王躍見聞
我不知道有個當老師的媽媽是怎樣的體驗，但我的爺爺是老師，雖然他去世很多年了，但當年因為一次考試沒考好，爺爺批評我的場景依然歷歷在目。
那時我上小學一年級，爺爺原本已經退休，因學校的一位老師休產假，學校找爺爺幫忙代課，雖然爺爺不是給我們班代課，但對我的學習成績還是瞭如指掌的，一年級期末考試，我是第一個知道成績的，因為爺爺通過關係，找到我的成績單，回到家，將我狠狠地批評了一頓，用手指使勁地戳我的頭，一個趔趄，差點讓我摔倒，那次我數學考了73份，語文94分，考了全班倒數第三名，留級兩名，我僥倖上了二年級，二十多年過去了，我還記得十分清楚。
從那以後，我在學習上再也不敢偷懶，每次一偷懶，就覺得頭疼，不得不說爺爺的一指彈太厲害了，很快，我的成績就追上來了，一路領先。很感謝爺爺，雖然他已經離開我們17年了，但爺爺是個嚴厲的人，他的諄諄教誨永遠都不會忘記。
所以，我覺得有個媽媽或者其他親屬在學校裡當老師，是好事也是壞事，好事時，有人監督學習，有人輔導，壞事是一旦考不好，第一時間挨批評，壓力山大啊！
沛澤媽讀心理
碰巧我的母親就曾經是一位教師，母親一九五四年畢業與河北張家口師範，隨我父親支援邊疆，來到內蒙古商都縣，開始在二完小教書，後因工作需要調到飲食服務公司轉行當了會計，但對我們，母親卻永遠都是一位教師。
記得我小時十幾歲時，我在東昇小學唸書，那時因為每個家庭的經濟狀況都緊張，所以孩子們很少有玩具，一位同學父親出差，給他從河南鄭州買回了一把玩具槍，他拿了那支酷似真槍的玩具槍當寶貝，其他同學是羨慕忌妒恨，我眼紅的眼睛都快出血了。偏巧有一天，他別在腰帶上的槍掉在了地上，他沒發現，徑直走進了教室。我飛快的上前撿起了他的槍藏到了我的書包裡。
那位同學發現丟了槍後都急哭了，到處找，老師同學也幫他找，我雖然嚇的心咚咚的跳，但儘量裝著若無其事的樣子，裝模做樣的也幫他找槍，但那裡還能找的到？
放學回到家中，我的心簡直樂開了花，悄悄的跑到院中拿出手槍瞄準天空的小鳥開一槍、瞄準房上的煙囪開一槍，玩的不亦樂乎，以至於媽媽走到身後我都沒有發現。媽媽問：“你拿誰的槍？”我嚇了一跳，慌忙撒謊說：“借同學的。”可能沒撒過謊的人撒謊總有破綻吧？媽媽好像看出了什麼，盯住我問：“借誰的槍？”我慌急間把丟槍孩子的名字說了出來，才算把母親應付過去。
誰知第二天，母親便來到我們學校，找到了那位我謊稱借了人家槍玩的同學，來了個三查對案。當場戳穿了我的謊言，不但把槍還給了人家，還向人家賠禮道歉。我羞的簡直是無地自容，好長一段時間都抬不起頭來。
可能是教訓太深刻了，從被母親整了那一次以後，我便再沒有貪過任何人的便宜，更沒有對人撒過謊，直到今天我對人也是有一說一有二說二，絕不妄言胡說，這就是我有一位教師母親的感受。
王金海170657262追求
我平時從事家庭教育諮詢工作，經常接觸前來求助的學校老師，你可能會想，難道是老師們和你探討教學中的問題。錯了，絕大多數是諮詢自己孩子教育中存在的問題。為什麼會有這種現象？難道當老師不應更懂如何教育自己的孩子嗎？其實完全不是這麼個道理，下面我分析一下，你就知道當老師的媽媽是什麼樣的感受了。
