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真有意思，這類問題我就發現了，總有一些人就意識不到是自己在教育和引導孩子中存在嚴重的缺失，卻還把鍋甩給遊戲公司。是因為這麼說的話你們會覺得能降低自己的“負罪感”嗎？
遊戲沉迷誰之過？
有些人壓根就沒意識到如果一個人不在問題中進行自我反思，而只是責怪他人，就好比一個走路總是跌倒，不去做自我的檢查，反而總是在責怪“路不平”，這合理嗎？問題是，這有用嗎？你不解決自己以及由於自己的原因導致的別人對遊戲產生的“精神依賴”，卻總是譴責他人……
沒問題！你可以這麼做！！就應該譴責那些遊戲公司，因為你們的用戶的確存在未成年，而一群成年人而且還是高智商的成年人天天以鑽研如何讓人沉迷為己任的專業人士，一些成年人也會喪失抵抗力，更何況是未成年人呢！全社會都應該譴責他們，這樣才能把他們嘴上說說的“防沉迷”落實到實處！！！而不是掛羊頭賣狗肉！
但是你等的及嗎……
如何解決孩子游戲沉迷
我們等不及的，所以一邊譴責的同時我們要為了孩子做出一些有針對性的解決措施來。以我這些年的經驗來看，不同的家庭針對不同的年齡段的孩子還是有一些可能會有效果的方法的，我儘量羅列一些，供大家參考。
1、從約定時間開始
一般而言只要孩子別太大了比如已經初中之後了，那麼這種方式還是有效果的。建議簡歷“獎懲機制”，每週末（強烈反對平常允許玩遊戲）給他一個基礎遊戲時間比如一個小時，然後根據各項表現採取家裡分鐘的獎勵或者扣幾分鐘的懲罰。這些內容既可以跟學習相關也可以跟生活中的作息習慣以及。家務勞動等有關，關鍵的前提是一定要先跟孩子約定好，而不要隨意的增加刪減。
2、徹底禁止
這種比較適合年齡比較小的孩子。你就是徹底給他近了，他要是不服揍他一頓，你看看還老不老實。孩子大了，這種方式基本上就沒什麼效果了。
3、提高逼格
這就有一個前提的，家長要對這方面或者是對某一方面比較瞭解，通過對比讓孩子意識到玩遊戲是一件比較low的事情。然後還有更多非常高大上的東西可以讓他去接觸，而通過這個觀念的轉換，讓孩子意識到學習的重要性。
又或者是可以通過孩子喜歡玩遊戲這一點轉換成孩子去接觸一下少兒編程或者是機器人這種學習，然後進一步的轉換到想學好這些東西，必須要學好課內知識這個層面。
4、以身作則
如果大人整天抱著手機玩個不停的話，那麼可想孩子受的是怎樣的薰陶。要想孩子做出改變，請先從自身做出改變。
5、增加戶外運動
走出去其實是一個非常好的分散一個人沉迷於某一件事情的辦法。而且玉嬌餘額鍛鍊身體好受還挺多如果可以的話這個方法是必選。
6、幫助孩子獲得認可
這裡要探討的其實是孩子“精神需求”的問題了。孩子之所以沉迷於遊戲，一定是在遊戲中收穫了他在生活中無法得到的東西。而對於絕大多數沉迷遊戲的年輕人或者是學生來說，他們最難獲得的實際上是身邊人或者是長輩們的認同。他們不是不想獲得這些認同，而是他們沒有辦法沒有方法，不知道該怎麼去做。而在遊戲中，這些東西是可以給他們帶來精神上的慰藉的。
因此作為家長要在生活中給予孩子正面的交流和引導，讓他們懂得通過正確的方式去獲得精神上的滿足感，這才是每個人生活中最美好的樂趣。
如果孩子太大的話，這就很難辦了，以上的方法可能都不會有太多的效果。因為孩子大了之後，他對這個東西的依賴是很難由大人把他拽出來的，他們往往會從一個遊戲轉到另外一個遊戲，直到有一天他們意識到他們所投入這麼多精力和時間，甚至是金錢的東西，都註定會離他們而去，或者是被他們所拋棄的時候，他們才會意識到所做的這些事情是沒有意義的。但是往往那個時候已經很晚了，他們錯失了太多東西……
隨便看看微笑不語
職業黑，先舉報一個。第五人格沉迷？這遊戲除了修機，開大門，要不就是當監管者。你說決戰平安京沉迷我還信，第五人格真心不怎麼讓人沉迷，不可能一天到晚全在玩這個。我一天也就玩個兩三局。
楊梓琪yang
首先第五是個哦遊戲，主要還是自控力太差了（看我和廠長爸爸和先知小哥哥的合照）
第二杯奶昊半價
你放心吧，，我的好多個同學都沉迷於第五幼兒園。這款遊戲本來就不怎麼的氪金，所以呢，不用太擔心，剋制，剋制。
一隻末小龍
我先問，你故意強調“網易的”是什麼意思?
