拋丸除塵13386487728
開竅，我開竅比較晚，到大二才開竅，上小學初中，一直都是班裡最後幾名，雖然是女孩子，但是倒數第一第二的經常是我，老師和家長都很納悶，明明看我趴在那裡像是特別認真學習的樣子，也不交頭接耳，也不搗亂，為什麼就是成績不好呢，小學初中沒有好好學習，具體細節已經忘記了，我來聊聊上高中之後的事吧，我是擇校生，就是拿錢去上高中的那種，我記得那年，大夏天，爸媽拿著5k多塊錢現金，和我去縣裡二中交擇校費，作為一個農村孩子，平時上學都是帶飯的，從來沒有見過那麼厚一沓錢啊，我心裡特別難過，我知道爸媽拿了這5k多塊錢是多麼辛苦賺來的，這個時候我就自己下定決心，一定要好好學習，把高中當成自己新的開始，至少不能比考上來的同學差。開學之後，班主任是個新老師，人特別好，我上課特別認真的聽講，老師上課講的東西我都背過，對，就是死記硬背，印象最深的是數學，第一次考試，月考，數學考了30分，對了6道選擇題，我特別不明白，為什麼老師講的我都背過了還是不行，好在有老師的鼓勵，還有一個重要原因，高一高二不會回頭複習，只會一直往下學直到高三才統一回頭複習，準備高考，也就是說，高一上學期學的東西和高二關係不是很大（或者說關係很大我沒有注意，因為我都能記住老師講的東西），我還是一如既往，不管是數學，還是其他，只要老師講過的我都記住，背過，死記硬背。成績一直不好，但是也不會太差了，差不多由剛入校的最後幾名到了差不多中游。真正改變是高二下學期複習開始的，高二分文理科，我選擇了文科，物理化學之類的就不學了，複習先從高一學習的開始，就好像是又學了一遍，哇塞，那種感覺，太爽了，老師講的全部能聽懂，就好像一點點的積累，突然發現，積累的夠多了，厚積薄發那種，考試成績也開始到中上游，自信心爆棚，越學越帶勁的那種，有時候晚上做夢都在做題。當然，我開竅的比較晚，我們學校又是 我們縣一個很普通的高中，所以還是晚了，第一年高考，作為一個山東考生，考了500分，只夠去三本。因為家裡條件不好，三本一年學費就一萬多，所以我選擇了復讀，復讀學校一共21個班，13個理科班，6個文科班，1個藝術班，1個體育班。那段時間是我這輩子最充實的時光。最後我以571分，差一本線3分的成績，考上了本省一個普通二本。雖然不是很好的學校，也不是最典型的例子，但是，我很驕傲啊，從對學習一點點感覺都沒有到愛上學習，這種感覺，很棒。
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對我而言，學習，就是積累的過程，從高一開始我就每一科都會準備一個糾錯本，別人把做錯的題寫在糾錯本上，而我是把本來不會後來學會的題寫上（我只寫一些好理解的，因為我不會的題太多了，要是都寫上，我就沒有時學習其他的了，高中時間緊，老師會按照大多數人的進度來）我的想法是，我可以慢慢來，但是隻要寫在糾錯本上的題就是我已經學會的題，後來積少成多，回頭看糾錯本的時候，我發現我本子上的題是越來越“高級”了。再後來，錯的題越來越少，我跟上了老師的進度，也在糾錯本上寫我做錯的那些題。
不管學習什麼，積少成多，回頭看一下的時候，原來自己已經學會了這麼多，自信心也很重要。
有人說把學習變成一個快樂的輕鬆地過程，我覺得，學習從來就不會輕鬆地過程，學習的快樂來源於，做對了某道難題之後的那種優越感。
以上是我真實的經歷，希望可以幫到你。
周晟公子
易銘
父母都希望孩子學習好，孩子也想努力學習提高成績。可是通過延長學習時間就可以實現嗎？事實並不是這樣。如果認真學了，成績沒有提高，孩子就會不斷反思，學習有什麼用？於是更加不能專心學。
一位神經學醫生，通過多年的工作經驗和心理學、腦科學理論基礎，研究出了很多提高學習效率的方法，他寫成了一本書《學習的精進:如何成為一個高段位學習者》。
這本書講了很多種學習方法，我會詳細分析其中的3種。
一、快樂學習法
分泌多巴胺能讓人感到快樂，實驗證明人在感到愉快的時候，學習效率最高，這就是快樂學習法。如果一個人只感到學習是老師逼得，父母催的，那他學習時就會產生反抗心理，就想著如何才能擺脫。他無法從學習中得到快樂。這本書會介紹讓人喜歡上學習的方法。
