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如今孩子作業的數量和補習班、特長班的課程，讓孩子非常忙碌，孩子的時間自然也是非常寶貴。那麼提高孩子寫作業的效率也就等於節省孩子的時間。如何提高孩子寫作業的速度，讓孩子專心作業呢?以下是我幾點建議，僅供參考。
第一，培養良好的學習習慣。養成孩子主動學習意識，放學後先複習功課，再寫作業，做作業時家長給孩子一個安靜的學習環境，不要在孩子寫作業時看電視或是玩手機，家長可以在旁邊讀書，一來可以給孩子一個良好的學習環境，二來可以監督孩子有沒有認真寫作業，還可以給孩子及時解答難題。
第二，讓孩子適當休息。寫作業如同上課一樣，時間一定不要超過一個小時，一旦時間過長就會影響效率，家長可以讓孩子適當休息，喝點水，調整學習狀態，休息十分鐘後再繼續寫作業。
提高寫作業的效率，節約孩子的時間，讓孩子養成良好的學習習慣，放鬆心情，讓孩子在快樂中學習、成長！
月溪550
這個問題我是這樣認為的，有了專注度，速度自然就有了。
那麼孩子做作業開小差，注意力不集中是十有八九的事，多數家長為此都很煩惱。
專注度沒有平時的積累是很難一下子就做到的。
這個專注度也不是天生就有的，得靠家長一點一點的去幫孩子培養、建立。
怎麼培養是關鍵？我說兩點意見，供大家參考：
一.放學回來後不要急於催孩子做作業，要給足孩子足夠的休息時間：不低於20分鐘不超過50分鐘；讓孩子吃些水果，補充能量，甚至可以讓孩子看一會兒動畫片。但告訴孩子鬧鐘響鈴，表示休息時間到了，就該做作業了。
■ 這樣做能極大的提高孩子做作業的效率和積極性，以及養成到時就做作業的良好習慣。
二.一個舒適安靜無嘈雜的環境很重要。選擇晚飯後八點鐘這時開始做作業，最為安靜，外部環境會相對會好一些，但這個時段是不可取的：1.飯後做作業大腦會有疲倦感；2.這個時段做作業，孩子就不能得到足額的睡眠，所以必須選擇在放學後晚飯前這個時段來完成作業。但要保證環境的相對安靜，要給孩子有一個安靜做作業的空間。這個空間裡不可以擺放任何玩具，家長或其他人不可在做作業這個時間段，有干擾的行為，這樣孩子的思緒就會集中。中途不要有任何催孩子做作業的行為，這樣孩子不會分神，注意力自然就集中到所做題目上了。
為防止孩子拖延，可事先和孩子約定好，告訴孩子做作業時間到了鬧鐘會響的，這樣一說，孩子心裡就會有緊迫感，根本用不著你去催。
這兩點堅持一段時間，成為習慣。真的專注力慢慢就形成了，有了專注力，還愁做作業的速度嗎？如果後面再有一些獎勵措施跟上，比方說滿足她喜歡做的事情，想讓她慢都不可能！
奔奔起跑
孩子做作業（低年級），良好習慣的養成，需要家長多關注一下。
具體做法是，作業之前，要做好準備工作。家長引導孩子，喝好水，上不上廁所等等。讓孩子準備好做作業期間就不會再亂動了。一會兒喝點水，一會兒吃點小食品，這樣孩子專注度不夠，做作業的效率很低。
其次，孩子做作業期間，家長也要做好準備。第一不要在孩子做作業期間看電視或者弄出較大的聲響影響孩子。第二，不要一會兒送一點水，一會兒送點水果，這樣也會影響孩子專注力。
正確的做法是，孩子短暫休息時再給水或水果什麼的。
還有一個是家長要不要陪孩子做作業，怎樣陪孩子做作業的問題。一些家長以為孩子做作業，我也要學習孩子的課本，這樣才起表率作用，其實孩子只是需要你陪伴，不是陪讀。你可以自己看看書，練練字。千萬不要在旁邊玩手機，這樣孩子會覺得大人玩，讓我做作業，心裡會不平衡。
news968
1.給孩子一個安靜的學習環境。
如果周圍的環境特別適合學習，那麼孩子能夠迅速的投入，專注度會比較高。這就是為什麼好多人要到圖書館去學習的原因。
如果條件允許，最好是有一個書房。孩子在書房中寫作業。
在臥室中寫作業和在客廳寫作業，總有種要睡覺和要看電視的感覺。注意力容易分散。
