這城市那麼空氵
鋼琴這玩意兒，總結起來就是四個字，“又愛又恨”。
恨的點在於，練琴的時候痛苦得要死要活，恨不得把整架琴砸了，最好是一輩子不要碰到它！因為，練琴的過程太枯燥了，每天坐在琴凳上最起碼兩個小時，沒點耐心真的受不了！
而愛的點又在於，……在於太多東西了，這直接導致了我在哪怕“準備砸琴”的時候，也強忍著熬過來了。
比如說，小時候音樂老師讓我們把音樂書上的簡譜都邊出唱名，我總是第一個標完的，在同學們都一個個數線的時候，我已經開始哼哼了，小時候總是因為這件事而很得意。
再比如說，某某比賽的時候，需要鋼琴伴奏，學校裡數得上名頭會鋼琴的幾個人，老師第一個就會先想到我，然後“強迫”我參加比賽，為校爭光……其實我還是挺開心的。
還有，我可以自彈自唱一些東西，更可以用彈琴的技巧去編配一些曲子。
總之，這輩子能學了鋼琴，是我最幸運的事了！
阿然的小貓咪
過程很苦，很累，很枯燥，不用說孩子練琴不容易，就是家長陪在一旁坐上個1、2個小時，你試試，很多家長也受不了。鋼琴之所以堅持下來的人不是很多，就是家長堅持都不容易，家長一鬆懈不管，靠孩子自己主動彈琴，更不可能了！就沒勁頭堅持不下來了。孩子練琴家長必須陪上，過程確實很不容易。但是一旦蛻變成功，那種美好不是別人隨隨便便就能趕超你的。鋼琴是個慢功夫，成好幾年十好幾年幾十年的功底，別人一旦不如你，那就永遠無法趕超你，不和文化課一樣多學點就能趕得上的。所以一旦學會學好，就等著被別人羨慕吧！學鋼琴並不是就要從事這條道路、或者在鋼琴方面有多大造詣。出發點首先是培養孩子的定力、堅持、做事兒持之以恆的耐力。特別是男孩子，小的時候很難坐住，就想通過鋼琴，一學一練就是成小時的，來讓孩子坐得住，並且注意力保持集中。其次是給孩子一個抒發的平臺。身邊很多學特長的孩子，有個學畫畫很多年的，看到美好的東西就喜歡畫下來，還有個已經鋼琴考十級的，沒事兒就彈上一曲，自己聽著也愉悅。所以有一項特長，自己都是很享受的，會給生活增添很多情趣。最後是多一項技能，而且是可以吃飯的技能，保不準以後逐漸愛上鋼琴並且靠這個吃飯呢，誰知道。現在鋼琴老師月薪不低，自己開班開課的收入更高。總之鋼琴之路非常不易，想好再學，一旦學了就要堅持，堅持下去肯定會有成績和受益。
專治你的病
最開始我和許多家長的初衷是一樣的——生活水平高了，讓唯一的孩子學點鋼琴陶冶一下情操，彌補一下自己童年的缺憾。
最初孩子還不懂什麼是愛好，只是覺得挺好玩兒的，所以前幾節課我們上的很順利，我就買了鋼琴，我覺得我可以和他一起學習共同進步。隨著難度的增加孩子開始消極抵抗，練琴費勁，經常喝水、上廁所、頭疼、肚子疼……，我只能好言相勸，哄著，買玩具，答應他各種各樣的要求，但是這些都沒能讓他順利的練琴，儘管他宣佈不喜歡鋼琴了，我們還是磕磕絆絆的堅持了一年半，在這個時候我遇到了前所未有的抵抗，孩子甚至一見鋼琴就發脾氣，我也由說教發展到動手。幾次大戰後我冷靜的思考了一下，我雖然沒想過讓他成為鋼琴家，但是我也沒想過放棄，我首先決定換一個更好的老師，其次我開始帶他聽各種音樂會，車裡的流行音樂換成了鋼琴曲，然後把他身邊學鋼琴的小朋友媽媽的微信都加上，經常邀請他的朋友來家裡以琴會友。經過我一番努力他學琴的積極性高了，我覺得我還是要加把勁，我瞭解到孩子的學校音樂課是電鋼琴教學，又找老師溝通，希望老師能給他在班級裡秀琴技的機會，老師也很幫忙，班裡同學和老師的誇讚讓他信心滿滿，這個時候他有了人生中第一個偶像——馬克西姆，而且特別著迷，鋼琴老師讓他在保證正常課程的同時練習馬克西姆演奏過曲子，孩子的積極性就非常高了。
