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寫字的事，不是讓不讓，而是孩子想不想寫的問題。不想寫就不寫。強扭的瓜不甜。
如果真想孩子練字，第一要培養他的興趣。用各種辦法來影響他，調動孩子主動性。
第二，要有針對性。為什麼要孩子練字，是字寫的太醜太爛?還是提高水平?有針對性才能引起孩子重視。才能找到辦法。
第三要把自己心態調整好，不要急功近利。寫字是慢活。
此外，在寫字之外下功夫。把孩子帶出去，多看看書法展，多瞭解文學美。
皖風堂
首先家長要耐心，什麼降壓藥，速效救心丸都是極個別現象。作為家長陪伴孩子一起作業寫字比八年抗戰也不輕鬆，調理好自身與孩子的心理，耐心細緻，從一天寫一個字，一個字五遍到一天寫十個字，慢慢加碼。另外增加孩子對學習的樂趣，現在小朋友寫字，唱歌，跳午，朗誦，背詩的視頻網上不要太多，蒐羅一些給孩子看，觀察孩子的興趣所在，對症下藥。
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親親，寶齡有幾歲呢，如果3.4歲的樣子，寶媽完全不用擔心的。。
3.4歲的寶寶不喜歡也字很正常，寫字有太多約束，而孩子正是一個不喜歡被約束的時候，他們對隨心所欲更熱衷！
這個時候我們可以讓寶寶畫畫，在油畫棒，水彩筆，鉛筆中找到天馬行空的感覺，讓一個個歪歪扭扭的畫構建寶寶內心豐富的世界，讓孩子們知道手中的筆可以繪出心中所想，慢慢的有了人物的勾勒，樹葉的形狀，水果的味道！寶寶愛上了筆，慢慢的寶寶會在寫字中找到更多樂趣！
兒童趣味生活館
其實這個講的是一個教育問題。教育，能分成兩種，我個人認為，一個是言教一個是身教。那什麼是言教呢？就是用嘴說。哎呀，你應該孝順父母，你應該好好學習。就是把道理講給別人，這叫言教。那什麼是身教呢，身教就是說你不用去說什麼，通過我們的行為去影響別人。
我可以給你分享一個故事。一個小孩特別喜歡看電視的故事。有一家人，孩子不寫作業，要跟家裡人一起看電視。
後來這個家長很著急。就問一個有智慧的人怎麼辦？有智慧的人給他們出了一個主意。他說，以後你們也不要看電視了，你們到了電視的時間回書房，大家一起去看書。從此這個父母在看電視的時間就去廚房看書。這個孩子也不要求看電視了。也就回書房寫作業了。
這位家長可以自己寫寫字影響孩子
正乾看世界
看年齡，看孩子的愛好，可以嘗試用音樂薰陶，給孩子瀏覽好看的同齡人的書法作品，欣賞後指導孩子寫字！
我愛智伴機器人
勞逸結合，也不要強逼孩子。讓他自己慢慢練，養成了習慣，就好了。
有興趣更好。這都要潛移默化，慢慢形成。也不能一蹴而就。
不想練，先放下，過幾天再練都無妨。練要有效果。不要著急，慢慢培養。
諾亞方舟蕩乾坤
我覺得要因勢利導。不要勉強。一種情況是孩子本來沒這方面的天賦與興趣，家長做的只能是用優秀作品去影響。另一種情況是孩子一時還沒興趣，當感興趣時要及時引導練習。
名言消失
凡事發生必有因由！
你瞭解孩子為什麼不想寫字嗎？
之前有潛移默化的培養過他寫字的時間規律嗎？
孩子自控能力較差，需要家長給到他一定的規則約束，但是不是強制命令，家長還是要學習一下教育孩子的小技巧，看看怎麼樣做才是一個溫柔的引導著，才能讓孩子主動配合你的規則。
兒童心理畫教師
小孩天生就貪玩，不愛學習是天性，還得需要家長的監督。寫字也需要天賦！所謂天賦就是興趣，沒有興趣估計很難很難，除非棍棒相加。
靜雅練字
孩子是父母的影子，我們可以陪孩子一起寫字，一起學習，慢慢引導，我們做到了，才能要求孩子也做到！！！
