這個美國人來中國幹了一件事，讓無數人感到羞愧。
來源：拾遺（ID：shiyi201633）
1 我想做一名教師
8月8日深夜，崔永元發了一條微博：“我家鏟屎官特別煩壞人，因為他採訪過許多好人，這就是個好人。”
小崔說的這個好人是誰呢？丁大衛。
丁大衛是誰？一個美國人。
1969年，丁大衛出生於美國克里夫蘭市。母親是一名中學教師，父親是一名行政管理人員，大衛大學讀的是威廉瑪麗大學。
大學時，他選修了一門外語——中文。一學，他就迷上了中文。
大三的時候，他來到了中國——到北大進修中國古典文學。回國後，他拿到了碩士學位。
就在讀大學的這幾年裡，大衛找到了自己的興趣所在——“我想做一名教師。”
去哪裡教書呢？ “我想去一個特別需要老師的地方。”
有一天，大衛翻閱《經濟學家》雜誌時，看到了一篇新聞報道：“全球基礎教育排名，中國排在倒數第二。”
大衛的眼睛一下亮了，“中國的基礎教育比較落後，而我學的外語恰好是中文，那我乾脆就去中國好了。”
在一位朋友的引薦下，大衛來到了廣東珠海。那一年，是1994年。
▲ 《實話實說》
一到珠海，大衛就做了一件很奇葩的事。他應聘的學校是恩溢國際小學，校長給他開工資：“一個月3000塊。”
大衛跑去問其他老師：“你們一個月拿多少？”“一千多一點。”
大衛立馬跑去找校長，“我不要這麼多，我要跟其他老師一個待遇。”
校長不敢相信自己的耳朵：“你，你確定？”
接著，大衛又去宿舍轉了一圈。他發現自己宿舍有空調和洗衣機，而其他老師的宿舍都沒有。
於是他又跑去找校長：“我要住跟他們一樣的宿舍。”
校長急了：“你是外教，待遇應該好一些。”
大衛也急了：“不，我要跟他們一樣。”
兩人越說越激動，差點打了起來。最後，校長妥協了。
2 去最需要的地方
在恩溢教了幾年英語後，由於表現出色，大衛當上了校長。當了校長後，他搞了一次英語教師的招聘，最後錄取了6個人。
錄取後，大衛發現——這6個人，竟然5個都來自西北。
當晚，大衛就失眠了。
“西北地區的教育很落後，很多好老師又出來找工作了，那西北的教育不是更差了嗎？”
第二天，大衛就下了一個決定：“我要辭職，去西北。”
其他教師都勸他：“留在珠海吧。”
大衛說了這樣一句話：
“當老師，就應該到最需要的地方去。”大衛開始向“西北”廣投簡歷，在簡歷“愛好”一欄中，他竟然填寫了——“為人民服務”。這五個字，出自毛澤東。
▲ 大衛投遞的簡歷
毛澤東曾為三個人題過這句話，一個是張思德，一個是雷鋒，一個是白求恩。
簡歷投出沒多久，大衛就收到了十幾封邀請函，比如蘭州大學、西北師範大學，但大衛最後選擇了西北民族民院。
朋友問：“這個條件並不好，你怎麼選它啊？”
大衛的理由無比簡單：“因為這裡的大部分學生。畢業後要回民族地區當老師，我覺得這裡更需要我。”
就這樣，大衛從珠海來到了蘭州。
一進西北民族學院，大衛又幹了一件奇葩事。
學校給他開工資——每月1200元。大衛跑去問其他老師：“你們一個月拿多少？”
問了之後，他跑去找領導：“給我900元就行了。”
領導不同意：“外教就是這麼多。”
大衛說：“怎麼也不能超過1000元。”
經不起大衛的軟磨硬泡，校領導最後還是妥協了：“那就950元吧。”
在西北民族學院，大衛的教學有口皆碑。有三件事，他做得超牛。
第一件事——重視口語。
大衛覺得：能說比能寫更重要，所以他非常重視口語。他將口語課變成了“演講與辯論”課，讓學生輪流上臺用英語演講，或結成小組，就一個話題展開辯論。
他還在學校辦起了英語角，為了引誘其他高校的外教來參與，大衛承諾：“你們過來，只要能堅持到6點，我就請吃晚飯。”
結果，他大半工資都用來請客了。
第二件事——能叫出每個學生名字。
“我上課從不點名。但我認識所有的學生。上課時，我只要看一眼，就知道哪個學生沒來。然後就問跟他要好的同學，他怎麼沒來？生病了嗎？這麼做了十幾次後，學生們都有了壓力，就不敢缺席我的課了。”
第三件事——認真批改作業。
在民院當老師期間，學生們交的每篇作業，大衛都做到了逐字逐句修改，“如果你們交上來的作業，我沒有認真批改，只是打了個勾就還給你們，那你下次就不用寫作業了，因為我沒有盡到我的責任。”
在西北民族學院教書期間，大衛始終是“身在曹營心在漢”，因為他覺得這裡還不算艱苦，這裡還不是最需要他的地方，他在等待另一個地方的召喚。
