幸福的方向

如果真想做事，就辭職吧。我47歲了，今年8月才辭職，以前留在學校是因為一方面孩子需要陪伴，另一方面自己的專業也需要提升；沒有什麼想法留在體制內混日子特好，無憂無慮的。可能是我性格不好，有自己的做人準則，在最近6年裡，優質課省級一等獎，省教科書編委、學科評委，論文教學設計微課製作等都是省級一等獎，年年輔導學生，多次拿到全國一等獎，這幾年拿到證書估計是市裡最多的、最全的，省級優秀教師，最近才評上名師，一切如此美好，在躺著榮譽享受終身的時候，選擇辭職，為什麼？一，因為孩子，她是我親自教育的，如此有思想的孩子不想留在國內上學，想選擇留學，需要錢；二、體制內太壓抑，看不到希望，我不想渾渾噩噩度過此身，如果再不出來，50歲就只有混日子了，想想都害怕！不知道誰有我這樣的經歷，為自己而活！

Z人無遠慮必有近憂

31歲，離35歲還僅有4年時間，過了35歲再想離開，估計就業機會就已經很少了，所以為了以後不後悔，馬上辭職。

1999年我大學畢業，私立學校來校招聘，通過試講拔得頭籌，進入市裡很有名的一所私立學校入職，二十年前一入校工資3000，還有年終資金，平常回家，校長大方，隨手就發幾百當探親費，大家除了教學不用想評職稱，也不用勾心鬥角、掏空心思搞各種證書，大家憑本事掙錢，真得挺開心。

後來因我母親病重需要人照顧，我只能回到家長的公立學校，一開始每月120，拿了三個月漲到296，又拿了一個月漲到596元。後來我媽病稍好點後，私立學校的校長開車來挖我回去，工資漲到5000，我爸不願意，一來我媽需要照顧，二來他認為公立學校的老師那是吃國家飯的，要漲工資會很快……結果二十年過去了，我的工資剛漲到3000，真是一場笑話。

當時和我一塊進私立學校的男老師當時沒有回公立學校，在那所私立學校工作三年後，應聘去了北京一所私立學校教高中，工資不菲，同時自己的業務能力得以提升，價值也得到了應有的體現。

總之，只所以我建議這位31歲的男教師辭職，是因為：

1、公立學校工資低很難養家，31歲的男人馬上面臨上有老下有小的生活壓力，公立學校那點工資無法讓家人過上衣食無憂的生活。

2、公立學校體制落後，能者多勞但不多拿，且職稱難憑，一輩子沒有上升的空間。

3、在公立學校呆下去，有可能業務能力會不斷下降，再想出去的時候，發現已然沒有出去的資本了。

4、公立學校學生越來越難管，對老師的限制越來越多，畏手畏腳無法做成事。

以上本人肺腑之言，望參考。

指尖教育帝國

什麼地方的縣城？工資低了點。

我在山區學校，工作17年，工資有6000了，個人比較滿意，知足了。

有句話說:心比天高，命比紙薄。辭職之前先要找好退路，沒有更好的去向就不要胡思亂想了。就業真的很難，有很多工作雖然工資可能比3900高，但是真的比我們老師要辛苦得多。還有的工作，辛苦是辛苦，工資還很低。這樣一對比，是不是覺得老師也不錯?

以前我們這裡工資也很低，最近兩年漲起來了，你的工資待遇也會有提高的。學校也有辭職的，辭職以後確實掙錢了，但是我自己沒那個本事，不羨慕，安心做好自己的老師。

不辭職的話，就好好做好一名老師該做的事，不要混日子，老師這職業是良心職業，面對學生還是要對得起自己的良心不是嗎？

微酸丶梅子

對於這個男教師的做法我持支持的態度。不喊口號不發牢騷，我簡單的分析一下。只是個人觀點，不喜匆噴。

教師首先是個人，需要吃穿住行。尤其是男教師，如果在農村，一個男教師月入3000多，大家一看不少了，確實不少。不結婚，不生子，不養爹孃，自己一個人花費，夠了。可這樣行嗎？現在的條件大好，同齡的農民工，出去找個好地方，一兩年就可以在家鄉給兒女蓋棟樓房。試問一個教師在農村，就是現在的社會現狀，根據你的個人收入，除了供兒女上學，在農村都是比著把兒女送到私人學校，光學生消費佔據全年收入的一半。除了家裡其他方面的開銷，所剩多少？多長時間可以給兒子買車買房？沒車沒房，誰家的姑娘願意做你兒子的媳婦？誰又願意讓自己的兒子打一輩子光棍呢？

