這種題型出現的概率較低，只在部分省考中會出現。
一、即興演講的分類
（一）特定主題演講
此類演講題型出現概率最高，應重點掌握。
1．表達觀點型演講
答題思路可參考本章第二節表達觀點題型
【例題1】
以科學發展觀、執政為民為主題，做一次演講。（河北省公務員錄用考試面試真題）
【答題要點】
該題可以運用表達觀點之肯定觀點題型一的思路答題。
鋪墊：簡要闡述這個主題的性質，表達自己的觀點。
答案主體內容：闡述此主題的意義所在j如果能結合一些有意義的符合主題的事例更好，比如政府
信息公開，社會保障工程，保障住房分配製度，等等。
總結：再次肯定此主題的深刻意義所在。
【例題2】
針對大學生擦鞋這一現象發表一個演講。（河北省公務員錄用考試面試真題）
該題可以運用表達觀點型之否定觀點題型的思路。
2．指定活動主題演講
對於此類題型，要抓住題目中的關鍵詞，特別是活動的主題。這類活動的主題範圍比較廣泛，也很有意義，答題時要注意結合題目的背景，通過關鍵詞進一步展開，可以運用關鍵詞聯想法和大小法進行答題。
【例題】
一個公益團體到一個山區學校去捐書，你作為帶隊的領導，請你面對學校的老師、學生髮表一個簡短的講話。（河北省公務員錄用考試面試真題）
【參考答案】
開場白：問好。
各位老師、同學：
你們好！今天．很高興來到你們學校參觀學習，我代表我單位所有同事向在座師生問好，祝你們身體健康，萬事如意！
答案主體內容：重點闡述此次活動的意義，包括讀書的意義及捐書的意義。抓主要關鍵詞“捐書”，聯想到學習、讀書的意義；由關鍵詞“學校”，聯想到學生、老師、政府、社會。
古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”可見古代人們對讀書就有非常深刻的認識。讀書的意義在於：它讓求知的人從中獲知，讓無知的人變聰明，讓聰明的人變睿智。（讀書的意義）
因此，我們每年都要向很多學校捐贈大量的書籍，讓學生能從中獲得更多的知識。雖然這次我們帶來的書不是很多，但是，這些書都是我們事先向貴校老師進行詳細瞭解，根據學生的實際需要精心挑選出來的，希望同學們能喜歡。（捐書的情況和意義）
總結：希望和祝福。
最後，我希望我們的一點點愛心能給同學們帶來歡樂，也希望同學們能認真讀書並愛惜書籍，把書當成是自己的朋友．我也相信通過政府及社會各界的努力，我們的學校建設會越來越好，你們也都會成為對社會有用的人才！謝謝！
其他類似的還有運動會開幕式的發言稿。
（二）競聘演講
此類題型出現的概率也較低，考生只要簡單瞭解即可。
1．競聘演講的要求及策略
(l)對於職位要求要非常明確，有針對性地進行闡述。
演講者要比較熟悉題目中出現的競聘職位，主要包括該職位的主要職責、工作內容、勝任的標準等，並根據自身的特點結合闡述，演講的思路可以參考“自我認知和崗位匹配”題型（本章第九節）。
提醒：考生必須準備一份自我認知和報考崗位匹配的資料，以備不時之需。
(2)內容要具體，不可以空話、套話應付考官，競聘演講的內容有一部分涉及具體做法，即假設自己如果是該崗位的工作人員，應該怎麼做。提出一些比較有建設性的措施，對得分有幫助。
(3)語言表達要講究技巧，突出個性．，演講和答題對錶達的要求不同，演講的語言表達講究態度積極且略帶激情，語言豐富且有感染力，可以帶動現場的氣氛。
2．竟聘演講的內容
(1)自我介紹，展示優勢，突出特長。這方面儘量簡明扼要，突出自己的特長和優勢即可。
(2)對競聘崗位的工作提出自己的工作思路和獨特的想法。要答好這一點，首先應該對該崗位有一定的熟悉，主要抓住其重要的工作內容來展開。
(3)表明態度，進一步表達信心和決心。
二、即興演講的要求和技巧
（一）主題明確，針對性強
對於所要演講的主題一定要非常明確並熟悉，整個演講的內容必須緊緊圍繞這個主題展開，針對性強。
（二）知識儲備豐富
演講必須具體，內容豐富，這就要求演講者具備一定的知識基礎，主要包括如下幾點。
(l)歷史資料。熟悉一些重要歷史事件、歷史人物的有關情況，根據以往考生答題的內容發現，大部分人比較熟悉的是：主要集rli在戰困時期、帶命戰爭時期的歷史事件和歷史人物。
(2)現實資料。熟悉當今國內外重大的政治、經濟、文化、科技等各個領域的事件、人物的有關情況並加以思考。
（3）加強記憶。寫下自己比較熟悉的名人名壽、俗語諺語、古典詩詞、經典文學、寓言故事、時文政評等，每天瀏覽一遍，加深印象。
（三）思路明確，條理清晰
根據確定的主題，明確演講的思路，搭好框架。思路主要有以下兩種方式。
(1)開門見山式。也叫金字塔式。方法為：先亮jJ1主題，然後對主題作較詳細的論證和分析說明。
這種方式比較普通，較為常用，難度係數較低。
(2)曲徑通幽式。也稱為卡耐基的“魔術公式”，方法為：先舉例，再引出主題，接著進行論證分析。這種方式在思維的技巧上進行了一點點改變，只是多了一個“先舉例”，且這是一個和圭題相關的例子。比如演講的主題是“交通”，“先舉例”可以舉一個自己親身體會的例子，如“某日看到一起因酒後駕車導致發生了非常嚴重的交通事故，家屬悲痛萬分，那種場面迄今還記憶猶新”。這種方式比較新穎獨特，但在內容上並沒有太多的改變，掌握起來也不難。如果確實要用這種方式答題，必須多加鍛鍊，提高舉例子的能力。
（四）打開思維，發揮想象力
比較實用的思維方式主要有逆向思維、發散思維。
1．逆向思維
逆向思維主要運用於說理型的題型，特別是對於一些已經為傳統觀點所認可的道理，運用時代的特點，加入新鮮的觀點元素，向傳統提出挑戰。比如東施效顰，傳統觀點認為，東施無自知之明，盲目模仿，結果適得其反。逆向思維的想法可以闡述其做法的合理之處。
(1)東施固然醜陋，但她心中有追求美的勇氣和決心，她不怕被嘲笑，不怕被挖苦，在這一點上，她比那些對西施的美懷恨在心、嫉妒乃至無聊中傷、惡意誹謗的人要強得多。
(2)在成語中，西施永遠是美的，東施永遠是醜的，但在現實生活中就不一樣了。西施天生麗質，但如果不注意自重，而以“美”為資本，追求放縱享樂，“美”就成了“醜’’。反之，東施如果保持自尊、自愛、自立、自強，並注意提高自己的內存素質，便可以改變自己在人們心中“醜”的形象。
(3)東施對什麼是“美”，有她自己的判斷標準，完令不是盲目模仿。這至少比有些無價值觀、對美醜不分的人要清醒理智。那些隨波逐流、人云亦云、失去自我的人才應該是被批判的對象。
2．發散思維
結合題目的關鍵詞，充分發揮想象力，脂關鍵詞聯想法和大小法，同樣可以達到思考要點的目的。另外，可以巧借事物發揮，如借題發揮、借人發揮、借物發揮、借事發揮、借景發揮。從題、人、物、事、景等不同的方向著手，也可以達到發揮的目的，在以後的學習申可以多加練習並加以總結。
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