1. 先了解名作家的趣聞軼事，再去讀他的著作。當我們看一些枯燥無味的書之前，不妨先去看他的生活成長趣事，當我們對他本人有了一些瞭解，再去讀他的書，就會覺得更好理解。
2. 加入小組學習。幾個人一起學習的效率比一個人學習高，還可以互相提問，不同的人因為視野、見識不同，會有不同的思維方式，還能幫助我們開闊視野。
二、輸出倒逼輸入
當我們覺我需要好好閱讀一本書時，我們就能投入地學習。這就是輸出倒逼輸入。輸出的方式可以有很多，比如我要講給學生聽，要讓他們聽懂；我要寫成文章發給粉絲們看；我還要出書等等。
三、長期堅持學習法
終身學習是一種很好的品質，可是怎麼才能保持這麼久都對學習充滿熱情呢？作者認為，學習首先要立足於當下。比如一本書有500頁，你覺得太厚了，要什麼時候才能讀完呢？一這麼想，就想放棄，結果肯定是一年都沒打開過。如果堅持每天花半小時看20頁，20頁也不多，也沒有壓力，是不是不到一個月就看完了？
還有一種，學習效果並不是做加法，多看幾頁書就多提高几分。學習是隧道式和指數式的。可能我們學了一個月，才能看到成果，學了幾年，才能達到想要的結果。因為學習就像隧道，很長一段黑暗，經過了黑暗，就全是光明，實現了指數式進步。
除了書中的學習方法，還可以採用思維導圖法把全書的重點進行提煉，也可以把書中的重點抄寫下來，學習方法有很多，要選擇最適合自己的。
星遠xingyuan
首先，我想說有些孩子一輩子都不會學習開竅，你看錢鍾書的高考數學也就15分，而著名數學家陳景潤的語文很差。因此，可以說他們倆在數學和語文上一直沒有開竅。當然這裡的學習是狹義上的學習。
其次，學習要開竅，要讓孩子對學習感興趣。老師不同的授課方式，學校不同的考核標準，都直接影響孩子對學習的接收。當我們注重從生活中發現問題和解決問題，注重孩子觀察與思考，而不是學會套路和死記硬背，孩子就會對學習感興趣，慢慢也就開竅了。
最後，學習要開竅，需要讓孩子明白學習是他自己的事。老師或家長要少一些期待，少一些安排，少一些控制，讓孩子自己多一些自由，多一些自主，多負一些責任，這樣才會把心思花到學習上，也就會慢慢開竅了。
業餘兒童教師
其實我覺得如果真的想解決孩子的某些問題，應該把孩子的具體情況描述清楚，比如說孩子的年齡，比如說孩子在具體遇到什麼事兒的時候，學習會遇到困難。感覺這位家長也是比較急功近利的這種。就像是，想在悟空問答，找到一粒仙丹，就可以解決孩子學習的所有問題。作為一個教育者，我可以很科學的告訴你，沒有任何人可以給出這樣一粒“仙丹”。即便是，真有這粒仙丹。也需要父母的真心，耐心和愛心，作為“藥引”給孩子一同服下才會有效果。
下面是我給出的建議：
第一：如果孩子在0-3歲的話，不用擔心他的學習問題，因為他任何的活動都是在學習。我們成人只要不干擾她就好。
第二，3到6歲的孩子。開始有選擇意識的接收他喜歡的東西。我們家長能做的就是，在家裡給孩子打造一個，適宜孩子學習的環境，比如說，可以讓孩子很輕鬆愉快的學習的圖書角，讓孩子養成良好生活習慣的玩具架。和幼兒園溝通好，做好家園共育。
第三，6-12歲，小學階段孩子記憶力發展的重要階段。他會對不同的文化特別的感興趣。這個階段也是良好的，學習習慣養成的關鍵期。我們家長能做的是：1、讓他學會自己整理書包，文具，還有次日的衣服鞋子，讓他生活完全自理。2、養成良好的作業習慣，每天放學後首先完成作業，然後才可以去做其他的事情。3、父母在孩子作業時間應該，保持良好的學習氛圍。比如孩子做作業的時候，媽媽也在看書，而不是看電視。4、教孩子學會，在遇到學習困難的時候，首先向誰求助？
我大體猜測就是在6到12這個階段。希望我的回答可以幫助到你。與孩子一起成長才是最好的成長。 園
園長媽媽Mandy
問政988
作為36年前的父親與教師，談點體會。
一，搞清下面的因果關係。
效率是什麼？效率是用工具操作。
工具是什麼？工具是器具或規則。
規則是什麼？規則是遊戲的約定。
遊戲是什麼？遊戲是不同的組合。
組合是什麼？組合是單件的合成。
單件是什麼？單件是元件或要素。
二，儘早學漢語，以下三部曲可行：
