萱伊視界

我是一名教師，我覺得我回答這個問題比較合適。我是一名中學教師，年齡大的老師，雖說經驗豐富，但是也健忘了，有時候心裡想的和表達的不一樣卻不知道。另外小學生和中學生喜歡年輕老師，有活力有感染力。不喜歡年齡大的老師，覺得像媽媽和奶奶一樣絮絮叨叨。年齡大的教師即使精力旺盛也不能和年輕人相比，還要各方面都要照顧到。佔了編制，擋了年輕人的職稱晉級。領導也喜歡有新鮮血液的替換。50歲以後教師就慢慢從一線退出來，大多數老師身體健康情況不好，慢性咽炎，甲狀腺腫大，頸椎病，並且教師的平均壽命有短，希望可以要點退休，調整身體，幫子女帶帶孩子，享受天倫之樂。

寒梅547

關於這個問題，我作為一名教師，現在雖然不到退休年齡，但是，我不贊成教師延遲退休的。理由有以下五點。

一是，教師職業的特點不適合延遲退休。我們知道，教師這個職業有一個特點，那就是教師要年輕有活力，緊跟時代步伐，思想觀念要與時俱進，與孩子們聊得來，受孩子們的喜歡。這一職業特點，決定了教師隨著年齡增大，到了50多歲，甚至45歲以後，學生們就不大喜歡了，孩子們喜歡朝氣蓬勃的年輕教師，因此，延遲退休年齡不適當教師職業特點。

二是，教師延遲退休年齡，不利於教育教學質量的提高。我們常說，親其師，才能信其道。教師到了一定年齡段，特別是50歲以上，由於與眼花耳不靈，動作遲緩，再加上思想觀念落後，容易與學生產生代溝，學生很不喜歡，這樣，不親其師，難以信其道，所以，講課不受學生歡迎了，教育學生也不聽，教學成績必然不好，這與醫生職業是不同的，因此，延遲退休年齡不利於教育教學質量提高。

三是，教師的身體狀況不適合延遲退休。在所有職業中，教師這一職業特點，活動少，用腦多，操心多，容易生氣，加上長期精神上的壓力，教師普遍衰老比較快，所以，一般教師50多歲就白髮滿頭了，所以，60歲退休就完全可以了，再延遲退休教師的身體已經不大適合。

四是，教師延遲退休不利於新一代年輕優秀教師的成長。教師這一職業新舊更替很快，教育教學最好是40歲之前，所以，需要及時補充新的年輕教師加入到教師隊伍中，早培養，早成為優秀教師，讓年輕教師儘早適應教育教學需要，這是有利於促進我國教育事業的發展的舉措。

五是，教師延遲退休年齡，不利於大學生就業安排。目前為止，全國每年畢業的大學生數量很大，今年將有800多萬畢業，因此，大學生就業壓力很大，這樣，如果教師延遲退休年齡，也不利於大學生就業。

總之，教師職業特點、教學工作要求、教師身體狀況以及大學生就業等等，我個人認為，教師是不適合延遲退休年齡的。

以上觀點僅屬於個人之見，不當之處歡迎網友朋友指正並發表看法！

浩墨香書房

延遲退休的政策在江浙地區的部分城市已經開始。原來大家認為的女55歲，男60歲退休，卡在年齡段上的多少都要有多幾個月的工作才能辦理退休手續，具體是怎麼算的不是很清楚。

關於延遲退休，有兩種聲音。

我接觸的部分卡在年齡段上的老師是願意延遲退休的，比如五十三四歲的女老師，55歲以上的男老師，如果身體狀態很好，有部分老師是願意延遲的。退休工資和在崗比較起來還是有不少差距的。公積金會少一部分，還有績效工資部分會少，還有福利、班主任費等等七七八八的費用，會少不少錢（螞蚱腿也是肉），所以身體狀態好的情況下，大家還是願意適當延遲的。這年頭，就算自己的工資養活自己沒問題，一般到五六十歲的年齡，家裡的孩子，孩子的孩子各種花銷，不少老教師還是願意多工作幾年，為孩子多賺點錢的，最起碼我接觸的不少都是這種心理。

身體狀態不是很好，家裡有孩子需要幫忙（比如孩子需要有老人幫忙帶孩子），或者家裡有其它事情，寧願提前退休。

各人有各人的理解，各人有各人的活法，很多事並不是個人能夠左右的，到了該退休的年齡，五六十歲，其實已經看開了很多事，一輩子再想在職場翻騰出什麼浪花也比較難了，安安穩穩的過日子，才是真的好！

九鬥學生心理

我是教師，教育是我的主業！

對於教師延遲退休我認為不能一刀切，應該根據具體情況採用彈性退休的方法！

首先，每個人的身體情況是不一樣的！有的人不要說60歲，就是三四十歲就已經疾病纏身，很難堅持教育教學工作！但是有的教師體質很好，人家將近60但是身體就和三四十歲的小夥子似的，沒病沒災的！所以說對教師延遲退休不能一刀切！

