為了給填報志願留下充分的時間，很多考生和家長現在都已經開始研究大學和專業了。初步接觸這些專業的時候大家可能會有一些迷茫和模糊，很多專業名稱相似，導致大家分不清專業之間的區別和聯繫，今天我們整理這篇文章，為大家提供一些分辨專業的思路。
理學類易混專業
很多理學類的專業研究的是基礎科學，這一類別的專業中，我們常常能看到諸如，化學&應用化學、物理學&應用物理學、心理學&應用心理學這類專業。多了一個“應用”到底有何不同？
化學VS應用化學
化學：
主要培養具備化學的基礎知識、基本理論和基本技能，能在化學及與化學相關的科學技術和其它領域從事科研、教學、技術及相關管理工作的高級專門人才。
應用化學：
在培養化學專業的基本素質的同時，還突出培養學生運用所學知識和實驗技能進行應用開發研究和工程技術研究的意識和能力。
物理學&應用物理學
物理學：
物理學是研究物質運動最一般規律和物質基本結構的學科。作為自然科學的帶頭學科，物理學研究大至宇宙，小至基本粒子等一切物質最基本的運動形式和規律，因此成為其他各自然科學學科的研究基礎。它的理論結構充分地運用數學作為自己的工作語言，以實驗作為檢驗理論正確性的唯一標準，它是當今最精密的一門自然科學學科。
本專業培養掌握物理學的基本理論與方法，具有良好的數學基礎和實驗技能，能在物理學或相關的科學技術領域中從事科研、教學、技術和相關的管理工作的高級專門人才。
應用物理學：
應用物理學專業主要培養掌握物理學的基本理論與方法，能在物理學或相關的科學技術領域從事科研、教學、技術開發和相關的管理工作的高級專門人才。本專業旨在提供一種高層次的素質教育而不僅僅是一種專業教育，使學生掌握基本的物理應用的理論與方法，掌握用計算機解決問題的基本技能。接受物理應用薰陶的優勢畢業生可以適應多方面的社會需求，良好的自學能力使學生只要經過有關的業務培訓，就能成為各方面的骨幹。
心理學&應用心理學
心理學：
心理學專業注重基礎理論和基礎研究，培養具有心理學基本理論、知識和技能，能在學校、科研部門等從事心理學教學、心理諮詢服務、科學研究和管理工作的心理學專門人才。
應用心理學：
應用心理學是心理學中迅速發展的一個重要學科分支，培養具備心理學理論、知識和技能，掌握心理學研究、諮詢和治療方法的專業人才，側重於心理學基本原理和方法在實際工作領域中的應用，包括工業、司法、運動、醫療保健、軍事等各領域。
經濟學、管理學類易混專業
金融學VS金融工程（經濟學類）
金融學：
金融學專業的本質特徵是研究如何實現利益最大化，注重培養學生系統掌握金融基本理論、知識、技能，具備進行金融實際業務操作和金融風險防範、化解金融風險的基本素質和能力，具有金融領域實際工作的基本能力。
金融工程：
金融工程專業的本質特性是創造性，以現代金融活動為研究對象，以金融創新為核心，綜合運用以數理分析為中心的現代金融理論、工具、技術與方法，創造性地解決金融問題的一門新興金融學科，具有較強的應用性與技術性。
會計學VS財務管理（管理學類）
這兩個專業屬於管理學類，而不是經濟學類，千萬不要弄混啦！
會計學：
培養具備管理、經濟、法律和會計學等方面的知識和能力，能在企、事業單位及政府部門從事會計實務以及教學、科研方面工作的工商管理學科高級專門人才。
本專業學生主要學習會計、審計和工商管理方面的基本理論和基本知識，受到會計方法與技巧方面的基本訓練，具有分析和解決會計問題的基本能力。
財務會計知識更精深些，培養目標是高級財會人才。
財務管理：
培養具備管理、經濟、法律和理財、金融等方面的知識和能力，能在工商、金融企業、事業單位及政府部門從事財務、金融管理以及教學、科研方面工作的工商管理學科高級專門人才。財務管理專業屬於管理類專業，所學管理知識要深廣些，培養目標是高級財會管理人才。
行政管理VS公共事業管理
行政管理：