現在，一個男的大學畢業生，很少去報考教師這個行業了。女生較多一些。如果一個男大學生去考特岡教師，月工資3000元左右，去掉門頭差事，日常消費，按現在的狀況，沒車沒房，媳婦都不太好找，如果不改變現狀，教師行業的陰盛陽衰現象，勢必氾濫。個人觀點，僅供談資。歡迎關注交流。

天行有常518

辭不辭職，要看題主你自己怎麼想。

年齡、地域什麼的，都並不是最重要的因素；何況，論年齡，你才31歲——我已經年過四十，但仍時不時萌生辭職的念頭——31歲，真的好年輕啊！

如果你願意有較強的學習意識和學習能力，思想上願意不斷接受挑戰，願意去接觸和學習更廣闊的領域，那辭職無疑可以讓你的生命更加厚重多彩，也可能會有更好的機遇，至於待遇，最起碼私立不會比公立少；如果發展的好，進軍別的領域也不是不可能。

如果你覺得教師這樣的待遇太低，只要你有足夠的實力，那就毫不猶豫地辭職吧，這個時代已經開始為有本事的人提供越來越好的平臺。

如果你無法忍受公立學校的制度缺陷和文化氛圍，也可以辭職。

總之，不管你選擇什麼，都要付出相應的代價。

選擇了堅守體制，你就要習慣單位的文化氛圍，忍受領導的官僚主義，甘心承受它的制約，甘心於平淡的一眼看到頭的生活；同樣，你一般般地混混日子，也沒有人能把你怎麼樣。

選擇了辭職，你在面對更多可能、取得更多收穫的同時，也必定要承擔更大的風險和壓力，付出更多的努力。

從這個意義上來說，人世間，沒有一條道路是坦途。

你是跟隨眾人，還是聽從內心，都各有各的累，也各有各的好。

但是，不管你怎麼選，都不要後悔，只管走下去便是了！

七仙女兒說教育

不容易。

不知你是在哪個縣城，不知道這個縣城的消費水準如何，房價如何。現在不少縣城的房價都超過3000元每平方米了，甚至更高。對於一個31歲，正當創業季，也要成家立業的年輕人來說，月薪3900元，這個工資收入真的低了點，要找個女朋友恐怕都不容易，如果談婚論嫁，買房生娃，還有贍養老人等等，這點工資真的是相當緊張了。

但辭職，終究是人生的一個重大決策，要仔細考量，認真思考自己的人生。一旦確定了自己的未來之路，就應果敢果斷，不拖泥帶水。教書這個職業，對年輕男性來說，的確是缺乏了一些吸引力。社會地位平平，人際關係簡單，人脈關係缺乏，不少老師的收入還不高，不足以讓家人過上更富足的生活。職業發展空間有限，一些老師走名師之路，成為省級名師，市級名師，有榮譽有成就感。但對絕大部老師而言，評完中級職稱再評高級職稱就到頂了，而且現在評高級職稱太難了。教師這個職業重複性較高，送走一批學生又一批學生，不斷重複，缺乏創造性，相對單調，對年輕男老師而言，這是比較難適應的。所以現在中小學男教師越來越少，越來越稀缺。

當然，當教師也有一些好處，比如有兩個假期，寒假暑假，可以擁有一段較長的自由支配的時間（當然現在有一部分時間要用來進行繼續教育等）。教師雖然不再是鐵飯碗，但相對來說還是比較穩定，當然也比較平淡。

人生一輩子，是應當去做一些自己喜歡做的事情，去挑戰一下自我。現在辭職的老師不少，想清楚了，就付諸於行動，有夢想，就要去追逐。當然還是要三思而後行，畢竟現在謀一份好的職業，也不是那麼容易的。