現在他練琴已經不用我操心了，但是可惜的是我沒進步，我能做的就是他練琴我拿一本書坐在他的邊上。
凝香脂1
音樂本身就是一種藝術，通過鋼琴演奏出美妙的樂聲，會讓自己以及聽眾帶來精神享受。俗話說，臺上一分鐘，臺下十年功，也表明了鋼琴的學習過程是通過時間循序漸進的。
對於大多數學鋼琴的人來說，我們都上過鋼琴課，因為作業完成的不好，而讓老師生氣或者失望；也因為枯燥的，大量的練習而言語！這些肯定都會有的。有的人在這條道路上越走越遠，有的堅持下來，和它終生為伴！雖然鋼琴消磨了我們很大一部分時間，但我們也因此受益！
可能當你還是小孩子的時候，老師一點點的給你講故事，打比方。為的是讓你理解樂譜，又或者是肢體怎麼發力，由此你開始接受新事物。你會很開心的去學習和應用，直到你彈出一首曲子的那一刻，成就感油然而生。你心裡也會因為這個大哥哥或者大姐姐的氣質所影響，好像學的也很有動力。
當鋼琴課結束的時候。家長問到老師，我的孩子可以考幾級的時候。鋼琴老師不由得為你制定計劃，於是大量的練習接踵而來，可能老師也不想這樣，但為了滿足家長的期望，就需要督促重複的練。我記得《為了霍洛維茨》這部韓國電影，其實也是對一些小孩子心理活動的寫照，女老師無意間發現小男孩天賦，不斷的督促他彈奏莫扎特的奏鳴曲，幾十遍或者上百遍！那個時候也是你開始厭惡學鋼琴的時候。
到了高中因為學業加上其他因素，你沒能繼續走下去。我相信看著那些步入音樂學院的孩子，內心一定是有所觸動的，看著他們舉辦的音樂會，大合唱等等！曾經的音樂老師，曾經的樂譜，一定會在某個時刻在腦海重現。這個調我知道，這個旋律我好熟悉。也不要為此難過，學習音樂的本身也是為了剛好的去享受音樂！
所以，學過鋼琴的孩子，有著靈活的思維，沉穩的內心，能夠分辨曲子表達的情感，能夠自我陶醉，對音樂有一定的鑑賞能力。也有著很美好的回憶！
雙馬尾的大徒弟
前幾天在自己公眾號上，寫過一篇我們家大寶學琴的過程和體驗，有苦也有甜分享給大家，希望有所幫助！
1
某天，下班一回到家，大寶就興奮地向我展示脖子上掛的獎牌，還再三叮囑我一定要去給她的朋友圈點贊。前一段她參加了北京某高校組織的鋼琴大賽，得了一個優秀獎，給發的獎牌和證書剛剛快遞過來。
對於這次比賽，閨女很重視；對於比賽結果，閨女也很在意。這應該是她學琴五六年來參加的第一次正規比賽，是她所在培訓機構老師推薦參與的。本來還準備去參加頒獎音樂會的，後來因為有課衝突就沒去成。
說實話，初賽報名的時候，媳婦和我說完後，我是有些猶豫的。因為初賽要交三四百元，後來複賽又交了三四百；頒獎音樂會如果去的話，家長還要單獨買票。老杜是一個從事青少年校外教育的人，極其熟悉類似活動的套路。當然，這個比賽還是蠻正規的，也不是報名就給獎的。
2
大寶從四五歲開始學習鋼琴，今年五月份才考完六級，正在準備中級音基的考試。從目前水平和結果來看，閨女肯定不是音樂天分特別好的那類孩子。但是，就現在的情況，也已遠遠超出了我們的預期；更重要的是，她現在喜歡彈鋼琴，從中能得到成就感和快樂。
