小磊哥12345
各級教育主管部門嚴禁在職教師進行有償家教或者開辦補習班，學校也會加強教師開設補習班的監督管理制度，以防教師從事有償家教或者開辦社會補習班，造成一定的不良社會負面影響，給予學校教育發展造成不必要的阻遏。
一、國家教育部出臺了相關規定，以文件的形式，大力強調各級在職教師不得從事有償家教或者開辦社會補習班，各級教育局都致力於管轄區內基礎學校教師從事有償家教和開辦社會補習機構的監督管理工作，明令禁止學校在職以謀取經濟利益，影響學校教師正常的教育教學工作，確保廣大教師能安心從事學校教學工作，專注課堂教學研究，提升自身教育教學管理水平，提高專業素養，探究教育發展理念，規範教育教學行為，全力為地方學校教育發展貢獻力量。
二、儘管如此，也不排除個別學校個別教師仍然我行我素，對教育局禁止在職教師從事有償家教或者開辦補習班的制度置若罔聞，無視學校三令五申的強調規定，不顧忌學校在職教師身份，不注重師德師風建設的樹立，從事有償家教、開辦社會補習班，謀取一定的經濟利益，不能安心從事學校教育教學工作，不能遵守學校教師的管理制度，給學校聲譽造成一定不良負面影響。
三、每學年開學學校和教育局都會組織學校廣大教師簽到不從事有償家教、開辦社會補習班或者在社會補習班進行帶課的承諾保證書，加強教師從事有償家教開辦補習班的思想教育動員工作，教育局工作人員會不定期的利用各種學校教育教學工作開展調研、督查活動的監管，通過走訪群眾、學生問卷調查、對教師詢問、社會群眾舉報、網上舉報等方式獲取一定的信息，針對調查得到的結構，直接會反饋到學校以及具體個人，對於情節特別嚴重，在學生群體、社會層面有重大影響、給學校聲譽造成嚴重影響，且對於個別屢教不改的個別教師給予一定的處分，降低相應的職稱評定。
四、問題中描述的正是教育局對在職教師進行必要的問卷調查情況。學生以尊重事實的態度，真實的反應教師的有償家教或者開辦補習班情況，這屬於正常現象。個別教師熱衷於開辦補習班或者從事有償家教，熱衷於謀取額外的經濟收入，而不能安心從事班級教育教學工作，喪失了一名教師的應有素養和基本都職業道德。儘管教育主管部門強調教師不得從事有償家教工作，應該致力於學校的教育教學，以學生的發展為目的，以教育教學工作為主體，但仍然有教師大局意識不強，鋌而走險，肆意違反相關規定，置學校聲譽和師德師風不顧。
總之，問題中描述的事情屬於正常現象，既然被學生“說實話了”，就應該採取正確積極的應對措施，平靜心態的接受上級主管部門的相關處理，不應該消極情緒對待學生，以免使得事情進一步擴大化不可收拾，發展到不可掌控的局面，同時也應該積極參與教育教學工作，在教育教學中作出成績。
時光匆匆微微甜
家長為什麼這麼在意，老師補課，原因已經是，
1. 收入已經支配不了補課費用的，還要生存，
2. 天天都在學校學了，為什麼還要補課
3. 司機疲勞駕駛會出車禍，那孩子一個內容的課，為什麼重複上，大人對重複的事都厭倦，何況孩子
4. 前天阿城區初中女生跳樓了
5. 大家都醒醒吧
6. 不是天天捧著書本就有出息
7. 玩什麼的都是可以開發大腦的
8. 老師口裡不是有句話嗎？淘小子出人才
大家仔細想想，淘氣看似貶義，但是他淘氣的時候都是用腦子的，動不動，
東方藝術插花培訓
上級領導到學校檢查工作(特別是有關違紀違規行為)時，學校常常要求學生"統一口徑”，這幾乎是很多學校應對上級檢查的一個"潛規則"。
如果某個"刁生"說了實話，挨學校或老師一頓臭罵，那是必然中的事。
"三味"暫且不問這學生被罵得程度怎樣，倒很想知道，該學生的一句實話，究竟給學校帶來了什麼後果或改變?
網友們在網上不是經常問及:
上面提出"減負"這麼多年了，為何越減越重?
上面"三申五令"嚴禁學校補課，嚴禁老師有償補課，為何這補課現象總是不見終止?
上面明令學校和老師不得推薦或指定地點要求學生購買教輔資料，可是，又有幾個學生沒統一去書店買過教輔書?
究其原因，能說上面沒下來督查過問嗎?非也!上面那位捱罵的學生，其實已給出了答案。
現在一些學校領導，在應付上級檢查上，總是"一顆紅心，兩手準備”。
"三味"也是感嘆:作為學校領導，上令不下達，缺乏起碼的政治素質和法制觀念，又如何去承擔民族教育的發展與振興大業?
