快活林李教頭
城市學校也許可行，農村寄宿制學校就亂套了。
首先住宿生家長不同意。孩子上一天課，不上課的那天怎麼辦？回家太遠，不回家生活艱難。
其次是學校和老師不同意。如果不上課的一天學生不回家，安全誰來管，難道是要學生上一天課休息一天，而老師永遠沒有休息時間？
寒暑假由來已久，肯定有其合理的地方。還是不要胡亂折騰的好，老師折騰不起，學生和家長更折騰不起。
皞言皞語
想出這個辦法的人，也是腦子秀逗了！
他根本就不知道為什麼要設置寒暑假？根本就不知道設置寒暑假的意義是什麼？
在中小學設置寒暑假是國際上通行的做法。原因是什麼呢？
第一，中小學生正是長身體的時候，需要休養生息。
學習是很辛苦的事，不能讓孩子們常年保持在高強度的學習狀態。這樣，容易使孩子們產生疲累感。不利於孩子們身心健康的成長。寒暑假的設立，更能做到勞逸結合。
第二，處於青春期的孩子個性突出，寒暑假剛好可以讓孩子自我學習，發展個性，培育自己的學習興趣愛好。
第三，設立寒暑假，是學校統一學習與居家個性化自學的有益結合。更有利於學生的全面發展、均衡發展、塑造個性！
第四，寒暑假的設立，更有利於開展社會實踐。
古人云:讀萬卷書，行萬里路。寒暑假的設立，就讓學生有時間進行社會實踐活動了。這對促進學生的發展是有益處的。
至於題主所言的“上一天學，休息一天”，純粹就是餿主意！這樣的做法既不利於也不利於系統的文化學習，更不利於休息和自我學習。大家想想，學生剛剛收心學習，又要放假了。剛剛玩的開心，又要上學了。既學不好，也休息不好！
不知道大家對這個問題怎麼看？有支持題主的麼？
姑蘇講堂
現在教師有寒暑假，很多人尚且虎視眈眈的，覺得老師休息的時間多，工作的時間少 ，那麼如果換成一天上學，一天休息，那就是一年當中，有半年時間是休息的。比寒暑假的時間還要長，是不是想當老師的人會多了很多？
就中小學生的知識教授，小學六年、中學三年、高中三年，如果以這樣的速度上學，是不是這些孩子將來都得晚婚晚育了，因為，到了適婚年齡發現高中還沒念完。這是不是有點誤人子弟？
站在家長的角度，沒有人會同意的，最起碼到了寒暑假是整塊時間，無論是讓孩子的爺爺奶奶管，還是送託管，都方便接送和管理，一天上學，一天休息，是不是要逼瘋家長的節奏呢？
站在教師的角度，更沒有人會同意，教學的節奏是混亂的，生活的節奏是混亂的，學生的節奏更是混亂的，這種想法，喝多的時候，自己可以想一想，清醒的時候，大家都不會支持你的。
我是月亮姐姐Nancy，碼字很辛苦，如果您認同我的回答，請您點個贊，如果您也有話說，請您留個言，如果您能關注我，我舉雙手錶示感謝！如果您想噴或想踩，我也歡迎！呵呵~（文中圖片來源於網絡，侵刪！）
月亮姐姐Nancy
舉雙手同意。為什麼別行業沒有，寒暑假。有精力辦補習班。上課累了嗎
醫者仁心59104257
這個建議也太無厘頭了。
“取消寒暑假”的建議已經夠扯了。
而“取消寒暑假、改為中小學都上一天學”還不如“直接取消寒暑假”呢！
首先，之所以要放寒暑假，是為了給學生在繁忙的兩個學期之間，有一個休息、放鬆、調整的時間。
而之所以要挑在“寒暑”放假，是因為放寒暑假的這三個月裡，是一年中氣候最惡劣的時候：
一個最熱，一個最冷。
所以，既然要放假，不如就挑在最熱和最冷的時候，如此一來，學生免於頂著盛夏和嚴寒上學。
於是有人就說了，既然都是放假，那為什麼不上一天學休一天學呢？
稍有常識的人都能看出，這種放假的制度是不科學的。
首先，如果這麼放假，嚴寒和酷暑，孩子都得上學，平添學生負擔。
其次，上一天學休一天學，教學節奏被兩天一次的休息打斷得支離破碎，不符合教學規律。
更重要的是，孩子上一天學休一天學，而大人們仍舊遵循著做五休二的工作制，那麼孩子休息在家的時候，誰來照顧孩子的衣食起居，誰來管理孩子的日常作息？
綜上所述，“取消寒暑假、改為中小學都上一天學休息一天”的建議非常荒謬，而我相信，絕大多數人也都不會支持。
吳清緣老師
你病的不輕，你這是病需要看！
煮酒8靜夜觀月
這又是哪個磚家提議的？敗家孩子。別在這丟人現眼，你媽叫你回家吃飯呢。