終於有一天，他看到了一則新聞：“東鄉族是全國成人文盲率最高的民族，達82.63%，文化程度綜合均值，只相當於小學二三年級程度。”
看到新聞，大衛的眼睛又亮了：“我要到這個地方去。”
大衛去辭職的時候，校領導瞪大眼睛：“你簡直瘋了。”
大衛說了這麼一句話：“在西北民族學院，我做的事只是錦上添花。不是說錦上添花不好，但我更喜歡雪中送炭。東鄉的基礎教育太差了，那裡比這裡更需要我。”
2002年，大衛來到了東鄉。東鄉位於甘肅省中部西南面，是全國唯一以東鄉族為主體的少數民族自治縣。東鄉平均海拔2610米，境內山巒起伏，交通閉塞，工作和生活條件極為艱苦。
大衛來到東鄉後，縣教育局將他聘為教育顧問，工資是——每月500元。過了幾年後，工資才漲到700元。
在《實話實說》上，小崔問大衛：“這麼點錢，夠花嗎？”
大衛笑著回答：“300，400就夠了。我不抽菸不喝酒，生活支出除了吃飯，就是給爸媽寫信，每月再給他們打幾個電話，所以500塊足夠了。”
3 身穿“百家衣”，“化緣”建校舍
東鄉的生活條件非常差。這就是大衛的宿舍，僅僅只有一張破床和一張舊桌子。床不但小，而且短，大衛身高1米93，所以睡覺時要麼蜷著，要麼就把腳伸到床外。
吃飯嘛，也得自己做，於是大衛學會了生爐子。他平時吃得非常簡單，通常就是一碗牛肉麵或一盤炒麵片，加一個餅，成本兩塊多錢。
東鄉海拔高，冬天特別冷，但大衛始終穿著單薄的衣服和一雙可以看到腳趾的破鞋。他很少給自己添置衣物，所以經常有人問他：“你怎麼一年四季都穿著這件墨綠衣服啊？”
大衛咧嘴笑著說：“用你們中國人的話講，我現在是穿百家衣。墨綠色上衣是我媽媽送的，毛衣是一位韓國朋友送的，帽子是一位巴西朋友送的，褲子是蘭州一位女士買的，她嫌太長就送給我了。”
大冬天，大衛也不穿襪子。別人說：“別把腳凍壞了。”
大衛找了個理由：“我從小就不穿襪子，習慣了。”其實他的雙腳，早已凍得烏紅烏紅。
省下的錢，大衛用來幹嘛了？
給學生買營養品，比如雞蛋。“這裡的學生太缺營養了。”
給學校添置一些體育用品。“一些學校連籃球都沒有。”
給學生買一些書籍或文具。“一些學生連鋼筆都沒有。”
每年“三八”節或教師節，大衛還會給老師們送禮，比如床單，比如鬧鐘，實在想不出送什麼了，他就給老師訂一份雜誌。
教書之餘，大衛做得最多的事就是“巡查”。
他不是教育局官員，但他特別喜歡“巡查”。每次一走進學校，他就開始趴在窗子上數人數。“今年只有32個，去年是43，人數降了。”
於是他開始挨家挨戶走訪。這裡的家長不重視教育，女孩子幾乎不上學，所以做動員工作特別難。
大衛經常嘴皮子都磨破了，人家還無動於衷。一次說不動，就兩次；兩次說不動，就三次。很多家長抵不住大衛的軟磨硬泡，最後只好讓孩子上學了。
上學的學生越來越多，於是大衛遇到了一個更大的難題——學校不夠用了。
政府拿不出這麼多錢建學校，怎麼辦？
大衛只好四處去“化緣”。問朋友能不能施捨一點，問企業能不能贊助一些，問公益組織能不能支持一下，在他的四處化緣下，“尹家小學”等幾所學校終於誕生了。
此事經媒體一報道，大衛的事蹟便越傳越廣，很多網友也寄來了善款。在東鄉助教的16年裡，大衛為“無校村”籌建了11所學校，以及若干個圖書室和運動場。
所有捐款的支出，大衛都會寫信告訴捐助人，這筆錢我是怎麼花的。所有收入和支出的賬，他都會做成一式三份，教育局一份，學校一份，自己留一份。
很多人問他：“又沒有人要求你這樣，不用這麼麻煩吧。”
大衛非常認真地說：“那怎麼行，人家把錢交到我手裡，我必須要有一個清楚的交待。”
▲ 收支賬本
4 教育需要交流
大衛隨身攜帶的物品裡，有一本《鐵路旅客列車時刻表》。為什麼要隨身攜帶這東西呢？大衛說：“為了省錢。”
他經常組織老師和學生去發達地區開眼界：“教育，需要交流，需要學習別人的長處。”
但出去交流需要錢，大衛實在是囊中羞澀，所以他必須考慮很多問題：坐什麼車最省錢？去哪裡轉車最省錢？住什麼旅店最省錢？所以他將列車時刻表背了個滾瓜爛熟。
2016年春節，他帶一批老師去廣州，保證每個人都有座位，每個人才只花了143元。
▲ 大衛的《鐵路旅客列車時刻表》
▲ 大衛帶老師、學生去北京等地交流
