高一學生學習數學付出大量努力也學不會怎麼辦？

羽瀨川半翼

你好，我是一名北大在讀博士生，當過7年高中生家教。

我根據我教過上千名的高中生，通過觀察他們在數學學習及考試中經常犯的錯誤，整理了一套高效數學學習法，主要針對很努力卻成績提升很慢，或者想在已有分數基礎上有所突破的學生。

想要免費領取這些學習方法的學生及家長，可以私信，直接回復：方法。我會免費送給你。

我教過上千名的學生，他們課下找老師補習或者學習數學的目的就是：學不會數學。

數學對很多學生來說，都是一個致命的科目，我見過有的學生，英語成績能考到120多分，但是數學成績只能考80或者90分，而這樣一類學生，往往是學習踏實、努力，並且想要把數學學好，但始終無提升的一類人。

這類學生，在一部分人眼中看來，學習似乎有點徒勞無功，會讓人認為是在白努力，但實際上這類學生是提分最快的一群人。

接下來我給出以下原因：

第一，知道付出努力的學生都有提升成績的潛能。很多學生學習差，是因為不愛學習，而如果你是一個喜歡學習的人，知道去努力，學習態度沒有任何問題，你需要注意的是學習方法的養成與培養。

第二，高考數學有120分的基礎題。我解讀了歷年的高考數學考綱與數學真題，發現，80%的數學題都是基礎題，也就意味著，如果你能掌握數學基礎知識，那麼數學成績考到120+以上沒問題。而學習知道努力的學生，問題所在就在於眼高手低，沒有抓基礎題。

第三，未找到適合的學習方法。初中數學與高中數學有很大的區別，初中數學多半是基礎性，而高中數學需要你養成一定的數學學習思維。初中數學不好，臨考試前多做題，也能考出一個不錯的分數，但到了高中，考前臨陣磨槍，考後的成績依舊不盡人意。

那遇到這種情況，你應該怎麼做？

第一，迴歸課本。課本上的題都是基礎題，是老師在課上都要講的例題。千萬不要認為這些題我一看就看懂，所以沒必要去練習。

第二，找到適合自己的學習方法。很多人問什麼是正確的學習方法？就是能掌握知識，能夠讓你舉一反三，靈活變通的學習方法。

我整理了高中三年學習方法，如果你需要的話，可以私信：方法，我會免費送給你。

第三，對錯題進行整理，並反覆翻閱。做了這麼多的數學題，一定有不少的錯題，把錯題進行整理，並反覆翻閱，這些不會的題一定能夠記下來，下次不再犯。

希望我的回答能夠對你有所幫助，如果有需要的童鞋隨時可以找我諮詢聯繫。

北大博士教數學

如果真象你說的，高一數學無論付出多大努力都不會，這下可麻煩了，因為你可能是這方面的邏輯思維和抽象理解不行。下面我幫你分析一下。

第一，初中數學怎麼樣？如果初中還行就有希望，假如初中就不行，到大學也不行了。別聽勵志故事全是忽悠人的，學生和學生之間對同一個領域的知識學習和掌握存在很大差異，沒有學不好的理論是騙人的，可能人家付出一小時，你要付出3小時。

第二，有可能基礎太差，建議你從頭補，要一對一。找個老師教教你學習方法。先付出三培的其他課的練習時間。這一招是你最後的辦法。其他說法是忽悠你！

第三，一定要嚴格執行，要捨得花錢，可能好點的每月上萬，考慮一下值不值？其他科怎麼樣？我不瞭解情況，具體你也沒說明白。

希望我的回答能幫助到你！

農民號致富筆記

有的孩子覺得高中數學很難，一是自身心理，二是外界有意識無意識的灌輸，所以家長一定要注意努力防範，盡力淡化這種意識，因為這是潛意識告訴孩子我不行，影響力非常巨大。

想要學好數學首先要克服畏難情緒，而且要有合理的學習方法，不能哪道題不懂就學哪道題，因為數學是有連貫性的，不會的題要找出問題根源，打個比方，例如求有一道求函數的最值，孩子如果不會，老師可能三言兩語就能講明白，但不能只是弄明白這道題而已，要明白這個孩子的問題出在哪兒，或許他是降冪公式都不會，也或許是兩角與和差的三角函數不會，更或者是任意角的三角函數定理都不知道，你或許會說，這些不都是初中知識嗎？沒錯，高一數學跟不上，其實就是初中定理公式沒能理解，只是死記硬背，初中數學簡單還好應付，一到高中難度加大，立馬就懵圈，所以別怕慢，一點點往前推，一定要把那些似懂非懂的公式定理記得紮紮實實，但不能死記硬背，最好自已詳細的地把以前學過的公式推導一遍，看這些公式是怎麼來的，一步步推下來，感覺像自己發明的一樣，再去記就容易了，即使忘了也打不緊，再重頭推一遍就行了。