D14134
陪他玩一天，讓他覺得沒勁或者經常帶他出去玩，分散注意力，多去公園、博物館或植物館等等，也可以尋找他/她的興趣愛好。（如果工作太忙請多多陪陪孩子）
記住，千萬不要打和沒收手機，因為玩遊戲的小孩子大多數在小學3～6年級之間，正好是叛逆期，到時候有反叛心理，即使表面看上去沒怎麼樣，實際上他要麼偷偷揹著你玩，要麼就因為過於激動而離家出走這一類的，所以打罵沒什麼用；
而沒收手機是大多數獨生子女的父母自認為最明智的選擇吧，就算孩子表面看上去在學習，而腦子裡卻都是想著遊戲，那還不如讓他正大光明的玩呢！
外加一點，建議不要爺爺奶奶外公外婆帶孩子（明智的長輩們忽略），因為都寶貝自己的孩子呀，給他吃很多容易吃胖，而他們卻認為是健康，實際上是相反，而且爺爺奶奶們都慣著自己的孩子，即使犯錯了，也不會指出來，各位長輩們，你們不是在愛孩子，是在害孩子呀！好了，圓規正傳，剛剛說到遊戲這裡，長輩們容易慣著孩子，讓他們一直玩會導致近視喲！
你好m再見
看這個問題答案的你，一定是孩子沉迷第五人格不知所措的家長或沉迷第五的玩家們，那麼作為一個第五資深玩家，讓我們從雙方不同角度來看這個問題：
首先我們站在爸媽的觀點來思考一下這個問題：
觀點A：小孩子不應該玩遊戲，特別是“網易”的遊戲，一定會充特別特別特別多的錢，這遊戲不僅危害家庭，而且傷神燒錢，一定不能讓孩子玩！！！
總結：遊戲不能玩，氪金必須卸
觀點B：孩子平時玩玩遊戲減減壓挺好的，但是這個遊戲帶有恐怖元素，嚇著孩子咋辦？？還有，這遊戲的主角有人格分裂，說不定就把孩子玩兒出精神分裂了呢？其次，這款遊戲有關於“愛”的因素（一些同人漫帶來的），一些叛逆期或情竇初開的小盆友們模仿咋辦？？？
總結：倆字：擔心
觀點C：首先，玩遊戲極度影響學習成績，其次，這款遊戲目前非常火，孩子們非常容易沉迷遊戲，無法自拔，對前途的危害極大。為了社會的發展，反對遊戲！
總結：影響成績
咱們再從孩砸們的觀點來看：
觀點A:（零氪金玩家）首先，玩遊戲充不充錢不所謂，重要的是遊戲體驗。這款遊戲體驗極好，玩法多，畫質好，而且這款遊戲能夠開導一些輕微抑鬱症的小夥伴們走出來鴨（有真實案例），其次，這款遊戲玩一局最多十幾分鍾，總比讓我們無聊地在作業旁假裝學習十幾分鐘好啊？是不是
總結：D5純屬減壓遊戲
觀點B：這一款遊戲對於我來說是真的好，平時可以曬曬皮膚溜溜屠（這款遊戲的專用詞）什麼的。打個比方，家長們在盆友圈曬衣服，曬妝，我們在D5照樣曬皮膚；家長在微博分享趣事，我們在D5公屏上照樣可以分享；家長們在群裡求紅包，我們也在D5求送禮，求拉聯合。這樣可以讓我們有共同語言
總結：吧啦吧啦說了一大堆也沒說啥
觀點C：（佛繫心態的小盆友）首先第五這款遊戲根本不恐怖，甚至成了我們宣洩的地方，我們可以在這裡以正當而又不會被罵的方式宣洩：1.花式調戲監管者；2.開人機自定義局拆掉所有椅子；3.在空地上用蜘蛛絲畫畫……等等等等。所以，每週一次減壓真的很好
總結：假裝沒有生氣的樣子
看了這麼多，很多人心裡都很有福音對吧？那我們再來仔細看這個題目：
一看，提這個問題的一定是家長，擔心孩子會上癮，對此，我們也不能改變家長的觀點，畢竟沉迷遊戲的確傷神，但也要看程度：
第一級：剛開始遊玩，且不怎麼熟練，對遊戲依賴度不高，只是平時玩兒一會兒
建議：處於中立，如果支持孩子玩，孩子有可能走入歧途；如果不讓孩子玩，甚至會產生矛盾，如果孩子處於叛逆階段，真的建議保持中立，不然後果不堪設想
第二級：對遊戲產生喜愛，開始漸漸依賴，但依賴度依舊不高
建議：中立，且多多關注孩子，方法同①
第三極：對遊戲喜愛，且產生依賴，開始每天都要玩兒
建議：多多關注，關注孩子在裡面是否充錢、“找師傅”、早戀等等。如果發現現象，請多和孩子談心，去外面遊玩等等，減少孩子的依賴度。如果沒有，方法同①