課本里老出現大海，可這裡的老師和學生從沒見過大海，所以都很想看看真正的大海。於是大衛就帶著他們，坐最破最便宜的車去看海。
當時上一年級的妥小玉，也是其中的一個幸運兒：“我也幸運地去了珠海，生平第一次，我見到了真正的大海，特別廣闊，無邊無際，實在是太震撼了。我高興得不得了，覺得立馬死了都值了。”
5 帶家人從事教育
2003年，父親放心不下大衛，決定親自到中國看看。大衛到北京去接父親，並陪他完成了一個心願：當一把好漢。登完長城，他們回到了東鄉。
▲ 大衛登長城的留影
在一檔節目上，主持人問：“你帶著父親去甘肅玩了嗎？”
大衛很可愛地說：“當時我們在修學校圍牆，我就叫父親幫我們修圍牆了。”
主持人說：“你可真夠可以的。”大衛非常認真地說：“他很支持我的教育事業，所以很願意給學校乾點事。”
父親走的時候，把身上所有的錢都留下了。大衛拿去換了7250元人民幣，全部用在了修建學校上。
父親唯一放不下心的，就是大衛快35歲了，但還是沒有結婚。
有個學生調皮地問大衛：“你這麼大了，還不結婚，是不是不喜歡女人啊？”
大衛當然喜歡女人，也很想很想結婚，但他聳聳肩膀說：“我又沒房子又沒錢，
哪有人願意跟我過這樣的日子。”
2004年，大衛的好運來了。在學校組織的一次棒球比賽上，他認識了在青海外語學院當外教的Stacy。Stacy也是一位美國姑娘，也非常熱衷於教育工作，於是兩人一見就鍾了情。
2005年暑假，兩人舉辦了婚禮。從此，Stacy就跟著大衛，過上了夫唱婦隨的艱苦生活。
6 教師要教書育人
在中國工作這麼多年，大衛有多少家當呢？
小崔邀請大衛上《實話實說》時，給他打電話：“把所有家當都帶來吧。”大衛很老實地把家當都帶來了，所有家當，一個小小帆布包就裝完了。裡面裝著七樣東西：
● 一頂他喜歡球隊的棒球帽
● 一本裝有親朋和學生的相冊
● 一個全家福相框
● 兩套換洗衣服
● 裝有牙刷、剃鬚刀的口杯
● 一雙破舊的運動鞋
● 一面五星紅旗
▲ 一個包裡裝著大衛所有家當
小崔拿起五星紅旗，問：“為什麼你會經常帶著它呢？”
大衛這樣回答說：“我時時帶著它，是為了每天起床時可以看見它，它可以提醒我，我不是在美國，而是在中國。然後我就會告誡自己：你現在是一位中國教師，你要多為中國教書育人。”
大衛來中國已經24年了，他沒有留下什麼存款，也沒有置辦什麼家當，他是一個實實在在的窮人。但是，他也很富有。
《實話實說》上有一個片段，是欄目組採訪他教過的學生。那一個個學生，那一個個學生家長，紛紛爭搶鏡頭，流著淚大喊：“大衛，我們好想你啊!” “大衛，你快回來給我們上課吧！”
大衛不敢看大屏幕，他低下頭，紅了眼睛。
大衛很窮，沒存款沒房子，但他很富有，因為他得到了人世間最珍貴的東西。
人都是一步一步往高走，大衛卻一步一步往低走，所以很多人覺得他是個傻子。
“你這樣，圖什麼啊？”
大衛只有苦笑：“我覺得每個人的生活，都必須是有意義的，我現在做的是我喜歡的事情，這是一種自我滿足。如果每個人都向往富裕的生活，而沒有人願意付出，那麼世界上絕大部分人，都不能過上優越的生活。”
還有人問大衛：“你有想過離開東鄉嗎？”
大衛回答：“想過。”
大衛有一個篤定的信條——“當老師，就要到最需要的地方去。”
所以他跟著說了一句話：“再過三四年，等東鄉的基礎教育有了起色，我會離開，但肯定還是在中國，我的一生都會獻給中國教育事業。”
喜歡大衛說的一段話，這段話也讓我無比羞愧：
“我不想做專家、學者，我只是一個打工的，我願意來這裡服務。不要一說話就是錢，除了錢之外，真的一切都不需要了嗎？每個人都應該問問自己的內心，這些是不是你真正想要的？你的心踏實嗎？滿足嗎？平靜嗎？夜深人靜，睡不著的時候，你的靈魂，你的內心，是會和你說話的，會問你，你究竟為什麼而活？不要忽視這個，不要隨便吃一片安眠藥，就把這些念頭壓下去。”
這個世界儘管黑暗四布，這個世界儘管破洞百出,這個世界儘管貪權逐利，這個世界儘管人心險惡，但正因為有了大衛這樣的人，這個世界才終究美好而溫暖。
本文轉載自“拾遺”（ID：shiyi201633），一個有趣、有品、有態度的文化生活微刊。
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