青年報記者陳穎婕
他叫張熙，別人更愛叫他“學霸張”。有著如此霸氣外漏的稱號，絕非空穴來風：他是1991年省高考狀元、北大國際關係學院和哈佛商學院的高才生；他沒有父母的嚴格管束、也從未上過補習班；他讀過7000本武俠小說、看一本300頁的書僅需兩小時；他助益達口香糖、英孚教育走出困境，創出營收佳績……
在張熙在人生最得意的時候，他選擇追逐自己的夢想——創辦精銳教育，將自己的學習心得傳授給更多有需要的人。張熙說，他想要打造“中國教育行業中的‘蘋果’”，讓更多的學生綻放屬於他們的光彩。
曾助力益達、英孚創造營收佳績
小時候，張熙和其他男孩子一樣，是許多人眼中的“皮大王”。但與眾不同的是，自小以來，張熙與書本間，彷彿總有著一種特殊的情感與關聯。只要一本書，就能夠讓這個頑皮的小男孩安靜地坐上好幾個鐘頭，盡情地沉浸於書的海洋。
年幼的時候，父母因忙於工作，家附近的小書攤便成了張熙最愛去的場所。時間長了，書攤的老闆也和這個愛讀書的小男孩成了“忘年交”。有時，老闆甚至會把書攤交給張熙來打理，而張熙所獲得的“報酬”就是免費看書，這樣的“交易”，對張熙而言，再好不過了。
因喜愛看書，張熙在學校裡的成績一直名列前茅。因此，他也多了一個外號——“學霸張”，別人給他起這個名號絕非空穴來風：他是1991年的省高考狀元，還是北大國際關係學院高才生，之後又前往哈佛商學院深造。
素來不安於平靜的人生，“乘風破浪、激情挑戰”才是他的人生風向標。踏上工作崗位後的張熙，其履歷堪稱一份完美的精英人才模版。
2000年，張熙將當時處於虧損狀態的益達口香糖帶出險境，短短兩年時間，品牌年銷售額實現扭虧，從當時他剛接手時4000餘萬元/年增至4億元/年，營收整整翻了10倍。哈佛MBA學成回國後，他又接受了新的挑戰，在全球最大的私人教育集團——EF英孚教育任中國區總經理，並在任職期間內幫助英孚打開中國市場，實現可觀的收益，卓越的工作成績讓張熙成為過去20年英孚最好的中國區高管。
而這一刻，張熙的人生號角其實才剛剛吹響。他想要迎接更大的挑戰，想要在自己的人生履歷中譜寫更加精彩的篇章。
創業念頭萌芽，分享學習力的獨門“秘籍”
不同的時間，不同的經歷，張熙總是在不斷總結著過往。如今，他的很多工作習慣，與他學生時期的習慣竟如此相似。
對於工作，張熙基本是自己規劃時間，即便現今已是一名成功的創業家，他也沒有專門聘請一名秘書來為他安排工作時間。
早在學生時代，張熙就知道如何合理地安排時間，做到讀書、玩樂兩不誤。
張熙常常這樣評價自己，他算不上最刻苦的學生，努力的程度也只算得上中游，但正是因為會合理分配時間，讓他在每一件事上都起到了事半功倍的效果。這也是為何他在看了大量武俠小說的前提下，依然能成為一名令人稱羨的優等生的重要原因。
有一天，張熙在整理自己履歷時發現，一直以來，他在沒有父母督促的前提下能成為好學生，而學習力和興趣正是他成為優等生的“秘籍”。他覺得自己有很多的心得體會，希望把自己成為一名優秀學生的經驗與更多的人分享。
而早在哈佛唸書的時候，創業的念頭也曾閃現於張熙的腦海中，在張熙看來，多年企業工作的經歷，是時候可以出來闖一闖了。在張熙看來，教育行業是最適合去開拓的創業路。除了現金流好、毛利率高，更在於他想打造一個倍受顧客信賴的高端教育品牌。
經歷過消費品行業的腥風血雨，張熙的這一次創業，可謂有備而來。
讓學生“想學”、“會學”、“堅持學”
2008年，位於長寧區的一棟商務樓裡，四個人的初創團隊，幾張簡易辦公桌，幾臺電腦……張熙帶著他的精銳教育品牌，從這裡開始了他們的創業路。