還記得，剛開始學習鋼琴的時候，我們只是給她在幼兒園裡報了一個班。一位老師兩個孩子，半個小時裡，兩個孩子輪著學。後來，感覺這樣確實也學不到什麼東西，差不多一個學期後，就開始給她在外面尋找合適的鋼琴老師。當時小區裡，有一位教鋼琴的鄰居，媳婦把閨女領過去，給簡單測試了一下。老師說，孩子手小且太軟，不太適合學鋼琴，就給打發啦。後來，才在附近培訓機構裡找到一位老師。每週兩次課，一次半個小時，一直到上小學二年級我們搬家為止。
除了鋼琴課，我們還通過鄰居介紹，在雅馬哈音樂中心報了一個音樂班，學習聽音、讀譜、彈奏和唱譜。這個班，我們堅持了兩年，直到上小學才停掉這門課。當時這個音樂班裡，有六七個孩子，閨女算是偏小的。上課地方離家有一段距離，每次上課，都要開車或打車過去，好多次還因為沒有車位停在路邊，被協警貼了罰單。
3
不管是鋼琴課還是雅馬哈的音樂課，女兒的表現都不是特別理想。音樂課，閨女經常完不成老師留的作業，課堂上聽音、演唱和彈奏也不是特別理想。到後期，我都懷疑她上課是不是壓根就聽不懂。鋼琴課，開始的時候老師總是說她手太軟，手指立不住，指法也有問題。加上那段時間她媽媽正在寫博士論文，老杜對她盯得不夠緊。每次上完課回來，在家練習總是無法保證時間，也不夠用心，以致再次上課時有一大半的時間，是在複習上節課學過的內容。學習效果不好，回來被批評、逼著練琴；練琴不投入、時間不夠，又導致課堂反覆學習舊內容，又被我們批評。一個惡性循環，導致小學一年級結束才勉強考過二級。
我想閨女那一段時間，應該不是快樂的，或者說是痛苦的。那時，我曾問過她，如果讓你把在上的幾個培訓班給停掉一部分，你會保留哪些？她選擇停掉英語、鋼琴，保留舞蹈和畫畫。但是，現在還在堅持學習，她自己也願意學習的確是英語和鋼琴。
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上小學二年級後，為了離學校近一些，我們選擇了搬家。一搬家，原來上的各種輔導班，也就中斷了，需要重新報班、選老師。最後經媳婦同事推薦，選定了目前閨女學習的這個機構和鋼琴老師。因為前期基礎不好，加上搬家又耽擱了一段時間，閨女恢復上鋼琴課的時候，基礎確實挺差，老師都懷疑她是不是過了二級考試。
現在來看，我們這次重新選擇的老師，是一名優秀的鋼琴老師。這位老師，姓黃，他很善於調動孩子學習的積極性，幫助孩子建立自信心。黃老師的教學節奏很快，但是很清晰，也很有效。原來需要學習兩節課的內容，現在差不多一節課就可以學完。閨女的鋼琴考試，真的是一步一個腳印地過來的，從二級到六級，一級都沒有跳過。在不斷地進步過程中，閨女的自信心和興趣，也在不斷累積。
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當然，監督孩子學琴始終是一件辛苦的事情，少不了苦口婆心，鬥智鬥勇。有人說，所有學琴的孩子，都是在媽媽的打罵下堅持下來的，我們家也基本如此。
開始學琴的時候，有過來人告訴我們，孩子每天至少要堅持練習一個小時。說實話，這個要求我們一直沒有能貫徹落實。起初，我們讓她堅持每天練習半個小時；就這個任務減半的要求，因為剛開始閨女興趣不高，也沒能堅持下來。後來，隨著學業壓力加大，更沒法保證每天一小時的練習了。現在，基本上是每週練習三四次，每次四十分鐘到一個小時左右，準備考級前會適當再增加一些練琴時間。