第一，當老師擅長的是學校教育，但是當媽媽卻需要懂家庭教育。很多老師在工作中可以是優秀教師，但是在教育自己孩子時，卻因為不懂家庭教育而導致孩子問題層出不窮。這就應了那句話－隔行如隔山啊。所以，當老師的媽媽因不懂家庭教育，最真實的體驗和感受是一個字—累！在學校忙了一天腳不粘地，到了家裡仍要操心忙碌熊孩子的事，大有兩眼一睜，忙到熄燈的辛苦狀。
第二，當老師的媽媽在學校是管理班級學生群體，而在家裡卻是管理熊孩子一個或兩個。集體管理有一個向群性特點，只要抓住幾個調皮搗蛋的孩子理順了管理關係，整體就好管理了。但是在家裡，媽媽老師是單一管理，如果用學校管理那種手段和方法，是很難奏效的。因此，你看很多媽媽老師在家裡管教自己的孩子時，真的不太容易呢。有些媽媽老師會發出感嘆，我管那麼多學生都沒費勁，怎麼管自己孩子這麼費事啊。
第三，當老師的媽媽愛講大道理，自己孩子卻不吃這一套。當老師的口才好，這是公認的，畢竟就是靠這張嘴吃飯的嘛。但是在家裡如果媽媽愛嘮叨，總是講大道理說教孩子，你再看，孩子根本聽不進去，甚至還容易給弄煩了呢。話多在育兒過程中是大忌，但是媽媽老師都說習慣了，真想減少話題量也不容易。因此，對於建立威信這塊，媽媽老師在自己孩子這塊就較差，沒有威信哪能輕鬆教育孩子啊。
第四，當老師的媽媽對自己孩子成績看的很重，而輕好習慣好品質培養。媽媽老師經常會說，我能教出那麼多好成績的孩子，怎麼就教不好自己孩子呢？其實這就是觀念誤區造成的結果。孩子有好成績那需要重視培養孩子良好的生活習慣、學習習慣和品德習慣呢，三位一體，相互融會貫通，讓孩子有較好的生活獨立能力，能自己管理時間，掌握學習思維和方法，才能走向學習的獨立，再輔助於品質道德的培養，最終讓孩子具有優秀的品質和習慣，才能有優秀的成績。但是老師媽媽卻重關注孩子學習和輔導作業，輕生活與品德習慣培養，費了那麼多精力去關注孩子學習，其結果往往不樂觀，能不失望嗎？
以上幾點，不知道老師媽媽們認為我說的是否有道理，如果有道理，請把學校教育和家庭教育區別開來，請把老師角色與媽媽角色開來，讓責任迴歸本位吧。同時再多花點時間學習家庭教育知識，相信你會不用多久就感覺到輕鬆些了。
韓國成老師
這悟空問答好像給我機會要讓我寫回憶錄！挺好！
我媽媽就是老師，我家就是住在校園裡，沒有人敢欺負我，小一點時在媽媽的教室裡感覺像王子，為所欲為沒受過氣，和這個姐姐玩被那個哥哥哄，從小非常活波到哪都成活寶看待，不過我可能天生的做的過分了會表現非常內疚，從來不會欺負別人，以至於我長大了哥哥姐姐見我都還是非常喜歡，不過也有被當過另類的感覺！後來離開我媽媽去別處上學時真是天壤之別，現在我也變得內向了。時代不同了！現在有一個當老師的媽媽一定不能讓你像以前那樣太放縱，她教育其他孩子可能會對教育你有幫助，至少你比較懂事，有禮貌，並且別人知道你是老師家孩子也會對你另眼相看。
超人毅1978
有個當老師的媽媽是一種什麼體驗？我沒有當老師的父母，但是我有一個女同學，她的母親是老師，她的父親是個校長。
我們這個學校的學生，一般都是企業的子弟，學校的校名自然不能少了子弟這兩個字，稱之為〔XXXXX子弟學校〕。
做為該校的老師也是企業廠辦，精挑細選，在教學方面有一定能力的人員。