三味聊教育
每個地方都不同，所以也就不好評論。
我也在補課，但我肯定我老師是書上的都講了的，補課也是鞏固練習，然後講點課外的，有些要考的他會在班上講。如果能不補課的話，老師也是不願意補的。
而且，考試為什麼要考課外的？如果老師不講，那麼學生的前途就要無望了。
社會上有很多老師體罰學生、老師不尊重學生，等等很多這種報道。但學生不遵守班規、校規，辱罵老師，嚴重的甚至毆打老師、謀害老師，這種報道我看到過，但是很少很少。
當代社會老師的地位很尷尬，我們學校很缺老師，每個老師都帶了3個班以上。學生調皮要怎麼管教？打不得罵不得。教師成了最好考的職業，什麼人都可以當教師了。好老師是有的，壞老師也有。
中國的社會成了什麼樣子？噴子到處都是，造謠生事的人有，不尊重科學家、專家的人有，視父母為負擔的人有。
這些，老師有很大程度的責任。因為壞老師越來越多，所以被他們帶壞的孩子也越來越多，中國的人才也就越來越少。
現在的孩子有手機，有電腦，容易越陷越深。那麼家長不管教，老師不管教，最後會成什麼樣子？
逼著孩子做作業，做不完的作業，沒有自由時間，為了自己的業績去逼孩子，這種老師算好老師嗎？
如果有一天，中國沒有教師了，那麼中國也就完了。中國的社會風氣已經有很大問題，如果沒有人擁有一個正確的世界觀、價值觀，沒有人能把這些傳承下去，那麼中國就徹底玩完了。
我想中國很快就會出現第二個魯迅，來喚醒國人的思想。
一個好老師能夠培養千百人才，同樣，一個壞老師也能摧毀千百人才。現在的教師，以壞老師居多，這是中國的不幸。
如果有一天，所有教師都能擁有正確的思想品德，那麼他們所帶出來的學生，也將會成為祖國的棟樑。
我們身邊的人總能潛移默化的影響著我們，當一個校園、一個班集體、一個家庭，形成了良好的風氣時，那麼，在這樣環境里長大的人，將來會是一個善良、有所作為的人。
以上僅個人觀點。
用顆糖拐走薛洋
我以前也遇到過上級來調查，讓我們班四個班委去接受詢問，那時候我們才四年級啊，沒有遇到過什麼也不懂，也沒人跟我們說過，教育局就問：老師打過你們班的同學嗎？我們四個都說有，，。然後。。。。老師就發火了，批改作業直接作業本給扔了，還當著全班讓那些被打的同學起來，讓他們自己說老師打他們是為他們好😀😂😂反正是我們四個犯了錯誤，他打學生沒錯( ¯ᒡ̱¯ )。。。四年級結束，語文數學老師就全給我們換了。現在同學相聚說起這個事當時的班委幾個都還很憤怒。。。
23Fsmall白
這是教孩子不誠實，是錯誤的。
在學校，老師們總是教育學生要做一名誠實的好學生。但有時候學校或老師做的一些事反而是引導學生不誠實，比如補課這件事，教育部門明令禁止在職教師有補課行為，但一些老師明知故犯，偷偷辦補習班，讓學生去補課，還告訴學生不許對別人說，尤其不能對到學校檢查的教育部門工作人員說，這不是教孩子說謊嗎？
有道是身教重於言教，老師自己都不誠實，又怎麼教育出誠實的孩子。
有一個家長曾經跟我講過這麼一件事，有一天晚上她兒子做完作業收拾書包，孩子把書包裡的課外輔導書全部拿出來了，書包霎時輕了很多，這位家長疑惑地問這是為什麼，孩子說明天教育局要來檢查減負問題，班主任讓把課外輔導書放家裡。
這些課外輔導書都是老師讓買的，平時放在書包裡帶到學校用，可是為了應付檢查，老師竟然讓學生把輔導書都放家裡，等檢查過後第二天這些書又重新回到孩子的書包裡，孩子的負擔一點都沒減輕。
這又是一個教孩子不誠實的事例，我想其他家長還能舉出類似的例子。一個一個小小的事例發生在孩子身上將會成為一個很可怕的事情，那就是孩子就變得不誠實了，不誠信從此在他們幼小的心裡紮下了根，長大以後就會很自然地做出不誠信的事情。
當今社會失信的代價是很大的，我們一定要教育孩子做一個講誠信的人，當然不能只是嘴上說說。身教重於言教，無論是老師還是家長都應該以身作則，讓孩子從你們身上學會做一個誠實的人。
安寧晉福家長匯
這事沒法看！
題主沒有說清楚_學生捱罵了__挨誰啊駡？
是挨同學的罵？
是挨學生家長的罵？
是挨老師的罵？
是挨爹孃的罵？
是挨……的罵？
為什麼罵？怎麼罵？罵得輕還是罵得很？
學生被罵哭嗎？
學生被罵病嗎？
學生被罵的還去上學嗎？
題主沒說清楚，不好評論哪！
快樂老頭88311
學生畢竟是學生。他們忘了一點，上級領導要想知道真相，一、不會提前通知（現在來檢查都提前告訴）二、完全可以單獨匿名瞭解。守著校長老師的，就是怕檢查出事。現在的檢查感覺就是在演戲，至少不敢動某些人的利益。
用戶66850931909
老師補課其實沒有什麼不好，但是不能強行要求學生去他那補課，家長又怕老師給孩子穿小鞋，所以都是無奈！山西臨汾時代風華小學一年級馬麗老師就是嚴重違法亂紀，給家長打電話去他找的地方補課，並且直接給學生說答案，根本就不是補課，讓學生吃的都是沒有保障的路攤飯，家長敢怒不敢言！
老農深山
這說明學校的領導工作做的不到位……有本事的校長都能把工作做到位。凡是違規、違紀的的事情，上面一查都能做到滴水不漏……
比如，聽到信息，馬上告訴學生，不能說，誰說了就把誰開除……像招借讀生的問題，小金庫的問題，還有補課的問題，上自習的問題等等……
查出來送上點錢兒，再忽悠忽悠就什麼問題都解決了……