第二，是教師工作得特殊性！教師工作最大的弊端就是著急生氣！你可以問一問哪個老師不著急不生氣，有人說好多了，那些不考試的老師！說對了！他們不著急不生氣！還有學校的某些不任課的領導，不任課但是多拿錢他們不生氣不著急，凡是考試科目每一個班都有差生，你怎麼教他，你想盡千方百計她也不會，你還是個負責任的教師，你不著急嗎？上了年紀了，六十多了還天天著急，估計身體馬上就要垮掉！再有上了年紀有些信息技術自己不懂了，也跟不上時代的步伐，還在崗位上，豈不是誤人子弟！

延遲退休了，你會看到好多帶著老花鏡，顫顫巍巍拿這筆在判作業的老師！

第三，教師工作不像其他的工作，可以把年紀大老師安排到一個輕鬆的崗位，那些語數外主課老師一上崗就是拼命的節奏，老師們還都十分愛面子，都想爭個上游！只能在崗位上硬撐，到時候的後果不知道會怎麼樣！

教師延遲退休慎行！

松高尋鶴

我認為，如果一線工作量大的教師延遲退休，教師的身體承受不起，教學成績無法保證。這是對教師和學生的不負責任！

從我們本地的實際情況來看，老師們對延遲退休也持不同的態度，除去身體因素以外，主要體現在職稱不同，看法不同（注:國家規定，高級職稱的女教師可以到60歲退休）；崗位不同，看法不同；學校不同，看法不同。具體情況是這樣的。

與職稱的關係。以本地為例，高級職稱的許多老教師願意延退。因為他們基本上已退居二線，少數堅持一線的教師，每週一般不會超過五六節課，有的甚至兩三節課。工作清閒，在崗工資收入比退休後的工資收入每月多三千多元（退休後，每月1200*2元左右的住房公積金沒有了，拿到手的工資還要少七百左右，這是我們區的情況，其它地方未知）。所以，近幾年，我們學校年滿55歲的高級女教師，只有極少數人申請退休了，大部分人都在堅守（我區其它學校也有同類情況存在）。而職稱低的教師，住房公積金要少很多，退休後與在崗的工資額相差的也少，這些人是反對延退的。

與崗位的關係:對市內學校來說，工作相對清閒的行管人員和壓力小的學科教師，多願意延退，工作壓力大的大多反對延退。比如我市有些學校為避免上述情況發生，採取了55歲以前，工作量可以給予照顧，而年滿55歲不退休的女教師，必須滿工作量的做法。這樣做的學校，大部分女教師到了55歲，基本就退了，只有少數身體好的教師選擇了繼續執教。

農村學校因為教師資源不足，存在一個蘿蔔一個坑的現象，許多老教師不得不靠透支身體堅守崗位，這些教師是反對延退的。

與學校的關係。據瞭解，我市小學教師和幼兒園教師多反對延退。中學教師和高校教師願意延退的居多。究其原因，還是職稱的問題。以山東為例，兩年前，小學和中學的教師職稱是兩個系列，小學的高級職稱封頂了，它只相當於中學的一級職稱。在職稱與工資絕對掛鉤的今天，職稱低的教師，在崗工資收入與退休後的工資收入差額不太大，與一線教師的操勞辛苦相比，職稱低的教師更願意早點退休。

政府要求教師延遲退休，是為了發揮餘熱，為教育做貢獻。但是，長期堅持一線教學的中小學教師，到50歲左右，由於長期透支身體，身心俱疲，多數身體不好，不能很好的完成教學任務，不適合延退。而已經退居二線的教師，讓其延退，就失去了延退的意義。而且，高級教師佔據著名額，使得奮鬥在一線的中青年教師無法晉升職稱，嚴重影響他們的工作熱情！在年輕

所以，我認為，教師延退弊大於利！

青草悠悠666

筆者年近五十了，離退休大約還有10年。倘若到了六十歲要延遲一兩年退休，只要身體允許，我會比較樂意。為什麼呢？原因如下

1、一生當老師，有教育情結，比較喜歡學校的環境。我記得年輕時在中學，有兩個老師退休後住在學校，他們喜歡學校有學生的那種氛圍，不願離開學校。這種情況後來不允許，但起碼可以說明老師退休了，在選擇學校生活和家庭生活這一點上，很多人願意選擇學校。

2、老教師退休後往往無所事事，比較空虛。教師不同於醫生，醫生越老越吃香，教師恰恰相反，越老學生越不愛。很多老師退休後，無事可幹，成天空虛無聊，遠沒有在學校工作時充實。

3、推遲退休能增加一部分收入。比如績效工資、生活補等，這一點應該不是主要因素。

4、延遲年限並不長。

目前國家延遲退休政策已經出了臺，大致從2020年開始。但按實際來講，教師不宜延遲退休。年老教師教學方法會比較老，和學生年齡差距太大，不容易受到學生喜歡，還有老師身體大多不好，老師平均壽命偏低等。

