現在這個社會真無奈，不知道是什麼時候，老師的地位一落千丈。辛辛苦苦的教育著孩子，反過來不被人理解不說，反而屢屢受到無辜的指責。
最近李老師就很無奈。
李老師在農村學校裡教數學，每次上完課後，都要佈置幾個作業，用以鞏固所學知識。可令李老師無語的是，一個班五十多個同學，每次收上來的作業卻只有二十多本。
照說少收些作業還可以減輕老師的一點負擔，可老師的責任以及老師的職業良心還是要求大家要按時完成作業。於是李老師就去班上做學生工作，要求學生們按時交作業，並且講了一大堆做作業的好處。可口水講幹了，學生還是無動於哀。
於是李老師只能一個個地找學生談，很多學生答應了卻照樣我行我素，而有的學生聽得多了反而不耐煩了，氣呼呼地對李老師說：“我不做作業，你能奈何我嗎？”李老師一怔，有點委屈和無奈：是呀，我如何能夠奈何學生呢？
李老師很無奈，向學校校長反應了這種情況。校長聽了，臉色頓時黑了下來，嚴肅地對李老師說：“不做作業怎麼行呢？一定要想辦法解決這個問題。如果不解決這個問題，就要從績效工資裡體現出來！”
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