從初遇浙師到穿上軍訓服
新生們在逐漸適應中開啟嶄新的浙師時光
可你不一定知道的是
浙師還給了一些萌新“特別的待遇”
他們還沒正式報到的時候，就有了出國、參加夏令營的機會
這是什麼操作？一起來看
先來看看正在國外交流訪學的新生團們
不管是世界頂級名校英國劍橋大學，
還是美國“公立常春藤”威斯康星大學麥迪遜分校
兩個新生團，33名從本科新生中選拔出的優秀學子
正在大洋彼岸度過不一樣的學習時光
入學前，去世界一流名校走一走
拓展視野，培養能力
用如此特別的方式開啟大學生活
他們，收穫了什麼？
劍橋大學研學團
終於見到了徐志摩的詩碑。
課堂上的文化交流
“教育結構實際上映射了政治控制情況。英國作為一個統一的政府，只通過兩所大學（劍橋、牛津）就可控制教育，這一點和古代的中國是類似的（國子監）。”Nick教授在向同學們傳遞英國教育結構相關理念。
另一堂課上，Nick老師具體介紹了紳士這一概念，包括紳士的由來、不同的人對於紳士的看法以及何人能夠算作紳士，並在其中將“紳士”與中國的“君子”作了比較。
“沒有什麼事物是一成不變的，紳士也是如此，從古至今，這一概念不斷地發生變化。從先前包括的階級屬性到後來具有的社會性。”人文學院的黃澤浩說。
為期三週的交流生活，讓同學們在生活技能、餐桌禮儀、知識密度、視野見地等方面都有了提升。對於劍橋大學的教學理念、英國當地的風俗人情、交通地理上的國內外對比，大家也有了不少收穫。
豐富的課堂
大學活動、城市探索、生活體驗都是學習項目，大學課堂、科技館、博物館等都成了學習場所。
馬克思主義學院的陳彥冰來到了塞奇威克地球科學博物館，探索地質生物奧秘。
“A walk through the museum will take you on a 4.5 billion year journey through time.”這是博物館官網上的一段話，漫遊其中，我也的確感受到了自己正在經歷一場穿越時空的旅行。恐龍、猛獁、大角鹿，以及史前許許多多的生靈，都在這個時空與我會面，甚至讓我能夠想象出億萬年前的它們，究竟有著怎樣的生活場景。
威斯康辛大學麥迪遜分校交流團
來自外國語學院的唐思敏此行收穫頗豐，在課堂上，她填了一份“self-introduction”裡面有一個問題“你覺得哪一個世界性難題是你能夠幫助解決的？”面對這樣的問題，唐思敏認為：“讓學生把自我和世界相聯繫的這種教育理念很有啟發性。”
課堂上，美國教師Ryan負責為新生團的同學授課。面對著非母語的課堂、陌生的老師，生化學院的王佳覺得自己很無措，因為她不能完全理解老師的表述。為了不辜負這次遊學的機會，王佳下課後堅持聽聽力、和老師交流，漸漸地她可以完全聽懂老師的話，積極參與課堂活動。她說：“我覺得從無措到自信這個過程很鍛鍊一個人的內心，這也是我此行最大的收穫之一。”
第一次遠行出國的新生團同學們，還學會了很多實用的技能。對人文學院的劉一平來說，這次交流學習，是在不停地挑戰自我，不像過去一樣依賴父母、老師的幫助，而是靠自己用地圖找路，自己做飯做菜，自己規劃自己的生活。
學習之餘，
同學們的生活也十分有趣。
今年的中秋節，
同學無法跟父母團聚，
不過在大洋彼岸的他們有自己的慶祝方式。
劍橋小分隊的成員把思念祝福都濃縮在聚會里，讓所有人感受相互關心的溫暖。乘著月色他們唱起了有月亮的歌曲，希望月亮把他們的情誼帶回國內和遠方。
而另一邊，威斯康辛小分隊在宿舍前露天燒烤。除了燒烤食材，兩位帶隊老師還買到了月餅和老乾媽，讓同學們在這個日子裡感受到了家鄉的氣息。
