2007年12月聯合國大會通過決議，從2008年起，將每年的4月2日定為“世界自閉症關注日”，以提高人們對自閉症和相關研究與診斷以及自閉症患者的關注。自閉症在醫學上也稱孤獨症，是先天性的腦發育障礙疾病，是神經系統的疾病。自閉症兒童患者，是一個數目不斷增加，卻不為社會所廣泛關注、理解的群體，是缺乏人類社會普遍關愛的群體。
雖然還沒有能夠找到徹底治癒自閉症的方法，但通過科學干預、合理治療，自閉症兒童還是可以獲得有效改善的，給他們更多理解更多關愛，實現自閉症患者與普通人間的相互尊重、相互溝通。我對自閉症兒童的關注是源於我的媽媽。我媽媽是一箇中學老師，幽默智慧，長期擔任班主任，深受學生的喜愛。在我剛剛出生後不久媽媽曾經借調到某個中學，在她即將離開這個學校的時候很多家長坐在校長辦公室請願希望留住我媽媽，但有件事情一直讓她不能釋懷，直到目前媽媽還在為這個學校的一個學生而內疚。
班上有一個男生，外表看上去很正常，但經常會有一些奇怪的舉止行為，從不和班級的學生一起玩。有件事令媽媽特別不解，好幾次媽媽放在摩托車車廂裡的雨衣和食物被人拽出來扔在地上，不拿走，食物也沒吃掉，其他老師同學的東西都安然無恙。老師同學都很奇怪，經過很多次觀察，發現是這個學生乾的，媽媽認為他是故意搗亂，叫來了他的家長，把孩子狠狠地批評一頓。孩子什麼也不說，只是躲在家長身後，不過什麼作用也沒有，孩子依舊經常性的舉止怪異。還會經常一人跑到學校的最高的樓上待著，把學校老師嚇得夠嗆，大家都認為他是調皮搗蛋，沒少挨批評，但他的行為沒有得到任何的改變。
隨著人們對自閉症的不斷認識，媽媽也意識到了這個孩子的問題所在，也許他只扔媽媽的東西是為了引起媽媽的注意，但再改變方法已經有點晚了，以前的批評讓這個孩子已經很排斥媽媽了。為了彌補知識上的欠缺，媽媽自學了很多心理學方面的知識，並在年齡比較大的時候和年輕教師一起考到了心理諮詢師資格證。在我上小學的時候，媽媽就一直叮囑我要和每個小夥伴做好朋友，尤其是那些沒有好朋友的人。當時我們班有個同學不知是智力障礙還是其他問題，好多人會嘲笑她，我回來和媽媽講，媽媽讓我多和她在一起玩玩，還經常讓我給她帶點小禮物。我問媽媽為什麼，因為那時我很小，媽媽只是說做一個有愛心的人，她不希望看到落單的小朋友。
隨著年齡的增長，我也接觸到了有自閉症的同齡人，我曾經在一所學校跟老師學習心理方面的知識，知道這所學校有一個自閉症兒童。一天中午在食堂吃飯，突然這個學生旁若無人地大叫我要吃肉，聲音很刺耳，學生們笑得人仰馬翻，我也嚇了一跳，食堂的師傅趕緊給他加了幾塊肉，他若無其事的吃著，彷彿周圍沒有人。有天下午放學碰見他媽媽來接他，接下來的這一幕讓我難忘，他和媽媽對面站著，她幫媽媽整了整衣領，理了理頭髮，然後拉著媽媽的手開心地回家。原來他的內心是有許許多多的愛，只是我們給他的不夠多。我們對自閉症人群給的愛太少，後來我在這所學校又呆了幾天，在食堂碰到過這個學生，我很想把碗裡的肉夾給他，但始終沒有鼓起勇氣。
對於家中有自閉症的孩子，無疑是一個巨大的磨難，或許你需要付出比常人更多的努力去理解這樣一群來自外太空的孩子，他們並不是被大家普遍認為的“傻子”，往往這些孩子都有一項或幾項常人沒有的特長，好好培養並且努力發掘他們最優的一面，會發現你真比不上這些孩子，所以，多關注自閉症兒童，多關注特殊兒童，讓我們這個大國家充滿對特殊兒童的關愛，做到平等對待，和諧對待。
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