你還記得學生時代的這些情景嗎?
當老師要點名提問
TA總是能在一堆舉手的同學裡
物色到剛好不會這道題的我
當然了,偶爾地
老師欽點起來答題的我
正好知道答案
我常常按捺不住內心的竊喜
不過還有一些同學舉了好多次手
老師卻總是不點名
我猜我猜我猜猜猜
坐在最後一排的同學
每天都在猜老師板書寫的是什麼
上實驗課時大家一起圍觀實驗過程
難免有同學是站在最後一排的
老師擦黑板吸的粉筆灰
比我吃過的鹽還多
要記的筆記總是那麼多
一抬頭就翻篇了
下課了,老師收拾東西
好像把我的上課記憶也收走了
老師講課的速度
總是讓我有種錯覺
TA拿我當清華北大的種子選手了
課堂氣氛沉悶、缺乏互動
學生抄筆記和拷貝課件麻煩
學生坐在最後一排看不清
實驗、實訓操作看不清
等等傳統課堂中存在的問題
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大班教學取代小組實驗
課堂教學過程實錄、保留板書筆記
課後複習再也不用猜猜猜
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