在網絡傳媒日益發達的今天，人們時時處處都可以獲取信息，有人說這是一個碎片化閱讀的時代，大家更喜歡“輕閱讀”“淺閱讀”，各路媒體只要能夠抓住熱點、善於炒作、敢於爆料，就能夠吸引網民的眼球。
一款10W+的爆文，可能來自於娛樂圈某明星的一段緋聞，或許是一個民生熱點的謠言，也可能來自某個網紅分享自己的日常……
然而，這樣的閱讀都是“一刷而過”，轉瞬即逝的，即使傳播的再廣，在讀者心中也留不下任何漣漪。真正能夠給人啟迪的，還是那些鮮活有趣、有價值有生命力的文字。
下面和大家分享一下北京大學社會學系教授鄭也夫的演講稿。在演講中，鄭也夫談了文字功力的重要性和提高文字功力的三種方法。
鄭也夫說，在他教學的這些年，帶過不少碩士生博士生，也指導過本科生的論文。這些學生當中文字過關的比例大概只有十分之一，很多學生從來不在意什麼是真正的好文章，雖然寫了不少論文，但是並不熱愛寫作，從來沒有認真思考如何真正地把文章寫好。
反觀那些在社科領域的大家，大多有著非常好的文字功底。他舉了王國維的例子，王國維被很多人看作是近現代中國學者中的第一人。王國維不僅在文史哲領域造詣深厚，他的寫作水平也很高，除了文學意義上的美感，不濫情，條理清晰，措辭精緻。這也是王國維能達到如此高度的原因之一。
在鄭也夫看來，中小學教育和寫作課對於一個人文字功力的幫助是有限的。想把自己的文章寫得很好，就一定要熱愛廣義的文學，熱愛精緻的文字，自己下決心掌握這門手藝。
提高文字功力，有三個方法。第一，你要對好的文字有興趣，這件事至關重要；第二，要閱讀，要吸取。這兩個方法是有機關聯的。有些人會說，我上中學的時候沒少看書，但是為什麼我的文字水平沒有提升呢？因為他們不是因為熱愛而閱讀的。
在鄭也夫看來，文字提升是熱愛的副產品。很多東西都是副產品，你要是直接去追求，可能得不到；相反你追求另一種東西，它可能產生副產品，就達到這個目的了。
第三個方法，是修改文章。沈從文的小說《邊城》是他的代表作。別人問沈從文，《邊城》您改過多少遍？沈從文回答，大概100多遍吧。文字的能力是在修改的過程中提升的。鄭也夫說，他自己寫文章一般要改五遍，包括寫小文章。要是你每次寫文章都改五遍的話，一年以後，你出手就是你當初二稿的水準。再過一年，你出手就是你當初三稿的水準。漸漸地，你的手眼都提升了。這是經驗之談。
無論是什麼樣的學術研究，寫東西沒趣的話，是不會有人會想看的。
不幸的是，現在有大批學者，寫出了大批極其無趣的東西。他們為什麼寫出這麼多這麼無趣的東西？他們在寫東西的時候，自己一點樂趣都沒有。
偉大的作品的創作過程，一定有趣。如果無趣，就肯定寫不出有趣的東西。
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