總而言之，延遲也好，不延遲也好，身體狀況第一，倘若一個老師本來身體不好，沒有提前休息就不錯了，還要延遲退休，那樣沒有可操作性。你說呢？

文軒閣

我是教師，我旗幟鮮明反對延遲教師退休。

在中小學，女教師佔大多數，導致男孩子陽剛不足，偽娘越來越多。再來個教師延遲退休，如果不是說大學其他特殊行業的教師，對於中小學教師尤其是幼兒園教師弊遠遠大於利。原因有:

一、教師的身體素質不再適宜執起教鞭。教師是集警察、醫生、保姆等為一體的角色。必要時要帶學生開展各種各樣的活動，即使不開展活動，一個老態龍鍾的老頭或老太如何用陽光的一面影響身心正成長的下一代；況且，一旦發生意外，老老師怎麼保護學生？難道還要學生反過來保護老師？

二、教師的心理素質

60歲的老人，必是60歲的心態，老人心態帶出來的學生，活潑天真等小孩該有的童趣、創新冒險等年輕人該有的活力必會缺失，少年老成，未老先衰的現象該又成一攻克難題。

三、教師的教學素質

已經60歲的教師，用教你的方法來教育你的孩輩或孫輩，方式方法、理念的滯後不言而喻，試想，你還願意給孩子跟著學習嗎？

港城老資豬

樓主你好，目前我們國家的延遲退休政策還沒有出臺。那麼，全國各個行業目前來講都還沒有執行延遲退休。

早在2016年人社部，發表吹風會的時候。時任人社部長就提出要在2017年，適時出臺漸進式延遲退休的政策。但是時至今日，今年已經是2018年並沒有出臺相關的政策。

那麼就意味著這個政策的出臺阻力還是比較大的。國家頂層設計方面還是比較慎重考慮這個問題的。那麼並不意味著不出臺了這個政策。我個人認為這應該只是時間長短的問題。

等到真正延遲退休的那一天，我想咱們教師行業也是要實行延遲退休政策的。

社保小達人

想象一下，60多歲的老教師站在講臺上會是什麼情形：

走在去課室路上跌跌撞撞，自己走著累，

站在講臺上搖搖晃晃，學生看著累，

說話會重複，會斷片，自己講得苦，

講課總停頓，總遺忘，學生聽得苦。

到站不退休，師生都遭罪，你又何苦？

我不贊成老教師延遲退休。

1.教師的職業特點不適合延遲退休

現在是知識更新日新月異的時代，老教師知識結構相對落後，與時俱進有一定的難度。老教師教學手段也跟不上形勢，目前的多媒體教學，有些老教師已經顯得力不從心了，未來APP製作、YR技術應用對老教師來說都是全新的挑戰。

2.學生的心理健康成長不適合延遲退休

目前，學校女性化現象嚴重，尤其小學，男教師的比例極低，這也是低齡兒童、少年女性化傾向的一個重要原因。一群老教師延遲退休，女性化加老年化教育，我的那個神啊，學生心理的健康成長將面臨何等尷尬的境地啊。

3，年輕人的工作崗位需求也不適合延遲退休

老教師到法定年齡不退休，年輕人大學畢業則四處找工作，年老之人佔著崗位，年富力壯的沒有崗位，這不公平。

4，提高老教師生活質量也不適合延遲退休

有統計表明，教師的平均壽命僅為59.3歲，有命活到退休，多好的事情啊，身體已經透支了，幹嘛還要繼續拼命啊！該享受生活了。也許有人說：老教師工作了幾十年，一下子閒下來，生活節奏突然改變了，不利於健康。我覺得正確的解決辦法是培養自己新的愛好，比如練書法，學下棋，打太極等等，讓退休生活豐富起來，退休生活也會更精彩。

我本人就已經過了知天命之年，退休對我來說並不遙遠，我絕不會要求延遲退休的。

王老師教育新視界

教師這個行業真不適合延遲退休!

為什麼這麼說呢？

☞第一，影響教學

因為大家都知道，教師這個行業，你教學生，是需要付出很多心力的!

這個心力，對於老教師而言，就有點跟不上了!那麼對於我們學生來說也是不好的!

最關鍵的是，這樣高強度的工作，費神，會傷害老教師的身體健康!

☞第二，影響教師隊伍建設!

對! 沒錯! 老教師教學經驗豐富，對學校教學質量有好的幫助和提升!

但是教師隊伍，還是需要有年輕的血液為主，我們要大力培養那些中年、青年教師，你不能老是讓老教師來站臺啊。

我覺得，可以讓那些老教師給那些年輕老師上課，培養他們，這樣延遲退休還行!

我認為，彈性延遲，坐班延遲比較好。

有些教師還是願意教學的，但是，你不可能再讓他們帶主力學科，吃不消!

我們不妨讓他們教一些小學科，實行彈性的坐班制度，這樣讓老教師們有的放矢!

願意延遲的就延遲，不願意的就可以申請退休，這樣大家心裡都沒有什麼意見，我們的教學也能更好!

關鍵字: 老師 教育 教師