上一天，休一天，知識怎麼連貫？休的這天誰看孩子？家長也幹一天，休一天嗎？三點半的問題還沒法解決呢，孩子一週休三天？你管呢？
軟梅
站在教師角度不同意，對孩子負責任的教育是持久的教育，不利於正常教學，需要不斷鞏固課程，有利的是教師可以有更多的時間鑽研教案，對於教師緩解精神壓力，收集教學素材是有利的。站在學生角度，我也傾向於不同意，因為寒暑氣候條件限制，有很多不利於上學的因素，但是剛剛順嘴問了十個學生，答案竟然一致：願意。學生說可以緩解她的學習壓力，鞏固前一天的課程（我問得是班幹部大隊委，這點讓我很驚訝），但是覺得孩子的想法有必要說出來，我們大人要尊重他們。站在家長角度，我認為家長是不支持的，因為每個人都需要放鬆期，如果孩子上一天休一天，對於家長來說只有選擇課外補習班去填補，增加了家庭開支，也提高了家長對孩子教育的負擔。如果以上都可以克服，那麼就得加大對課外輔導的監管力度了，首先要做到校內外知識的連貫性，延續性，可持續性，需要統一大剛，制定相同的教學目標，如此做我個人感覺校內外幾乎就沒差距了，然後就演變成了孩子上一年課無休，這是我擔心的減負不成反加重。最後再站在國家角度，作為國家我認為是支持的，因為不光可以解決校外補課問題，還可以改變家長言論，還可以藉此給老師提高福利待遇，一舉多得。不過我依然不支持，因為目前我國的監管力度做不到權衡校內外師資力量，很容易出現我所說的減負不成反加重。無論怎樣，我個人支持國家和群眾的所有決定，只會安心教好我的書。
大勢藺
寒暑假取消或不取消可以商量，書生在此就什麼都不說了。
只想對後面的一句說一說看法，題主說：
改為中小學都上一天學，休息一天書生的第一感覺，就是，提這種建議的人，不是有病，而是肯定有病。
學習，不可以走走停停，需要走走走，然後停一下。否則學習的速度就非常慢。
坐過過去火車的人都知道，快車和慢車的區別，不是速度，而是停靠站的多少，停車次數少的，就是快車；而見站就停的車，就成了慢車；而在離站後的行駛速度，快慢車其實是一樣的。
學習，不可以走走停停，需要走走走，然後停一下。否則學習的速度就非常慢。
而人，不論是學生還是老師，都不會和機器一樣，通電即開始工作，斷電馬上就停止工作；
不會因為休息，就真的停止了學習；同時，也不會因為到了學校，就能馬上全身心投入到學習中去；
其實誰都知道，週一起床就是件痛苦的事，而週五下午的時候，就最開心的時候；同時，老師不願意上週五下午的課，因為學生的心已經都飛走了。
另外，一個非常重要的是，學習，是需要一鼓作氣完成的。
做過飯的人都知道，不論是饅頭還是米飯，都不要以蒸到七成熟的時候關火，然後下次再蒸剩餘的三成；而且，就算是下次蒸夠十成熟的時間，這饅頭和米飯也不如一次蒸熟的口感好了；而且有可能就是非常難以下嚥。
而學習，也同樣講究一鼓作氣，不可以學著學著停下來，然後過一天再接著學，如此學習的話，就又需要重頭再來；
這也就是為什麼有的老師需要拖堂把一個問題講完的原因；如果留一個小尾巴，下次講的時候，就需要更多的時間將前後內容串在一起；
現在，當我們利用網絡連續看電視劇的時候，會覺得每節的開關重複播放，而跳過一段來看，因為我們剛看了上節，不需要重複來浪費時間；可是，如果是過去在電視上看，每天一節電視劇，開頭重複播放就非常必要，因為昨天的內容有可能忘了，不重複一點的話，就會看著太突然（這就如同上課時要由舊內容引入新內容一樣），而這樣的結果，就是每節的內容，實際上並沒有多少，因為每節都需要重複一下上節的內容。
如果，學校的學習，真的成了學一天休息一天，而且學生真的是休息了一天的話，這上課的效率，就會非常低。
總之，書生對上一天休息一天的想法，持反對的態度。
希望對題主有所啟發和幫助。
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現在小學的課程無需上到七月份的上旬和一月份的上旬。我認為應延長暑假時間為五十天，寒假為五十天。這絲毫不影響故學質量，讓孩子開開心心度過塞暑假。六月末放暑假，十二月末放寒假。學制應縮短，教育要革命嘛！