途蟲的百味人生

樓主不知道是哪裡的教師，但是就工資水平而言應該是發達地區的吧！我是湖北武漢的一名教師，教齡不長，今年九月份入編才一年，轉正後工資才二千六百多，也是跟樓主一樣的，一名鄉鎮的小學數學老師，前兩天學校期中考試一名學生家長跟我說當老師太苦了，那麼一點錢，而且事也特別多，看老師需要開一個託管班補習班，只要您需要我們家長立馬送過去，老師本就是這樣底薪但是可能養不活自己的職業，我以前短暫當過老師，我有一個表哥和他老婆都是英語老師，兩個人在當地開了一個培訓班，自己做老闆，工資各方面非常可觀，您看您這麼年輕而且學歷各方面都非常優秀，工作認真負責是一方面，但是基本生活水平也得提高，當時聽得我感激涕零，這也是教師生活的一面，所以如果能夠有能力找到一份其他的工作，建議換行業，也是在上個星期和我一認識的朋友也是當老師，他在偏遠地區，相對離家近一點，我建議他調我們這邊來，畢竟離主城區近一點，以後各方面都應該還是有發展潛力的，他說那邊離家近而且房價不高，可以順便照顧父母，也是跟樓主一樣的年齡，同時也建議我現在年輕還有選擇的權力，小學很憋屈，都是女的，有時候同事關係都不好相處，而且本身女老師對於男老師天然的沒有好感，反正趕快想好離開教師行業！

數學嚴老師

31歲的縣城小學男教師，月薪3900，該不該辭職？

我看，還是繼續呆下去吧！

1.縣城小學的編制可不是那麼好考的，想必他自己也很清楚；

2.參加公務員考試的路子要麼已經嘗試過了，敗下陣來，要麼覺得自己不是當公務員的料，沒有考過。已經31了，即便想考，機會也不是很多了；

3.31歲了，說明已經在學校熬了幾年了，最初一直沒有勇氣轉行，現在想轉行就更缺乏闖勁了。一鼓作氣，再而衰，三而竭。真想辭職，早就悶頭遞上辭職報告了，哪還會到網上來問答案？心裡早就有決定了，無非想搏個同情罷了！

4.但是，不會有人表示同情！因為：

• 小學教師的職業是自己選的，當初考編就應該知道這份職業是清貧的；
  
• 這份工作也是最能體現他能力水平的，否則，池子淺了養不住大魚！別覺得委屈了自己的才華，說句難聽的實話，就那麼點本事，不信，出來試試，一鼻子老灰！
  
  

5.月薪3900，在縣城裡不低了！因為除了上卡工資，還有各項津補貼、住房公積金，加起來總收入七八千每一個月是有的，還有社保、醫保等保障，都是自己的收入，別諱而不談，天天拿上卡工資來哭窮！

6.教育部已經在全力保障教師工資和待遇不低於或高於當地公務員了。我們這邊，補齊了最近兩年的差距，廣大教師也覺得有底氣了。這種趨勢下，教師待遇會好起來是肯定的。

7.人勤地不懶。真要覺得掙得少，除了補課不讓幹，其他的掙錢渠道還多得很，完全可以先試水啊，做不大就當作貼補；上了正軌做大了，辭不辭職還不全是自己說了算！

劍客談教育

多勞多得，勞好多得，這是三歲小孩都懂的道理，可是職稱卻違背這一基本人性，幹著一樣的活，中小學教師之間工資卻相差幾倍。主要是職稱決定的，這顯然不符合公平，和諧的社會主義核心價值觀。

一，聘評為高級職稱後，一勞永逸。因此，許多人為評上高一級職稱，你爭我搶，同學科相互封閉，還有一些人產生腐敗。 二，有些評上高級後得過且過混日子，或帶很少的課，卻拿高級教師工資，並且站居崗位數。不利教育教學的發展。 三，職稱怎麼評上的大家心裡都有數。所以現實中職稱高的教師能力很多並不高。有的職稱雖低而代課又多又好，卻被嘲笑工資少，這不是天大的笑話嗎。應該鼓勵教師終身從教。教師工資應側重教齡和績效而不是職稱。職稱不能成為終身的福利。

因此，希望英明的領導一定要改革職稱工資制！但是領導基本都是高級職稱，這就需要壯士斷腕的勇氣才能得民心。至少要縮小這種不公平的巨大工資差距！否則將很少有年輕人願意當教師。

按教齡，按工作量，按績效發工資，能力強的年齡大的照樣高工資。所以只有沒能力的，不想代課的教師才害怕取消萬惡的職稱！

或者和公務員一樣，按年限自動晉級，能力出眾和發表有價值論文的可以提前晉級，簡單合理的方案為什麼不能實施呢

慢熱1945126

關鍵字: 辭職 教育 混日子