年平均深閱讀圖書50餘本，2018年第一季度讀書量超過30餘冊，其中手機深閱讀24冊，紙質書10餘冊，紙質發表《未來簡史》《北鳶》等多篇書評，互聯網書評10餘篇，內容涉及歷史、文學、管理、理財類等圖書，利用閒暇時間分享寫好書評這件小事。寫作是一個字加一個字的思想積累，書評是一本書加一本書的思想修行。
我在這裡，等你來。
做書評，最大的難事，是公允。一本書寫的再好，也有疏漏的地方，就像多年前金一南教授寫的一本書叫做《苦難輝煌》一樣，這是一部描述共產黨成立並領導中國人民站起來到富起來的過程，因為歷史距離較近，很多事件現象不好做評論，甚至與對很多人的做法，都無法做到公允的評論。據說為了完成這本書的書寫，金一南教授前後準備了十四年，蒐集材料，鑑別材料真偽，這段歷史資料很多在戰爭中丟失，有可能是暫時消失，不知道那一天就出來了，而且裡面涉及到太多近現代人物的資料，更難以把握，作者為此是上窮碧落下黃泉，最終圖書出版了，作者仍舊是收到很多書信，有的是書中人物的後人，有些是熱心讀者，出來指出一些圖書的觀點或者史料的疏漏，使得這本書每次出版都要經歷修訂，至今仍是這樣。
偏偏我就是一位讀書過程中非常較真的人，有時候一本書發現幾個一兩個錯別字，還要堅持去和這本書給出的聯繫方式聯繫說明，你們的書有錯誤。
得到的答覆多半是禮貌的，說抱歉的多一些。但也有令人難堪的時候，電話裡被人罵：“不就是個錯別字嘛，神經病”，同樣作為一名編輯，我知道罵我“神經病”的人，他或者她的內心對圖書內容本身沒有敬畏之心，這樣的人，永遠不會做出精品。
作為一名書評人加薦書人，在圖書推薦中，肩上還是有一定責任的，對文字本身的尊重和對錯誤的不予諒解，這是推薦精品書的最起碼的態度和前提。而如何寫好書評，我分享四點：
第一，有最基本的判斷和選擇能力。我們知道每年市場上的圖書成千上萬計，但是真正有價值的並不多，用專業的話講，動銷品種僅佔一半左右，通俗理解講就是每年出版十本書，但只有五本流入市場，其他直接進倉庫了，很殘酷，但是真正的好書和暢銷書，說不定還不到5本書中的一本，當下的市場經濟條件下各種圖書營銷活動紛繁多樣，圖書真的好還是宣傳的好是兩碼事，需要讀書的人有判斷的能力，選擇自己真正想看的書，因為真正想看，你才能在最後有感情的去寫出內心的感受，生活中有太多被強迫的東西，在讀書這件事兒上，建議還是隨心比較好一些。
第二，做好圖書的同類對比。一名書評人和推薦人的責任之一就是將好書推薦出來，而好書是要經過對比才能發現的。根據讀者對象做好預判，因人薦書，而不是將同一本書推薦給不同閱讀習慣的人。如同樣是描寫明朝的書籍，推薦給中學生和推薦給成年人的書是不一樣的，這也是很多出版社在圖書出版之初，論證的時候需要考慮讀者年齡的原因之一。通過你的書評，讓讀者知道這本書適合哪些閱讀群體，有什麼適合他們的地方，做出詳細的闡述。做好這一項，也是你的書評更加吸引人的一個亮點。
第三，是闡明這本書的優點和不足，一本書最打動你的地方在哪裡，用最精簡的語言將圖書的優點和亮點寫出來。這個工作很多圖書的腰封上已經完成，如果你看書足夠認真仔細，就會發現很多腰封或者封面的推薦語看完，有時候會發現非常的精彩。比如說《浪客美食家》的腰封宣傳語就是“一個人也能像浪客一樣，自由自在的吃喜歡的東西，興高采烈的過好每一天”，平實卻很有煽動性，最起碼我這枚單身狗的心肝微微的顫動了一下。當然，如果這本書在思維方式或者邏輯思維上，亦或是思想性上有打動你的地方，這樣就更好了，寫出來，就是這本書的亮點。
第四，將圖書置於一定的背景下進行分析。也是書評的頂級的描述，把圖書內容放在特殊的歷史或者是現實的背景下進行評判，而不是單純以旁觀者的身份對這本書的裝幀內容進行評論，這樣做意義不大。舉例子講，你寫《萬曆十五年》的書評，就需要對作者黃仁宇的大歷史觀有所瞭解，然後對明朝的歷史背景有所瞭解和認識，然後才能全面的評價這本書的好與不足的地方。我大學一個朋友，把這本書前後讀了十幾遍，讓他做評論，他只說出來這本書有多好，對作者很是讚賞，但是無法整體評價這本書，為什麼？因為他是學文學的，對歷史觀念沒有概念，對明朝的整體把握不夠，他從他熟悉的角度，作品的文學性和人物勾畫的角度去看，就非常的到位。黃仁宇老先生的大歷史觀帶給讀者的都是比較宏觀的感受，但歷史的細節有時候是不容小覷的，尤其是政治鬥爭過程中的人物關係，都是不可小覷的，有了這樣的前提再去看這本書就會有不一樣的收穫。同樣，你去看路遙的《平凡的世界》或者陳忠實的《白鹿原》可能感受不到文學作品中那種時代跌宕起伏的感受，如果你去黃土高原的塬上走一遭，就會明白裡面很多描寫是那樣的真實，這也是80、90年代《平凡的世界》之所以火起來的原因，因為在我們今天看來，書是一本小說，而對於當時的很多人看來，書是在寫他們自己。這樣從歷史的角度去評判，一本書的意義就更為深遠了。
你的書評層次也會上升一個臺階。
今天分享到這裡，下次分享的題目是：
為一名書評高手（2）|書評人，首先是一名有思考能力的讀者
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