行政管理專業培養具備行政管理、信息安全管理、文秘等方面的知識與能力，能在國家機關、企事業單位、社會團體和媒體管理部門從事政策諮詢和分析、行政管理和文秘、信息安全管理、組織人事管理等工作的行政管理高級人才。
公共事業管理：
公共事業管理專業是研究公共事業管理活動、制度及其運行機制的學科，培養具備公共管理學、經濟學、政治學、法學、社會學等方面的知識以及應用這些知識的能力，能在文教、體育、衛生、環保、社會保險等公共事業單位或行政管理部門從事管理工作的高級專門人才。
法學類易混專業
社會學VS社會工作
社會學：
社會學專業重視理論研究和分析，培養學生具有使用社會學理論、社會學的調查研究方法、社會統計學和分析及解決社會問題的能力。
學生畢業後，適合在傳媒、教育、科研機構、黨政機關、企事業單位和社會團體等從事社會調查與研究、政策研究與評估、社會規劃與管理、發展研究與預測等專業性工作。
社會工作：
社會工作專業重視實務，是一門提供社會服務，以幫助社會成員解決所面臨的各類社會問題為研究對象和內容的專業學科。學生學習社會工作基礎理論、社會工作倫理、社會工作方法和社會工作實務，畢業後可勝任社會行政、社會福利、人力資源管理和社會調查等崗位的工作要求。
文學類易混專業
漢語言VS漢語言文學
漢語言：
漢語言專業要求學生具備漢語及語言學系統知識和專業技能、漢語文化知識，掌握語言學及應用語言學基本理論和技能及漢語言理論及實踐能力。
畢業生可在學校、科研機構和機關企事業相關部門從事漢語言文字的教學科研、語言文字管理及應用等方面實際工作。
漢語言文學：
漢語言文學專業要求學生具有漢語言文學基本理論、基礎知識和基本技能，如處理古今語言文字材料的能力、解讀和分析古今文學作品的審美能力、寫作能力和設計實施語文教學的能力等。
畢業生可在中學進行漢語言文學教學和教學研究，還可從事新聞傳播與編輯出版實務、媒介策劃開發及經營管理、企業公關等方面工作。
漢語國際教育VS對外漢語
漢語國際教育：
側重於外語水平，一般需要學習兩門以上的外語，培養目標是從事教授外國人學習漢語以及資料、書籍編審、翻譯等工作的高級人才。
對外漢語：
培養具有較紮實的漢語基礎和較高外語水平，對中國文學、中國文化以及中外交往有較全面瞭解的高層次對外漢語專門人才。培養目標是在國內外相關部門、各類院校、新聞出版、文化管理和企事業單位從事對外漢語教學、涉外文秘、中外文化交流、大眾傳媒等工作。
新聞學VS傳播學
新聞學：
新聞學專業是一門研究新聞活動、新聞事業及新聞工作規律的學科，旨在培養現代傳媒市場所急需的精通新聞、熟悉經濟、懂得經營管理的應用型高級專門人才，適合在報社、雜誌社、廣播電臺、電視臺、通訊社、新聞網站等新聞單位從事採編工作和大眾傳播媒介的經營管理工作，也可以進入政府部門、大型企事業單位從事公關策劃等工作。
傳播學：
傳播學的研究範圍廣泛，與社會學、心理學、哲學、經濟學、文化研究等緊密結合，研究人類如何運用符號進行社會信息交流，以及研究傳播活動主體與外部社會環境之間的關係。專業主要培養研究分析能力強，熟悉我國媒體市場運作，熟練運用計算機處理數據，能在新聞媒體、企事業單位及經濟管理部門從事媒介市場研究、傳播效果分析、受眾調查、信息管理與開發的實用型和通用型的高級專門人才。
其他易混專業
廣播電視學VS廣播電視編導
廣播電視學：
廣播電視學屬於文學門類下的專業，培養具有傳播學、廣播電視新聞學及相關學科知識，能夠在各級廣播電視新聞傳播機構、管理機構從事新聞採訪、報道、寫作、編輯、評論、主持、策劃等工作的廣播電視新聞傳播人才。
廣播電視編導：
廣播電視編導屬於藝術學門類下的專業，側重培養具備廣播電視節目策劃、創作、製作等方面的專業知識，具備較高理論修養和藝術鑑賞等方面的能力，能在全國廣播電影電視系統和文化部門從事廣播、電視節目編導、藝術攝影、音響設計、音響導演、撰稿、編劇製作及節目主持人、媒體資產管理等方面工作的廣播電視藝術學科高級應用型人才。