此後，每學一個新的知識點，第一步要抓基礎，把基礎先打結實，不要盲目對去做題，注意思維的過程，多總結解題思路，找到屬於自己的答題模式和思維習慣。還有一個就是準備錯題本，不僅僅是把正確答案寫在本上，更重要是如上面所說，要知道自己為什麼會錯，對症下藥，然後多做題，總之，一句話，努力就會有收穫，不要放棄。

清風曉築514

高一的課程對初上高中的新生是有難度，但多少也有銜接，如果付出大量努力也不會就要找原因了。(1)是不是老師問題。這種機律太小，得少有高中數學老師水平差的。如果是老師原因那麼自己就得買全解之類的參考書，剔出精華細品細做。(2)學習方法不對。在基礎知識點掌握以後，不能死做題，一類題作幾道，對於重點題型想法弄明白。(3)不恥下問。適當的時侯問同學和老師。(4)有一個更有效的辦法不防試試。每次的試卷老師點評後，錯的隔天抽空再做一遍，做不上的明天再做或想辦法解決，堅持下去，不出半年就能有很大的提高。最後一點也很重要，相信自己，路都是人走出來的。以上回答不知可有幫助。

遙遠的樹127

其實我高一上數學是我們班不及格中的一個，可能是女生吧我們數學老師就一直不太關注我的數學，我當時就火了，以後就改頭換面重新做人，高一下數學就130以上了，其實也沒那麼簡單，第一要想學，第二筆記什麼的上課就別做了吧，要想提上去下了課在自己把筆記寫一遍，注意不是抄，公式也要自己推一遍，第三多做些題，多總結，注意錯題，做不來的題不要總想著問別人，有時候花很多時間自己做比問別人要好很多，第四就是自信，堅持

加油，不要光曉得方法不做，這樣很有可能沒用，也許只是尋找內心的安慰，我問了學習方法的，

路離Leon7tFd

高一學習是過坎，高二是爬坡，高三是峰頂平整。

所以說高一學習遇到若干問題是正常現象。首先學習方法要改變。初中主要是模仿練習，是基本功的蓄勢階段。高中是在初中基礎上著重思維和方法學習。數學思想顯得格外重要，也就是分析問題，轉化關係是高中數學重點。及時做出調整。其次是多總結多糾錯。無論知識還是思想是通過多次遇到並記住後，變為自己的思維習慣和做題素養的，只要用心學習，最後會給你一個滿意的結果的。

最後想告訴你，不要急於成績漲了多少，這都需要過程，不是一朝一夕就會見效的，特別是高一的必修一，有三個砍需要邁過去：函數定義特別抽象函數定義域，函數性質特別抽象函數的問題，對數的運算。你看看是不是處處有坎。高二就好多了，原因是主要的思想方法都已經見識過了，只要隨知識前行即可。高三已經學完，只是知識整合和題型概括，整合起來後更加靈活。

以上是個人的一些不成熟看法，僅供參考。

曉融007

用戶106827271918

很奇怪的現象是很多高一學生中立體幾何即使初中數學不咋樣，一樣可以學的很好但高考也不咋考，這就是線性積累問題慣性。代數由於線性數學對於數學習慣要求初中不行的高中也困難。解決的關鍵問題還是教材問題。而解析幾何高中代數教材存在和初中知識銜接問題可以說初中階段難度就已經可以了高考題也是在中考解析幾何架構上加入高中公式運用建立的。數學建議是早教提前進入解析幾何思維而不是純粹的公式計算器思維這是提高成績關鍵，否則咋學咋補課都沒有用。

日本很早出過有一本數學詞典相當於初中水平，對照中國數學教材注重數學思維培養。

喜歡數學的從高中到本科階段理論啟蒙書籍推薦前蘇聯數學家亞歷山大的三本連側bookname 數學它的原理方法和意義。這有點像大學學會計的如果提前讀考驗預備科目 國際財務體系框架一個作用。

個人大學是是學經濟的，對於數學感受很深刻。

來自量子疊加平行宇宙

付出很大努力而學習成績上不去。問題足以明顯，不會學習！方法不對！

我相信這樣的人不在少數，整天做很多低效甚至無用的工作。努力了，沒收穫。陷入惡性循環。最終讓自己徹底放棄。

有問題不可怕，可怕的是遇到問題只放棄、抱怨不解決。針對如何學習我在我的頭條號【碎課】上做了專題講解，分為認識自己，如何聽課，如何做題，如何考試。如果感興趣可以搜索碎課，看看。我相信你一定會找到真正的自我，讓自己的學習變成輕鬆高效愉快的事情，祝你好運。

碎課

這種情況估計會比較多，不知道這位同學是在普通高中還是重點高中。

初中數學比較簡單，很多數學能力一般的同學中考也能考的比較好，到了高中難度提高了，就會遇到很多問題。

數學學習，最主要的是基礎，不能急躁，書上講的，課後題一定要深入理解，不能僅僅停留在表面，要過腦，一點點不懂的都要弄清楚。

最好是學了就立刻弄懂，不留遺漏，不要積累多了再想辦法。

基礎好了，就可以做點有難度的題目，加強理解

關鍵字: 學習 數學 高中生