怎麼看待少年判逆期？該如何面對？
對待少年判逆期，家長和老師要扶一把送一程。要做好引導。給他們以準確的正確見意。在某件事上，你給他說明你的做法，他可能不會去做，因為是判逆期。他做過以後與他溝通，讓他明白他那點做的有欠缺。告訴他怎麼做更完美。讓他對別人要有尊重敬畏之心。能再以後成長的過程一帆風順。懂得“三個臭皮匠，湊成一個諸葛亮”。聽取不同意見和聲音。懂得集思廣意。
把握好判逆期少年性情的形成，對少年的一生幸福會有好處的。對家庭和社會都很重要。
觀世音菩薩62
青春叛逆期是價值觀念萌發期
宜輸不宜堵
是考驗家長學校的關鍵時期
所以倡導12年義務教育
是要讓孩子們在小夥伴們的
陪伴下度過這一時期
有些家長剛剛不做孩子了就當了父母
自然會措手不及
透視簡單
少年少女的叛逆期肯定有。也比較正常。是心的問題。教育的問題。不要給太多的壓力。自然就好。多鼓勵。少批評。除非是原則性的問題。不批評也得批評。放小抓大。安全教育。性教育。不排斥性教育。安全套的問題。心裡問題。交往問題。自由問題。社會熱點問題。人格的問題。本性的問題。民主的問題。溝通的問題。
愛象一束光，照亮你的前程。缺少愛肯定有問題。問題少年。問題少女。
馬學斌14
叛逆期是青春期正常的心理，對對方的要求採取相反的態度還有言行的一種心裡狀態，為了維護自己的良好形象和自尊，有時不能控制自己，獨立意識比小時候明顯增強