閨女的鋼琴學習之路，還會繼續下去；不過，我們對她沒有硬性的考級目標要求，也不苛求必須考到哪一級。老杜對校外教育有這樣一個認識：孩子學習一門藝術，必須有一個相對客觀的評價體系，以衡量孩子的成長和老師的教學水平。目前看，北京幾個主要藝術高校組織的音樂類考級，還算是比較靠譜的評價標尺。
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學琴，讓孩子有一門藝術特長，不應僅僅是為了小升初等功利性的目的。培養孩子的美育素養，是為了讓她在未來的生活中，成為一個有趣的人，可以無障礙地享受音樂帶給她的快樂。經濟和社會發展到今天，教育理念早已就從單純的應試教育轉變為素養教育。讓孩子瞭解一些藝術賞識，掌握一到兩門藝術特長，是每一個家庭應盡的責任。
當然，在孩子學琴的過程中，我們其實還會得到許多意外的收穫。學琴能夠堅持下來的孩子，一般學習上也會有一種恆心和進取心，成績一般也不會太差。學琴的孩子，經過鍛鍊後，左右手可以更加靈活的和協調；左右手對應著人的左右腦，彈鋼琴可以讓大腦更“聰明”、左右腦更平衡。
另外，現在社會常講要加強挫折教育，為此還專門組織孩子參加夏令營、去憶苦思甜。殊不知真正的挫折教育，都應該是在成長過程中，為了達成目標所經受的、真實的委屈、挫敗和辛苦。鋼琴學習，其實就是一個蠻好的教育過程。
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簡單回顧我們家大寶的學琴之路，她能夠堅持下來，還能從無感演進到自願，並從中獲得成就感和快樂，主要得益於幾點：
一是家長的堅持、特別是媽媽的堅持。誰家都想有個天使娃娃，但常常那都是別人家的孩子。孩子習慣的養成、自律性的培養，是需要一個過程的。實事求是地講，對大多數孩子來說，學琴，不管是什麼琴，過程永遠不是快樂的。要讓孩子有恆心，家長就必須得有恆心。
二是家長要態度堅決。一開始就喜歡鋼琴、喜歡練琴，這樣的孩子不能說沒有，但是應該挺少。面對孩子的猶豫，除非孩子確實不適合彈琴，家長有一個堅決的態度，比如買琴。回想下，如果不是媳婦在孩子剛開始學琴的時候，就花了老杜難得的獎金買了一臺鋼琴，有可能我們家也就半途而廢了。
三是碰到一個好老師至關重要。媳婦常說，如果不是遇到後來教我閨女的黃老師，可能閨女也達不到目前水平。我們的第一個鋼琴老師，人很和氣，常常為閨女方法不對、基本功不紮實著急，不斷示範、手把手地教。可是教學效果確實不太理想，後來聽說她教的其他學生進步也不是特別大。仔細想想，她的教學方法還是有問題的。
四是不要貪多求快、要一步一步來，讓孩子感覺到進步帶來的快樂。我們家始終沒有跳級，也是受益於黃老師的建議，他建議我們不要跳級，也不只學習和練習考級輔導書上的曲目，否則就算考到了很高的級別，最後也只會彈幾首考級曲子。
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杜圖圖大美育
親身經驗，學琴真的非常非常非常影響親子關係，琴童沒童年，家長一定要考慮好了，學琴真的是大人，小孩都很辛苦…老師家的小孩差不多一個星期揍一次，我家的看情況，一陣一陣的，真的是投入高，產出低的一個興趣…
蘿蔔26665605
我自學鋼琴一年，從135的和絃開始，我老婆說太吵了，我就帶著耳機練，對我來說，每個音都很美妙，現在我可以彈夢中的婚禮和my soul 了，很有成就感，這種感覺棒極了，我會一直玩下去。