①熟悉為數不多的獨體字，要圖文並茂，實景演示，如：木，田，力，鳥，水，手，丁。
②讓孩子做合體字遊戲。如：田+力=男。二+水=冰。空+力=窮。合+皿=盒。
③到四歲左右，學會500~1000常用字。可讀歷史連環畫。要堅持寫日記。到二年級，應該讀完三國、水滸、西遊記、聖經故事之類。
三，儘早學英語，以下三部曲可行：
①熟悉為數不多的常用詞，要圖文並茂，實景演示，如：go, come, take, give, have, get, make, look, see, hear, listen, day, sun, door, gate, man, life, book, in, to, for, btw。
②讓孩子做大量的組詞遊戲。例如：go there, come here, take it, take care, make up, look down, look up, look into, look to, look round，
③讓孩子多看英語動畫片，經常做親子對話，融入到生活細節中去，或者上早教輔導班。
四，儘早學數學，以下三案例可行：
①用撲克做“算24的遊戲”。
②用卡片做“填獨數遊戲”。
③用積木做“幾何圖遊戲”。
五，儘早學物理，以下三案例可行：
①用水杯與紙，做托里徹利實驗。
②用陀螺之類，做慣量平衡遊戲。
③用推拉門等，體驗力的三要素。
六，儘早學協作，以下三案例可行：
①參加老鷹捉小雞的協作遊戲。
②參加小夥伴疊羅漢翻牆遊戲。
③參加乒乓球雙打等協作遊戲。
七，儘早學做人，以下三案例可行：
①打招呼，口齒清晰，溫良恭儉讓。
②注目禮，口角平和，目光炯有神。
③讓先行，主動開門，主動拉門簾。
好了，以上是原則與舉例，讀者自會發揮。必須明白，學習效率也包括做人的效率。
物理新視野
首先明白一個道理，“開竅”的來源，人在什麼情況下會“開竅”呢？這時我們就需要明白，開竅其實是有理由的，因為很多人沒有理由所以大多數人都不怎麼開竅。
那麼理由又從什麼地方來呢，從被影響中來，這個影響可能是因為一個人，也可能是因為一件事。人只有在被“影響”的時候才會實現“開竅”，也就是在被影響的過程中，他們明白某些道理，又或者找到了什麼理由，所以才會開竅。
那麼如何讓孩子被影響了，答案是“給孩子設計經歷”，給孩子設計經歷就是設計轉折，而開竅就是轉折的重要組成部分，因此，也可以理解想要讓孩子開竅，首先需要給孩子設計經歷，通過經歷增加孩子的閱歷，從而被影響，最後開竅。
福慧順信息諮詢
真有方法哦，
開竅這個狀態，我們可以稱之為叫心流，心無旁騖的專心的做這件事情，與此同時，感受到做這件事的愉快，與得心應手。然後，得到靈光一現的，我想通了。這個是我理解的開竅，不知道跟您那邊有沒有區別。
那如何做到呢？就學習這塊而言，首先是明確學習的目的，最好是孩子自願的學習，知道為什麼學習，因為可以看到更大的世界，可以成為想要成為的人，讓他感受到，只要通過他的努力，他就可以做到。其實很多時候是孩子相信，而父母親不相信孩子可以做到。
其二，這個事情對孩子而言是熟悉的，怎麼熟悉呢？就是每天日常的練習，讓文字，數字，觀念成為他生活的一部分，而不僅僅是書本上的東西。每天都進行練習，時時刻刻知道自己做到了沒有，做到了什麼程度，直到練習成了肌肉記憶，思維習慣，開竅的時刻就會不知覺的發生。
其三，日常注意注意力的管理，使用相應的儀式感，培養專注能力。比如，要開始學習了，就先去泡了一杯茶，把文具放到相應的位置，定好鬧鐘，然後跟自己說，接下來的一個小時，我要認真的看20頁數，並做下適當長度的筆記，這一個小時是我跟這本書一起度過的時間，其他的打擾一律不管。
水清麼
天賦，真的，還是得是那個讀書的材料，自己能開竅才好，什麼笨鳥先飛呀，只要刻苦努力呀，都是指向自己感興趣的目標，人啦，畢竟要努力活著，端正的態度還是要的，還是要鼓勵的，我以前讀書的時候，老爸在耳朵旁天天盯著說著培訓著，現在想來，我實際都沒聽進去，心和頭腦不知道想啥去了，感覺自己要逼瘋了，後來看了很多文人大師，數學一塌糊塗，文學卻很拔尖，聞道有先後術業有專攻呀