水務工程VS水利水電工程
水務工程：
水務工程專業以水資源的開發、利用、節約、保護、管理等水事活動為主要研究對象，以滿足城市及工農業所需的水質水量為目標，以適應國民經濟和社會的可持續發展為目的，培養具備水文水資源學工程、水利工程、環境工程、技術經濟學與管理學方面的基礎知識與應用能力，能在國民經濟各部門從事水務規劃設計與管理、科研開發、應用研究等方面的高級工程技術人才。
本專業側重於規劃管理、水環境保護和水務管理方向。通過短期在崗學習或實踐後，也能勝任土木工程、其它水利工程、海洋工程、市政工程等相近專業的勘測、設計、施工和技術管理等工作。
水利水電工程：
水利水電工程專業要求學生理論基礎紮實、具有較高的外語水平和熟練的計算機應用能力，培養學生具有水工程、水資源、水生態、水環境、水災害、水管理及水經濟等水科學與水利工程技術的綜合知識和能力，畢業後能夠從事高壩大結構、地下空間利用、城市水利、城市水務、港口海岸及近海工程、水利工程信息化等多方面的科學研究、規劃、設計、施工及管理工作。偏工程項目建設，偏向於水利樞紐及河道治理的勘測規劃，工程設計和施工建設。畢業後主要從事水利水電工程師、項目經理、資料員等工作。
環境工程VS環境科學
環境工程：
環境工程學是運用環境科學、工程學和其他有關學科的理論和方法，研究合理保護和利用自然資源，預防與治理環境汙染，以改善環境質量，促進人類與自然協調發展的工程技術學科。對環境資源的綜合利用和經濟可持續發展具有極其重要作用；本專業培養從事流域、區域、城鎮及企事業單位的水、氣、土壤、噪聲和其他汙染的控制、治理、管理等方面的高級工程技術人才。
本專業偏汙染防治，主要研究如何治理環境。畢業後或報考環境工程、環境科學、市政工程等專業的研究生深造，還可從事與環境相關的科研教學、規劃設計、諮詢評估、監察管理、施工運營、產品銷售等多項工作。
環境科學：
環境科學主要研究的是人類活動和環境之間相互作用的關係和規律，研究的目的是指導人類進行科學的環境實踐作業，最終實現環境的可持續發展。本專業更偏重於理論研究方面和學生科研能力的培養。
教育學VS教育技術學
教育學：
教育學專業是教育學類中最基礎的專業，也是涉及教育領域最廣的專業，側重教育理論、教學方法的學習，培養學生掌握多方面的教育、教學管理技能，教育視野和人文情懷，以及具有較強的科研、教學和管理能力。
教育技術學：
本科學制四年，授予教育學或理學或工學學士學位。側重於多媒體技術在教學中的應用，培養目標是在各類學校、行政機關、企事業單位、社會教育機構從事多媒體應用、數字媒體產品設計與開發以及計算機網絡教學的高級專門人才。
基礎醫學VS臨床醫學
基礎醫學：
基礎醫學以自然科學、生命科學和醫學科學基本理論為指導，主要研究人的生命活動和疾病現象的本質及規律。側重醫學的基礎理論、基本技能，主要研究的是病理即疾病的根源、發生發展機制以及如何預防與治療，主要是做理論研究，服務於臨床治療。這個專業培養的主要是醫學科研人員，而不是醫生。
臨床醫學：
臨床醫學是一個實踐性很強的應用型專業，側重應用性，所學知識深而專，主要學習人類疾病的診斷、治療與預防。畢業主要在各類醫療機構從事疾病診斷工作即我們所說的醫生。
信息與計算科學VS計算機科學與技術
信息與計算科學：
本專業是理學類專業，是以信息領域為背景，研究計算理論和算法，涉及到計算機信息處理、金融經濟等多個領域。本專業注重數學基礎，需要有良好的數學素養、掌握信息科學和計算機科學的基本理論和方法。
計算機科學與技術：
本專業側重於培養計算機軟硬件設計和計算機應用的專門人才。涉及計算機軟硬件較多，需要跟計算機打交道，課程主要包括高級程序設計、計算機組成原理、編譯原理、操作系統、數據庫系統原理、軟件工程、計算機網絡等。
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