拆解 | 小丫
來源 | 小丫投資筆記（XiaoyaNotes）
你喜歡讀書嗎？今天分享一本優質好書《終身成長》，由子悠的好友小丫拆解。
財富不一定是我們一生追求的終極目標，但“終身成長”可以是，這種成長並非物質意義上的層層鍍金，而是由內及外在精神與價值層面上的光華流轉，無與倫比。
《終身成長》作為心理學作品暢銷了10餘年，影響了美國一代人。作者是人格心理學、社會心理學和發展心理學領域內公認的傑出學者之一——卡羅爾.德偉克博士。
相信很多人都曾有過這樣的疑問：
相似的出身背景，差不多的求學經歷，為什麼同班同學或一起長大的朋友，畢業後踏入社會，所走的路差別越來越大，所取得的成就也差距甚遠？
為什麼他成功了，我卻沒有？
成功和失敗的背後，究竟是天賦的差距抑或是時運的分差？還是說失敗的人不夠努力？
先回想下我們小時候可能遭遇過的情境吧：
成績好的學生，總是能坐在更好的位置上，他們往往也會成為班幹部的人選，是家長和老師眼中的“優生”。至於那些成績不好的學生呢？坐在默默無聞的角落，升旗、發表講話這類的好事基本不會落在他們身上，他們是家長和老師眼中的“差生”或“資質平平的學生”。
甚至老師和家長會覺得，優生能力出眾，智商過人，將擁有無比光明的未來；而成績平平的“差生”，前程堪憂，很快就會被這殘酷的社會競爭所淘汰。
如果也是“差生”當中的一份子，你怎麼想？
有些被打上“差生”標籤的學生，愈發變得小心謹慎、自卑怯懦，他們覺得自己的智商和能力，確實不如他人。上課時不敢舉手回答問題，因為害怕答錯，害怕其他人嘲弄的眼光，讓自己更像一個名副其實的“笨蛋”。
這真是煎熬的成長過程，從小就面臨著被別人所定義的人生。
但也有一些所謂“差生”舉動出乎你想象：
看似不可能完成的任務，還是想試著去挑戰一下，不論結果是成功還是失敗，因為他喜歡這樣的挑戰過程。
而好學生，反而可能不敢去做。因為他們太習慣去做自己擅長的、一定能成功的事，以此來證明自己一直是“聰明”的，萬一挑戰失敗，別人可能就覺得自己不再“聰明”了。
同樣的情形，曾發生在我們的成長時代，發生在我們的孩子身上，甚至正發生在我們的職場當中。
你們有沒有發現，上司特別喜歡重用聰明的員工。
那些看起來機靈，不用怎麼教就能把活幹得很好的人，總是更容易得到表揚和晉升的機會。
天道好像並不酬勤，酬的是那些有天賦和能力的人。所以為什麼還要這麼努力？反正論才華論能力，我確實不如他人，上司不會因為我的勤奮就多看一眼，他們要的是給出漂亮結果的聰明人，也更願意招聘這樣的人。
以上的做法和想法，正應對兩種截然不同的思維模式：固定型思維模式和成長型思維模式。
怕出糗的差生，不敢挑戰更高難度問題的優生，把孩子分為“差生”和“優生”的老師和家長，被動接受“不聰明”標籤的職場人，還有那些偏愛招聘聰明人的上司......他們都是擁有“固定型思維”的人，天賦、能力、才華對他們來說是定義人生走向的最關鍵因素。
而那個享受挑戰，毫不在意結果如何的“差生”，卻是擁有“成長型思維”的人，無論怎樣，任何事情都可以再拼一把試試。
《終身成長》的作者卡羅爾.德偉克博士經過20多年的研究，發現固定型和成長型這兩種截然不同的思維模式，將會對人們的生活方式產生深遠影響。
相信自己的才能是一成不變的——也就是固定型的思維模式——會使你急於一遍遍地證明自己的能力。如果你只擁有一般水平的智力和品德，以及普通的個性——那麼你最好證明你自己能夠在這些方面達到正常的水平，不能讓自己在這些基本的特徵方面看上去或者給人感覺不足。——《終身成長》第一章.P6
比如所謂的“優生”“差生”標籤，正是老師或家長為孩子們建立的一種思維模式，在這種思維模式中，全班學生都會有一個強烈的目標，就是要讓自己顯得聰明而不是愚蠢。每次回答問題，都像處在成敗的緊要關頭，而非享受學習這一過程。
回看我們目前所處的社會，正是這樣對個人的智力、個性和特徵進行評估的：成功還是失敗？聰明還是愚蠢？接受還是拒絕？
多數人都希望擁有那些正向的品質，太正常不過了。
但世界上還存在另一種思維模式——成長型的思維模式——在這種模式中，品質不是你非要打且不得不打的牌，你不需要總在擔心自己手裡只有對十的時候去說服大家和自己，你手中的是一副同花順。你要打的牌不過是你成長的起點，這種成長型思維模式建立在這樣一種理念上：你的基本能力是可以通過你的努力來培養的。即使人們在先天的才能和資質、興趣或者性情方面有著各種各樣的不同，每個人都可以通過努力和個人經歷來改變和成長。——《終身成長》第一章.P7
這並不是說，只要你保持這樣積極的心態並通過努力，就一定能成為愛因斯坦或貝多芬。他們只是相信，人類真正的潛能是未知的，在經過多年的熱情、辛苦奮鬥和訓練之後，或許可以有更大的成就。
籃球巨星邁克爾.喬丹在高中時就被校隊淘汰了，他並非一個天才，卻可能是整個體育史上最努力的運動員；拳王阿里自身的身體素質並不夠格成為一名優秀的拳擊手，他的打拳方法也完全不對，但他的頭腦如此清晰，不但學習了對手的格鬥風格，還觀察對手在拳擊場外是怎樣一個人，攻擊其精神上的要害。
傑出的人擁有的另一項特別的才能，就是將人生中的挫折轉變成為未來的成功。有一項針對143位創造力研究人員開展的調查，關於取得成功的第一要素是什麼，大多數人觀點一致——成長型思維模式者產生的這種堅持不懈、堅韌不拔的精神。
當你不再用各種標籤來對自己和他人下定義，當你開始瞭解固定型和成長型思維模式，你就會了解到底一件事是怎麼導致另一件事的，又是如何將你領上一條完全不同的道路。這種經歷，被心理學家稱作“恍然大悟的時刻”。
進入一種思維模式，就如同進入一個新世界。在一個人人能力固定的世界裡，成功需要你證明自己的聰明和天賦，證明你自己的價值。在這個世界裡，遇到挫折意味著失敗，得到一個糟糕的成績、輸掉一場比賽、被炒魷魚、被拒絕...這些都意味著你不夠聰明，不夠有天賦。
而在另一個能力可以改變的世界裡，則需要你提高自己，去學習知識，發展自己的才能。如果你自身沒有成長，沒有完全發揮自己的潛能，才意味著失敗。
固定型思維模式，讓你更關心別人如何看待你；成長型思維模式，讓你更關心能否提高自己。
思維模式，不過是一種信念，是你意志的一部分，而你可以選擇改變自己的意志。《終身成長》一書想要告訴你的正是：你可以改變自己的思維模式。
閱讀更多 共享資源V店 的文章
