語文
2018年普通高等學校招生全國統一考試語文試題突出考查學生的識記、理解、分析綜合、鑑賞評價、表達應用和探究六種能力。
根據《普通高中語文課程標準》規定的必修課程中閱讀與鑑賞、表達與交流兩個目標。選修課程中詩歌與散文、小說與戲劇、新聞與傳記、語言文字應用、文化論著研讀五個系列，組成考試內容。題型與內容比例符合《考試大綱》的要求。
4個亮點：
1.增強“四個自信”，落實立德樹人
2. 講好改革故事，凸顯時代主題
3.提升思維品質，助推素質教育
4.貼近學生生活，激發寫作熱情
2018高考語文卷具體分析
2018年全國高考試題的命制，嚴格遵循教育部修訂頒佈的《2018年普通高等學校招生全國統一考試大綱-語文》，既體現新《考試大綱》的精神，同時又儘量保持與往年的銜接照應，以體現穩中求新、穩中求變的命題原則。
第一大題為現代文閱讀，分為論述類文本閱讀、文學類文本閱讀和實用類文本閱讀三個部分。與2017年保持一致，文學類文本閱讀和實用類文本閱讀都是必考。
1、論述類文本閱讀
論述類文本閱讀重點考查考生篩選並整合文中信息，分析原文論證以及綜合文中信息進行推斷的能力。
2、文學類文本閱讀
文學類文本閱讀重點考查文章內容的理解和藝術特色的分析鑑賞。閱讀材料是阿成的小說《趙一曼女士》。
3、實用類文本閱讀
本題為實用類文本閱讀，它是包含圖表在內的非連續性文本閱讀。本題目的文本注重真實性和實用性，要求學生能夠了解文體的基本特徵，準確解讀文本，篩選整合信息，分析原文內容。
選擇題典型試題分析
非選擇題典型試題分析
英語
2018年，教育部考試中心高考英語學科貫徹落實《實施意見》要求，依據《2018年普通高等學校招生全國統一考試大綱》和《2018年普通高等學校招生全國統一考試大綱的說明》命制了4套英語試卷供全國27個省（自治區、直轄市）使用。
試卷內容設計科學，試題質量不斷提升
2018年高考英語全國卷命題繼續採用“一綱多卷”形式，各套試卷充分考慮不同地區考生群體的能力水平，合理控制試卷難度，進一步提高試題區分度，有利於減輕學生的負擔。
總體來看，2018年高考英語全國卷命題在穩定中求發展，各套試卷質量整體跨上新臺階，充分體現落實《實施意見》的要求和精神，為考試招生制度改革的進一步深化打下了堅實的基礎。
選擇題典型試題分析與學習
非選擇題典型試題分析、作答評價
數學
“試卷穩中求新，在保持結構總體穩定基礎上，科學靈活地確定試題內容，強調數學應用，突出關鍵能力。
”教育部考試中心命題專家認為，2018年高考數學卷一個突出的特點是，根據文理科考生數學素養綜合要求，調整文理科同題比例，為新一輪高考數學不分文理科的改革進行了積極探索。
全國一卷除了壓軸題，幾乎是一馬平川。
除了選擇第12題較難以外，選擇、填空題沒有往年的梯度，大部分都比較容易，今年解答題梯度也不明顯，立體幾何、解析幾何題比往年難度有所降低。整套試題計算量也適中。
選擇題基礎題偏多，複數、集合、概率、數列、向量、切線、三視圖、函數與導數圓錐曲線等都比較常規，有一定基礎的學生做對11個，問題不會太大。
有特點的題目：第10題，此題計算面積時與初中幾何勾股定理有很大關係。
第12題，並沒有考查常考的熱點函數與導數壓軸題，考查了立體幾何，難度在於找到符合題意的平面,而且要找到與平面每條稜所成角度一樣。若學生對立方體非常熟悉，才能解答。
填空題：線性規劃、數列、排列組合非常常規，第16題在思維上對學生可能有難度，大部分學生可能會直接去化簡合併，但不會成功；直接求導討論函數的極值點會成功。
17、18題，解三角形和立體幾何，常規題。
迴避了全國各地模擬考試中的熱點題型，例如在全國各地二模考試中，第17題普遍為數列題，自2011年以來首次沒有了程序框圖題及第二次無二項式定理題（2012年新課程卷也無二項式定理題）；
幾乎出乎所有人意外的是“概率統計題”出現在了試卷的第20題的位置，讓人既感意外，但又在情理之中，突出了應用意識與創新意識的考查，同時進一步落實了“少考一點算，多考一點想”又一命題理念。
19、21題第一問基礎好，沒有問題，19題第二問需要花點時間，21題壓軸題有一定難度。
全國二卷數學全國二卷（理科）保持其一貫的風格，保持平穩，難度甚至略微有所降低，幾乎沒有偏難怪的考題，不少題目直接由課本題目改編而來，比如填空題前三個題目，但是要得高分，必須謹慎細心。
大題中，解析幾何和立體幾何的出題順序有所調整。試卷整體還是堅持對基礎知識的考察，注重數學在生活中的運用。理科難度穩中略降，表現在解答題中解析幾何題難度明顯下降，導數的應用也略有下降。