周圍經常有走動，環境嘈雜，或者父母在玩手機，在看電視，有的甚至在娛樂，大大的影響孩子的寫作業的專注度。注意力不集中，寫作業的速度當然就慢了。
即使是沒有專門的書房，最好也有書桌和書架。在家中有孩子一個安靜的讀書角。
2.給孩子一個計時器。
想讓孩子寫作業不拖拉，就要建立孩子的時間觀念。
給孩子一個計時器，讓他設定一個大於40分鐘小於一個小時的時間。先把作業合理的規劃一下，看一下這樣的時間內大概完成多少作業，然後開始計時寫作業。時間到，就離開書桌休息一下。
即使寫作業的好處是，能提高孩子的寫作業的速度和專注度。久而久之，還能建立起孩子的時間感。這種時間感和答題節奏，能讓孩子在考場上做題時不緊張。
3.規律作息，按時睡覺。
規定好全家人睡覺的時間，按時作息，不因為作業沒寫完就熬夜不睡覺。
到了睡覺時間，即使孩子沒寫完作業，也不要在寫了。
讓孩子自己承擔沒寫完作業的後果，不通過熬夜的方式來為自己的拖沓買單。
通過這樣的循環，孩子才能夠主動寫作業，才能夠快捷的寫作業，才能不拖踏。
要讓孩子在這個過程中，領悟，學習。父母請閉上嘴，不要叨叨的說個沒完，說教是不能讓孩子領悟的。
我是禾頁老師，感謝您的關注。
禾頁老師
寫作業的速度專注度，來源於平時孩子學習的積累，來源於平時養成的良好的學習習慣和生活習慣；也來源於平時爸爸媽媽對孩子教育的重視程度。假如平時孩子沒有養成一個非常好的學習和生活的習慣，這時候我們要求寫作業的時候有速度，有專注度，相對來講有一定的困難。學習的好習慣它不是一天就來的，而是通過循序漸進一點一點的積累起來的。
其中包括孩子平時的知識的儲備，在學校裡面認真聽老師講課，在課堂上專注力集中，認真用心，回到家裡及時的預習複習當天老師所傳授的知識的內容。
當把這些好的學習習慣養成了之後，孩子寫作業自然而然的速度和專注度就會越來越好。
雲南周道文化周元平
孩子寫作業不專心，寫得慢是普遍的現象，有的孩子的作業動輒寫到晚上十一、二點，嚴重影響了孩子身心健康的發展。那麼如何提高孩子寫作業的專注度，從而提高孩子寫作業的速度呢？孩子在學校老師的監督下寫作業，為什麼又專注速度又快呢？那是因為老師的嚴厲和學校良好的學習氛圍，所以我們可以應用以下幾點措施來提高孩子寫作業的專注度和速度。
（1）創造安靜的適合學習的氛圍，比如: 孩子應該有自己的安靜的寫作業書房；我們家長在孩子寫作業時應該關掉電視，不要看手機等，這樣有利於孩子專心快速寫作業。
（2）我們家長不要過度溺愛愛孩子，該嚴肅時就要嚴肅，給孩子設定寫作業的時間，每寫40分鐘作業就讓孩子休息10分鐘，但到了晚上正常作息時間，就不要讓孩子繼續寫作業了，（當然也要根據孩子當天的作業量和作業的難易程度，來適量延長寫作業時間，但一般情況下，時間到了就不讓孩子繼續寫作業了，不要讓寫作業影響了孩子的身體健康，）不限制時間寫作業也會讓孩子養成寫作業拖拉的壞習慣，沒寫完作業第二天讓老師來懲罰他。這樣有要強心的孩子就會在以後寫作業時提高速度以免被老師責罰。
（3）上述方法有可能是把“雙刃劍”，有些孩子可能因此而“破罐破摔”不再要求自己按時完成作業了，結果是害了孩子。那麼我們就得用另外的方法來應對孩子了，我們可以應用激勵手段。比如:我們規定孩子每天按時完成作業獎勵她一顆星，一個星期得5顆星，就以資鼓勵或滿足孩子一個願望，這樣對調動孩子寫作業的積極性是很有幫助的，會激起孩子趕快完成作業的積極性，效果很好的。
總之，我們可以應用物質鼓勵和懲罰等手段來提高孩子的快速完成當天作業的極性，改掉他們寫作業拖拉的壞毛病。
顛覆數學
有賞有罰，做得好獎勵 做的不好就小罰一下，讓孩子潛意識裡有個對錯的概念
南村少婦欺我老有力-
每天定好寫作業的結束時間，即使沒有寫完也不得在做。把為什麼沒有做完的原因告訴老師，這些工作需要家校合作。