第四級：對遊戲依賴度很高，並且隨時都想著這個遊戲，甚至開始看同人漫畫、主播的視頻等等等等。
建議：同③，如果孩子實在頑皮，建議狠一些，當然，處於叛逆期的孩子們不吃這一套，最好的方法是：幫他找一個更好的遊戲玩兒，減少對第五人格的依賴，甚至可以走出叛逆期
第⑤級：痴迷到不可自拔，學習成績一落千丈
建議：狠狠狠，如果很多狠方法不管用的話，建議同③，且逐漸減少遊玩時間（不要一次性減少好幾小時的那一種，很多孩子都接受不了），開始陪陪孩子，多包容他。如果和孩子吵架等，孩子可能會產生抑鬱症，家長們也要時刻注意，畢竟都是親生的，如果孩子開始不和家長們說話、抑鬱等，不要急著去看心理醫生，孩子們最好的藥，就是父母，所以，當孩子逐漸抑鬱時，家長可以選擇：1.陪孩子玩第五人格，時間大約半小時到一小時，時間逐漸減少，直到孩子們對父母的愛超過對第五人格的依賴（度要把握住，這是很多孩子們最喜歡的方法，但如果過度陪伴或少量陪伴，很容易讓孩子和第五人格的依賴度越來越高）；2.尋找更適合孩子們遊玩的遊戲，一些既可以感悟人生道理，也沒有充錢系統的遊戲，如：中國式家長；3.讓孩子們在生活中找到樂趣，畢竟，以前苦的時候照樣沒有遊戲玩兒，但是我們卻還是很快樂，當孩子們找到適合自己的東西時，自然會逐漸不依賴第五人格。
最後，給很多家長一個勸告，我們也不說什麼大道理：
養孩子就像種莊稼，要一步一步長大，還要選擇恰當的肥料來餵養，他們才能愉快長大，而什麼肥料好，還是要看父母們怎麼選擇了！
本人真實感受，不喜勿噴
小黑醬mmm
讓這孩子連輸十次或者20次，其間平局很多次,他有百分之八十幾率會退遊🌝,嗯,就醬子,我只知道這個
MC痴跟反MC的一樣噁心
先看小孩是什麼年齡段，如果是小學，可以選擇稍微壓榨一下他玩手機的時間 ，在這之前，你要和孩子慢慢溝通，切記，不要發火，也不要拽得跟250一樣，起碼要溫柔一點，孩子要是願意的話，就慢慢的，將他玩手機的時間縮短，直到他能控制自己玩手機的時長，就可以給他了，但也要警告他，如果再次沉迷手機，就沒收之類的。如果孩子是不願意的，還導致成績不好的、下降的……我個人認為不能打孩子，可能會留下陰影，所以還是得溝通，比如:媽媽:“要不我們打個賭？你要是期中（期末也行）考試進步了（考好了）手機你仍然可以玩，但是不能帶去學校（因為現在一般都學校都不給帶，發現要沒收啊，全校公開批評啊，找家長啊，很煩）如果退步了（沒考好之類的）就得聽我的安排（自己想如何安排，我的建議不是萬能的）。”然後就得逼著孩子不得不打賭，這個“逼”是一直勸，直到孩子同意。如果初中就比較麻煩了，聽說很多孩子的叛逆期都是在初中，初中學科比小學多，初一的不太適應，也是因為學科多，壓力才會大，看孩子有沒有心理方面的問題，平時得關注孩子（記住，不是成績，初中，成績下滑很正常），有些孩子是表面樂觀，實際卻相反，還要看孩子是不是叛逆期，家長只能講道理了，正常孩子都能理解，如果不願聽、脾氣特別大之類的就應該是叛逆期，不理解和理解了又不行動的可能是心理，因為手機可以說是一個虛幻世界，每一個人都戴著假面具交流著，可能現實是溫柔、可愛，帶上面具說不定是鍵盤俠、滿口髒話的人，現實兇惡的人，戴上了面具可能是溫文爾雅、溫柔……每當別人誇你時，你會有種滿滿的成就感，這對於心理有問題的人來說，這很寶貴，現實中，他感到自己缺愛，所以要觀察後再溝通，溝通的內容可以是手機利與弊還有前途是怎樣的……我的建議不是萬能的，我覺得，還是做家長的自己想想。如果高中，沒什麼希望，或許試著勸勸吧，像那種高中沒考上，人品又不好之類的，放棄吧，沒救了沒救了，所以必須從小抓起，要讓孩子懂禮、自律、文明、開心、樂觀……
h晴梔初夏h
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