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近來，教師的職稱、工資待遇等問題得到社會的廣泛關注，很多輿論關注的焦點也集中於此，一時間教師從全身心投入教育事業，服務學生的幕後，走到了社會輿論的前臺，成為茶餘飯後的談資。雖然如今的教師的確存在一些負面現象，但我們不能否認教師的主流仍然是好的。其實，他到教師，我們就不能避開職稱的問題，職稱成為目前影響教師參與工作積極性的重要因素。
談到教師職稱，想必會有不少教師就會關不上”話匣子“，他們都會倒到自己心中的苦楚。不可否認，當前的職稱的確讓很多教師都站在”門外“，無法真正享受到職稱所帶來的紅利。職稱總體數量少、論資排輩現象存在、過多的認為因為干擾等問題，使得不少真正付出、教學成績優異的教師無法得到職稱。
最近，有人提出從教30年的教師自然晉級，是否包括退休教師？對於這個問題，筆者可以肯定的說，他不包括退休教師，同時也不包括在職教師，因為根本就沒有這種事情。我國對於從教30年的老教師開始發放了從教30年榮譽證書，從精神層面對他們給予了肯定，但並沒有將這份榮譽兌現到物質層面，也就是說從教30年的教師並沒有什麼特殊之處，在物質層面與其他教師基本一致。
在我國現行的教師職稱制度中，並沒有教齡達到30年就會自然晉級職稱的規定，而是不管教齡多少年，都必須在獲得相應職稱等級資格條件之後，與所有資格條件範圍內的教師進行競爭。當然，在具體的職稱方案中，這項自主決定權下方到了學校，有學校或者當地教育行政部門做出具體的安排，由此這其中必定會有人為因素影響職稱評聘的公平性。
東愛雨小公
大家是否注意到，悟空問答最近對教師的工資問題，對職稱改革問題很是關心。從所擬的問題來看，好像教師的工資馬上就漲了，三十年教齡以上的農村教師馬上就可以自然晉升一級。廣大教師看到悟空問答後心裡暖暖的，這也難怪教師這樣，因為漲工資問題和職r稱工資問題直接涉及教師的切身利益。
現在又有人問，農村教師滿30年自然晉級，是否包括退休教師，有關這些問題還真的沒有官方的文件，老頑童也和大家一樣，啥時漲的工資進卡了，啥時看到文件了，那時的心裡才踏實，但是有關漲工資和退休教師的待遇問題，老頑童倒是知道點消息，今天和大家聊聊，或許大家從中能領悟到一些問題的答案。
第一。2017年9月下旬，中共中央辦公廳，國務院辦公廳聯合發文«關於深化教育體制機制改革的意見»，明確提出了切實提高教師待遇，確保教師平均工資水平不低於或高於當地公務員平均工資水平。引起了全社會的關注和好評。教師職稱改革到2020年全面完成，可見，在這段時間裡，一定會有很多好消息傳來，教師只管安心工作，保重身體，耐心等待。
第二。有關工作在農村的退休教師的退休待遇問題，各地的規定也不盡相同。河南省就有下面的規定。根據«中華人民共和國教師法»辦法25條，在農村鄉（鎮）極其以下的中小學校，從事教育教學工作總計男滿三十年，女滿二十五年教齡的教師，退休後享受其退休時工資百分之百的退休金待遇。這個規定要是能全面鋪開，該有多好呀 !
第三，教師職稱工資改革，將淡化職稱工資，縮小教師間工資差距，這也是一個值得教師關注的問題。
第四。遲延退休在上海已經探索試點，未來的趨勢將是全面推進，但是否遲延退休將充分考慮到每個人的工作意願。
一項政策從提出到落實，這中間有很多的問題要去解決。因此，教師職稱改革，工資上漲也要有個循序漸進的過程，未來一段時間，教師職稱改革還有很長的一段路要走。
今天就聊到這吧，希望大家多關注老頑童。另外，噴子勿噴，有問題可共同探討。謝謝。
老頑童有話說
因為沒有‘‘硬件”，只能望洋興嘆！我很同情他們，年輕的時候沒有高一級的名額，像小學就不能評副高。現在有了，可是他們年輕時取得的榮譽卻用不上啦。看著差一級工資就接近1000元。到手的錢不如年輕老師。老教師該是什麼心情？30年教齡以上的能自然晉級最好，不能自然晉級的，國家應該出臺傾斜政策。或者額外增加名額，或者去掉老教師實在無能為力得到的一些榮譽。降低評審標準。另外，關於的退休老師的情況，目前更沒有有關文件。:
大山校長
晉級始終是老師心中的痛，職稱評定始終是老師抹不開的黑雲，也是老師憤憤不平的原因。有些人因為條件限制，只是認真教學生，沒有寫論文做課題結果很難評上高一級職稱。相反，有一些不務正業的，專心做這些東西的但教書不怎麼樣的，或者不認真的人反而很容易評上。
關於從教30年自然晉級，這一條消息我沒有聽說過。如果從教30年就自然晉級，我覺得這是一個好事情。我們這裡有一個條件，不是從教30年，而是明年就退休，今年如果符合評定的條件的，本人申請，學校必須提供一個名額參選晉升。這也算是對那些辛苦從教三十四十年的老師的一種微小的補償吧。
職稱評定是很複雜的，因為它涉及到的不僅僅是教育系統，以前專門回答了一篇。
知常容
芳宇依依
我本身是從教三十多年的鄉村女教師，那時候是民辦教師，根本不注重職稱的問題，一心撲在教學上，人家都找人寫論文，(那時候評職稱沒論文不行)，我本人對這弄虛作假的事還看不貫，因此也就在乎，現在退休了工資差很多，現在想起來很後悔，人家教學成績不咋地反而是小高，自己從教以來一致教學成績名列前茅卻工資很低，太不公平了。
夕陽更紅9
我是一位有35年教齡當了35年班主任的鄉村教師，本來今年排隊可以進副高職稱，但因為創文明城市今年的職稱評審推到9月底才搞，而我是10月份退休，學校領導說要退休的教師不得佔用名額。這成為我終生的遺憾
手機用戶56082916493
勇哥98307631
本身每年工資就有自動普升一級。可是無大專以上學歷的教齡三十年以上的在崗老教師並沒有在哪裡看到工資多升了一級，而崗位職稱也並沒有在哪兒看到改變了。從教三十年自然晉級，在崗的都有沒享受到職稱與工資的提升，更何況是退了休的老教師呢？這明擺著是在戲弄教齡三十年以上沒有大專以上學歷的老教師嗎？這其實就是一場文字遊戲。
乾桂3
我們江西曆來是這樣的，就是如果你評上但沒有聘上，那麼退休時就算你聘上了。如果你沒評上，那不可能晉級的。
別的省不知道怎樣，我們江西省今年副高的評聘有很大變化。首先是向農村傾斜，因為縣城以上的學校副高已基本超額，沒有指標，而農村有的鄉一個副高也沒有，按6%的指標配備。其次是向30年教齡的老教師傾斜，放寬了幾個條件。因此今年聘上的基本是老教師。