接下來，再來看看參加夏令營的萌新們
原來，這是我校首次為國際化專業全英文班開設的夏令營
參加夏令營的萌新們還沒報到就在浙師開啟了一段不一樣的學習時光
國際化專業全英文班夏令營
學校是“浙江省十佳對外合作單位”和“浙江省國際化特色高校”建設單位，先後與5大洲、50餘個國家和地區的190餘所高等院校或教育機構建立了合作和交流關係，與40餘個國（境）外大學確立了校際學生交換項目。
學校於2014年起陸續建設13個國際化專業（其中3個專業暫不面向國內招生），選用英文原版教材，採用全英文授課，中外學生同堂聽課，以培養具有國際視野、通曉國際規則、能夠參與國際事務與國際競爭的國際化人才為目標。
為了營造一個全英文學習氛圍，提高學生英語水平，儘快適應正式報到後的全英文教學方式，自今年起，學校特地舉辦了國際化專業全英文班英語夏令營。
課程安排
本次夏令營課程將理論與實踐相結合。每天安排課堂教學半天，課外學習實踐半天。課堂教學主要向營員介紹雅思、託福及考研英語。此外，各學院也安排了專業個性化課程，如團體輔導、考證分享會、出國留學交換經驗分享會、虛擬現實技術體驗課等。
團體輔導
為了讓營員儘快地適應大學生活，促進同專業營員之間的瞭解，各設有國際化專業的學院專門開設了團體輔導課程。
經管學院、中非商學院營員參加團體輔導。
英語實踐課
“夏令營是他們對大學的第一印象，現在他們對大學充滿憧憬和期待，所以我們更不能讓他們失望，會多多聽取學生的反饋意見，做更多努力，把教學做的更加完善。”授課的外語學院教師楊沁說。
楊沁老師帶來《英文歌曲賞析與配音實踐》講座。
下課時，學生們紛紛圍上講臺向老師請教。楊沁告訴他們無論之後的學習上課形式如何，都應該發現這門課本身的樂趣。
國際經濟與貿易專業新生張慶箐想通過夏令營加強語言的學習，她說夏令營課程很充實，並沒有想象中那麼輕鬆，雖然全英文課程大概只能聽得懂百分之六七十，但這為她以後學習上可能遇到的語言障礙敲響了警鐘、做好了準備。
參觀非洲博物館
14天的夏令營很短
但收穫卻不少呢
快來聽聽營員們說的吧~
帶著期待與彷徨步入浙師門，開啟了我的大學之旅。第一站是英語夏令營，在這裡我們從一個名字開始，到生日，到家鄉…英語的進步只是其次，更多的是收穫了志同道合的朋友與相談甚歡的老師。這一切都是最好的安排，相遇於此，我們珍惜這一路的風景。
——地理環境學院環英181韓岑洋
懷著一覽浙師的迫切之情，我參加了這次的暑假夏令營。此時正是赤日炎炎，課程又是意外的緊湊。初時雖是有些適應不來，但我很快就get到了浙師之贊。外教生動的課堂，老師專業的講解，校園融洽的氣氛……我很慶幸能參加這次活動，我也希望，我將會在這裡和浙師共同進步! ——生化學院應化181曾瑞迪
聽老師說，給我們上課的都是學院的大牛，上課的內容從各類英語考試到各項英語技能，無所不包。而我們夏令營成員，也從校園新鮮的小萌新，成為了小油條。雖說上的是英語課，可對我最大的改變確是在思想認知上的。大學並不輕鬆，要過好大學生活，要付出比高三還要多的努力，老師只是輕描淡寫地翻開了大學一角，還有專業，還有社團，還有更多等著我們去體驗。
——數理信息學院軟英181王微微
讀萬卷書，
行萬里路。
與眾不同的大學打開方式，
在浙師你也能擁有！
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