我同學的父母也從這些人中選拔上來的期中之一，校長是廠長任命，享受處級的待遇！
我這個同學怎麼說呢？那時我特別的恨她，太事媽！好似安插我們當中的一個特務，隨時，把我們這些學習差，搗亂的孩子的動向往老師那彙報。
有好幾次，因我們抽菸，喝酒，和打架都是被她舉報給她的媽媽，讓她媽媽對我們的一切舉動了如指掌。
也讓我們回家埃了父親不必要的體罰。現在想起來，似乎很是可笑，我可笑的不是那個女同學，而是可笑自己，如果，那時能夠做一個乖孩子，何必現在受那麼多的罪。
做為一個老師是媽媽的孩子，他的一切言行舉動，都將影響到她的媽媽的尊嚴，學習可以不太優秀，但決不能有影響到她媽媽型象的形為。
有一個媽媽當老師的孩子，很堅難，時刻檢點著自已，唯一的好處是在家，隨時隨刻都能享受到單獨聽課的權力。
聲聲不止
有個當老師的媽媽，首先你要好好學習，不要太貪玩，太調皮，學習成績一定要保持在前十名。如果你要問為什麼？你不這麼做，肯定是捱得打多，哭的時候多，作為你媽媽，你的學習成績不在前十名，是對她做教師的一種否定和打擊。
近水樓臺先得月，你卻沒有月亮🌙，你學習好了，是對媽媽任教能力的肯定。看見好多人都叫自己的媽媽老師，很自豪的，這是一份高尚的職業。
那麼多的同學，學哥學姐，學弟學妹，都是媽媽教育出來的，感覺媽媽真的很辛苦，今天，是偉大的洋節日：母親節！祝所有媽媽們都身體健康，萬事如意，永遠年輕漂亮！
節日快樂！
生活四季堂
如果自己的孩子在自己的班級學習上課，也就是達到了兩者堅顧的因素，如果不是在同一所學校讀書，而教書的媽媽是很辛苦的。望子成龍的心理是每個家庭都想要的結果，而在現實的面前去面對一切的時候是很難做到。教書育人，作為一個書香門第的家庭更注重孩子的學習與成長，希望孩子是國家之棟樑，家庭之良才。而教書的媽媽不可能一心放在自己的子女身上，因為整個班級有很多的學生都要從事義務教育，所以很難做到這一點。
而從事教育的媽媽有很多事要做，比如批文，審閱孩子的作業，備好第二天的課程等等。而從事對自己的兒女與家庭教和社會教育產生對媽媽的壓力極大。假如別人的孩子成績好，自己的孩子成績差，作為一個教書的母親就顯得很沒面子，抬不起頭，也是負面影響。書不好教，母親也難做。可憐天下父母心。而這種性質不單單代表女老師，也代表男老師，如果懂事的兒女們能理解這一切就應該為父母著想，好好學習，為將來鋪路打下良好的基礎，成龍上天，成蛇入地，這就是兩種選擇。謝謝大家閱讀！
深有心歡陽照來
1.總的來說是好處多，壞處少，要求嚴，玩的少。受約束，歡樂少。難於自由自在發展，管制多，笑臉少，關係緊張，甚至鬧稱，很反感。
2.有問題先解決，近水樓臺先得月。不想辦也得辦，增加了學習就業機會，將來難喊冤。增加孩子安全因素，孩子難於受外人欺負。
3.媽媽當老師，情緒易激動，教育易發急，孩子受壓抑。有的大了不去溝通。不利於孩子自由發展。啥事都是有利有弊！
苗萬平談情感
第一，在媽媽的學校上學，從學習上要比其他學生努力，如果學習方出現了問題，課任老師直接就家訪了。在紀律方面出了問題，第一個受批評就是自己，什麼原因大家都知道的，
第二，在家裡，管教比一般家庭要嚴些，禮貌教育，寫作業，生活的自理等等。
總之，有個當老師的媽約束蠻大的。
