育之屋
這些高職院校的學生普遍理論文化薄弱，基礎學科知識掌握不牢，文化成績一般。但是多級分化嚴重，愛學習的堪比本科學校的學生了。他們努力刻苦，想要通過專升本來改造自己的命運。也有一部分學生是動手操作能力較強，因為職業學校重點培養學生動手實踐能力。他們普遍具備吃苦耐勞精神，因為經常需要長時間站著操作設備。還有就是是具備精益求精的工匠精神，學習職業技術需要這樣的精神。最最重要的一點，一些大城市的高職院校，往往這些學生的家庭條件較好，也不在成績，往往是為了興趣，所以他們多才多藝，整體形象氣質特別好。
影評小六
本人職業學院出身，怎麼說呢，學習全靠自己，身邊同學都是每天打遊戲，有的還愛欺負人，自己得硬氣點，老師有的也是混日子，後來現在想清楚了，準備接本，裡邊說著學技術，但是基本也是蜻蜓點水，都不深。出社會幹不了技術活。
終有出頭日qaq
職業院校學生普遍特點有，1是理論文化薄弱，基礎學科知識掌握不牢，文化成績一般。2是動手操作能力較強，因為職業學校重點培養學生動手實踐能力。3是具備吃苦耐勞精神，經常需要長時間站著操作設備。4是具備精益求精的工匠精神，學習職業技術需要這樣的精神。
教育有聊
沒有什麼太大的目標吧，因為有了職業
用戶yongwu
高考成績不好的，
宜春時間管理學院
動手能力強
對工資待遇要求不高
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