關凡一
孩子的情況不是自閉症，只是性格比較內向害羞而已，不用過於擔心。
自閉症是一種廣泛性發育障礙的疾病，“不說話”只是其中一部分人的一個表現，不一定不說話就是自閉症，你看看《雨人》裡面雷蒙喋喋不休，話比誰都多，也是自閉症，所以，它的判斷標準不是這個。
孩子在家的時候很活潑，和其他小孩子一樣，說明孩子在家沒有壓力，也得到家長和同伴的關心和愛護，而一旦孩子上了幼兒園，面對著一群陌生的人和老師，大部分孩子都會有膽怯，不自信甚至不配合的情況發生。我的小外甥兩歲半的時候上學，剛去那幾天，哭著喊著，不配合；但是漸漸孩子適應了，和幼兒園的小朋友熟悉起來，就很容易建立友誼的，比跟父母還要快！
所以，你現在要做的是就是要時常的鼓勵孩子，讚美孩子，並且放開雙手讓孩子自己去發揮和組織。
比如孩子在家很活波，你可以邀請其他同齡人帶著自己的孩子一起過來，做飯活著野餐，讓孩子漸漸從小圈子開始打開心扉，發表自己的建議和意見，培養孩子的自信心。
同時，要從孩子的興趣入手，有的孩子在對自己感興趣的話題的時候，會表現的頭頭是道，比如孩子喜歡奧特曼，那就和他一起討論奧特曼的話題；孩子喜歡小豬佩奇，那就和孩子一起講小豬佩奇的故事，孩子都會進步！
大家有什麼疑問，歡迎在評論區留言，有時間的話我會一一回復！
孤獨症之家
恰好最近身邊有個鮮活的例子，看到這個問題來答一下，先給出一個肯定的答案不是自閉症。
國慶我的群裡有群友千里迢迢來玩，順便讓我看看孩子，那個女孩的表現應該是比題主的描述貌似還要過分一些，在幼兒園不只是不互動不言語，還完全不聽老師話，自己亂跑不守規則，而她媽媽也覺得她多動，在家裡溝通也有問題……
然而據我兩天的觀察，孩子本身卻完完全全沒有問題，造成這一切局面的都是大人自身的問題，還有可能有點孩子自身性格的問題吧。
我們兩家人國慶一起相處，我家女王也一起，兩個孩子一起玩耍，我家女王是典型自閉症，從互動來說是根本幾乎沒有的，但很明顯規則性要遠遠好於這個女孩，這小姑娘一言不合就鬧，我把其稱之為“奧斯卡影后”級別的演技，哈哈。她與家人特別是與她媽媽已經長期形成了這麼一種互動模式，簡言之就是家長毫無原則地被她抓住軟肋，就是慣的！
所以這個小姑娘在幼兒園也很任性，而幼兒園老師沒有精力也沒有更好的辦法。
至於題主的孩子我想會是另一種可能，就是孩子剛去並不適應幼兒園的環境，而老師又沒有特別顧及她，沒有給予最大的關愛和引導，而造成這種狀況。
請謹記，任何孩子的問題大人才是根源所在，即便是自閉症孩子也是如此！
望回答有幫助！
【一位孤獨症兒童的父親，孤獨地看世界，也許是最獨特的視角，堅持用文字感染大家，請關注我，請喜歡我的文章的人們評論轉發擴散，請做我們能做的，請尊重自閉症譜系的生活，我已成立育兒群，譜系與普通孩子家長都可加入，請私信我，謝謝】
孤獨行者Noodle
孩子剛上幼兒園，初到一個新的環境，周圍的老師、朋友都是陌生的。孩子需要觀察、覺得安全了，才會主動玩。當然這也和孩子的個性有關。有些孩子性格活躍，適應性強，到了新的環境，很快就能融入。有些孩子性格靦腆、內向，屬於慢熱的孩子，融入新的環境需要些時間。不能簡單的通過孩子幾天的表現就斷定孩子有自閉症。
我家孩子從從幼兒園小班到中班，老師反應說我家孩子經常一個人玩，不怎麼合群。但是我一直堅信孩子健康、沒有問題。因為孩子在家活潑好動，平時和小朋友玩耍也很正常，和老師描述的判若兩人。後來才明白是孩子在班裡年齡小、膽子小、慢熱再加上幼兒園沒有經常一起玩的小朋友，例外有的老師嚴厲，孩子壓力大，就不怎麼說話，隨著年齡的增長，到了大班的時候，我家娃突然變得活躍，大家都覺得變了一個人。所以家長不要輕易給孩子貼上標籤。
孩子剛到了一個全新的環境，同班的孩子都很陌生。孩子自己還不怎麼會交朋友，家長在交給孩子如何去交朋友的同時，平時也可以約一下同班的同學一起去玩。找到玩伴，孩子在幼兒園有人玩、不孤單，融入了群體生活，自然慢慢就活躍起來。
孩子剛上幼兒園，可塑性強，家長如果發現孩子內向、膽小。平時的話多帶出去玩耍，比如公園、遊樂場，人多的地方，慢慢孩子就適應了。
欣媽雜談
自閉症在家都不會說話，孩子這樣是跟外界接觸太少，你得循序漸進的領他出去交朋友，別急躁，剛開始你領他跟小朋友玩，慢慢的讓他自己主動去找他喜歡的小朋友玩，你作陪，再後來他就能不用你陪也可以跟其他孩子玩了。我閨女剛開始跟你孩子情況一樣，經過兩年的過程，現在三歲四個月，很會主動交朋友了。孩子只是膽小，怕被拒絕，不會交朋友，有點社交障礙，你多教教就好了，要有耐心，別吵他，別罵他，別表現的你很失望，他會更不安沒安全感的。
水
我家寶貝也是這樣的，四歲半和我們交流一點問題沒有，就是不和別的小孩說話，不大跟別人玩愁死了