創辦精銳教育以來，注重學生學習力的建設是張熙一直在努力的。在教學實踐中，他和他的團隊不斷激發學生的學習興趣，幫助學生設定學習目標，讓學生在學習進步中產生成就感，讓學生“想學”；同時持續探索一些幫助學生學會記憶、歸納等輕鬆學習的方法和技巧，提升學生學習效率，讓學生“會學”、推動學生“堅持學”，培養更多的孩子擁有源源不斷的學習正能量。
曾經在北大、哈佛兩所世界一流名校深造的經歷，讓張熙對東西方相融合的教學方法情有獨鍾。在美國學習的三年時間裡，西方的教育方式給了他很大的啟發：給予學生更多的思考時間和互動機會，注重對學生啟發式、互動式思維的培養和訓練。
所以，張熙想要打造顛覆傳統的教育理念——“中學為體，西學為用”。更多的是注重學生學習主動性和互動性的引導，讓孩子成為學習的“主角”，做到以學為主、以教為輔、主動學習和趣味互動。因此，在精銳的課堂上，張熙希望給到學生的不止是知識本身，而是形成裨益一生的學習力：從激發孩子的學習興趣，形成良好的學習習慣，到幫助孩子建立自信，塑造健全的人格，全面提升學生的綜合素質。
打造第三課堂，激發學生更多閃光點
武俠小說是張熙最鍾愛的書籍類型之一，到目前為止，他所看過的武俠小說書籍超過7000多本。有血性、講情義的令狐沖，智慧、遇事可逢凶化吉的楚留香是張熙最欣賞的武俠人物，在創業過程中，小說人物的力量時刻激勵著他。
如今，公務繁忙的張熙，與書為伴依然是他最好的放鬆模式。一本300頁的書，張熙大約只需花費兩小時就可讀完。其中，星巴克咖啡王國締造者霍華德·舒爾茨的自傳《將心注入》一書，張熙讀了不下十來遍。蘋果創始人喬布斯的勇於創新、客戶體驗至上的經營理念也令張熙頗為欽佩。在他們兩者身上，張熙都能獲得新的感悟。他想要將自己一手打造的精銳教育發展成“中國教育行業中的‘蘋果’”。
於是，在打造精銳教育的時候，張熙在業內首創了“打造快樂高效的第三課堂”的教育理念。他希望作為校外輔導教育，能與家庭教育、公校學校教育一起，共同成為塑造學生成人成才的三駕馬車。在這裡，教練取代了傳統意義上的老師。傳統老師在教學中採取的方法是填鴨式宣教和灌輸，而精銳教育的教練們要做的，是激發學生自己的學習意願和潛力，進而培養學生自主學習，針對學生不同的天賦和個性，挖掘和放大他們的閃光點。
創業8年以來，精銳教育已在全國開設近200家學習中心，旗下擁有精銳教育、至慧學堂、學匯趣、優畢慧等多個子品牌，在讀學員近5萬名，年營業額近20億元，成為中國成長最快的大型教育機構。
在打造高端教育的道路上，張熙依然在努力奔跑者。他想要成就像星巴克一樣傳奇的教育經營體系，也希望在不久的將來，自己一手打造的精銳教育發展能成為“中國教育行業中的‘蘋果’”。
[寄語創業者]
創業要追逐自己的夢想，為實現自我理想和目標而奮鬥。不要急功近利，為了錢去做一件事情，最終很難做成。讓自己獲得更大的成就感，同時改變社會，改變周圍的人，這樣的創業者將會成為一名成功的企業家。
[記者手記]不要輕易給自己打滿分
有人說，滿分就是一種對權威的盲目崇拜，潛意識就失去了挑戰的勇氣和信心。
張熙是一個對自我要求極高的人，他說每次他給自己打分，永遠都只打6分。其餘的4分，他覺得自己可以做得更好。在張熙看來，人有很多潛力，應該對自己提出更高的要求，許多方面的潛力等尚未釋放出來。
確實如此，人生向來不是平坦的大路，其中有曲折，有坎坷。屢次的滿足會使我們的虛榮心膨脹，從而有過於自負的可能，甚至偶爾受到打擊便會一蹶不振。 所以，不要輕易給自己打滿分，給自己留有一定的自我挑戰和自我突破空間，讓自己發揮出最好的水平，追求更加完美的自己。
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