政治
2018年高考思想政治科命題工作，落實立德樹人根本任務，貫徹高考評價體系框架理念，全面深化高考內容改革，助力提高學生思想政治素質。
試題採用靈活多樣的方式考查基礎知識、主幹知識，意在引導中學的“教”與“學”打牢知識基礎，關注靈活運用，擺脫反覆刷題、機械訓練的沉重負擔。
文科綜合全國I卷第12題，以表格形式考查勞動價值理論中的基礎知識，釐清了社會勞動生產率與單位商品的價值量、單位時間創造的價值量和商品價值總量之間的關係，表格信息量大且簡潔清晰，便於學生比較；
文科綜合全國II卷第12題，用需求曲線的移動考查甲、乙、丙三種相關商品的替代互補關係，將基礎知識圖形化，考查學生的圖形分析能力；
文科綜合全國III卷第15題，用某國2013～2017年對外貿易差額變化圖為材料引導考生思考該國平衡總體貿易收支的政策，考查學生從經濟數據圖中獲取關鍵數據進行判斷推理的能力。
歷史
2018年高考歷史試題重點考查核心價值、必備知識、關鍵能力和學科素養，體現高考內容改革對“助推改變應試教育，提升學生綜合素質”的積極作用，實現高考選拔德才兼備人才、促進學生全面發展的素質教育要求。
2018年高考歷史試題依據考試大綱，考查基礎知識和基本能力，無論是考試內容還是分值權重，重點都在於主幹內容，以此保障基礎教育人才培養質量。
如文綜Ⅰ卷第26題以考試大綱“古代中國手工業的發展”為考點，考查宋代民營手工業的發展；Ⅱ卷第26題以“漢到元政治制度的演變”為考點，考查考生對三省六部制度演變的認識等。
地理
當前形勢下，教育呼喚傳統文化迴歸，提倡聯繫現實生活，這是時代發展的要求。通過高考地理試題，讓傳統文化走進學生的精神世界，用現實生活拓展學生的生存視野，這是高考地理內容改革的要求，也是地理教育發展應該實現的目標。
一、例（2018年高考文科綜合能力測試全國Ⅰ卷第9~11題）
小明同學7月從重慶出發到貴州畢節旅遊，收集到的相關高速公路信息如圖1所示。據此完成第9~11題。
9. 乙路段和丁路段平均限速均較低的原因可能是這兩條路段
A. 車流量大 B. 平均坡度大
C. 霧霾天多 D. 兩側村莊多
10. 小明若從重慶出發乘長途客車經遵義至畢節，為免受陽光長時間照射且能欣賞窗外風景，以下出發時間和座位較好的是
A. 6:00出發，左側靠窗
B. 8:00出發，右側靠窗
C. 10:00出發，左側靠窗
D. 12:00出發，右側靠窗
11. 避暑是小明此次旅遊的目的之一。導致7月畢節氣溫較重慶低的主導因素是
A. 地形 B. 緯度位置
C. 海陸位置 D. 大氣環流
二、試題解析
選擇題典型試題分析與學習建議
非選擇題典型試題分析、作答評價
化學
2018年高考化學命題貫徹落實發展素質教育和深化高考考試內容改革的考查要求，以高考評價體系為依託，貫徹了“必備知識、關鍵能力、學科素養、核心價值”的考查目標，落實了“基礎性、應用性、綜合性和創新性”的考查要求，有利於發展素質教育。
今年的高考化學挖掘古代科技文獻，以我國古代化學化工成果為情境命制試題。
例如II卷26題中提到“我國是世界上最早製得和使用金屬鋅的國家”。III卷35題中提到“《中華本草》等中醫典籍中，記載了爐甘石（碳酸鋅）入藥，可用於治療皮膚炎症或表面創傷。”
這些試題展示中華優秀科技成果對人類發展和社會進步的貢獻，引導學生自覺傳承我國科學文化，弘揚科學精神。
今年高考化學試題呈現我國化學領域最近取得的重大創新科研成果。例如I、II卷中選取了我國科學家發表在化學頂級刊物上的“一種對天然氣中二氧化碳、硫化氫的高效協同去除轉化裝置”“一種室溫下可呼吸的鈉、二氧化碳二次電池”。
在考試中弘揚社會主義核心價值觀個人層面的愛國精神，體現立德樹人根本任務。
生物
2018年高考生物科學設計試題，貫徹落實立德樹人的根本任務，充分發揮生物學科育人功能，促進樹立生態文明觀和健康生活觀。展現中華優秀科技成果，增強民族自豪感與社會責任感。
試卷呈現形式多樣，圖文並茂，試題親切感強。緊密聯繫生活實際，倡導學以致用。重視主幹知識、關鍵能力、學科素養的多方位考查，著眼學生長遠發展。
全國II卷29題呈現相對完整的實驗流程，要求補充關鍵實驗步驟。對實驗與探究能力的考查客觀上可引導重視實驗教學，以推進生物學科素養培育目標的實現。
全國II卷第31題以頂級肉食性動物對低營養級動物的影響為素材，考查生態學內容以及科學語言表達能力。此類解釋與分析的考查有助於加強語言表達能力的重視與培養。
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