東風吹戰鼓擂TLP
關於這個問題，我的看法是：
即使大數據時代，也不可能準確計算出同意取消教師職稱的人數。即便計算出來，結果為多數人同意取消職稱，又有什麼作用或益處？因為爭論教師職稱的那些人，出於什麼原因，真心好意還是發洩私怨，明眼人心中自有一杆稱！筆者也曾為這事按耐不住，前幾天用一個晚上的時間，針對這個熱門話題的某個問答，截取（不是選擇）了100人的回答，做了一個小數據的初步統計。之後覺得無聊，便棄之案頭。
還是真誠希望老師們，以積極而平和的心態，正面討論職稱問題，探索如何改進完善制度的良策。畢竟職稱制度是一種激勵機制，是分層次、有比例的。教師管理不可能再回到平均主義、吃大鍋飯的年代。
鷹眼看教育
職稱是教師工資差距太大的罪魁禍首，它不能代表教師的工作能力，也不能代表教師的教學實績，大多數上了高級的教師，材料都有弄虛作假的嫌疑，而且高級教師教書教不過人的多的是。
手機用戶5396394598
職稱是教師工資差距太大的罪魁禍首，它不能代表教師的工作能力，也不能代表教師的教學實績，大多數上了高級的教師，材料都有弄虛作假的嫌疑，而且高級教師教書教不過人的多的是。再說了，高級的肯定不希望取消職稱工資，進不了高級年齡又大，在一線教學又累又得不到相應的工資，看著自己的同學比自己工資高千數，又快退休影響更大，當然希望取消職稱工資了。
棗鄉老人1966
職稱制度的設置初衷是為了鼓勵在教育戰線上兢兢業業，勤勤懇懇付出奉獻的教師群體，這點沒錯！可是隨著時間的推移，職稱已經沒有起初的作用了，或者說壓根就沒有起到設置初衷的作用，相反已經變成了另一幫人明目張膽，不擇手段、強取豪奪的平臺!職稱制度的最大問題是與收入待遇掛鉤，且是終身制，最可氣的是有名額限制，一旦名額用完後面的人就是能踢破天也沒招，除非離開
揚帆cf
青島這兒是高級職稱的不退休，就沒有名額給中級晉升。所以，你的成績再好也沒用。打壓老師很多積極性
hudragon8
只要有一點點功德心得老師，不用調查肯定是同意取消職稱評審，無論他現在是不是高級職稱，不願意取消的是那些既得利益者，但可悲的是，我們現在無法撼動他們。所以日子還要這樣過，民意是什麼，和他們無關。
星光67166603
強烈支持取消中小學教師職稱。
萬驛
堅決支持取消教師職稱工資。
舜66191887140
強烈支持取消中小學教師職稱。如同我學校高級職稱幾人，卻不用上課，整日無事，只會談東談西，管理也不會，有事找人理，反而更亂。
胡快生852
堅決支持取消教師職稱評定和職稱工資
