《我要去遠方》具有很強的現實意義，影片講述了大學生楊凱到深山裡的地震監測臺實習，他剛來這裡就想趕緊回到大城市，他對這個地震監測臺避之不及。地震監測臺一直由臺長安傑打理，但是年事已高，雖然有個女助手廖星幫忙，但安傑臺長退休之後，需要有個人接班。顯然，楊凱的到來給予了安傑希望，但楊凱顯然沒有留在這裡的一點點意思。
看《我要去遠方》這樣的影片，不能簡單就看表面的故事，而且可以深思一下影片背後的意義。影片說的雖然是通俗易懂的故事，就是一個大學生到邊遠山區實習，當地的機構需要他留下來工作，但是他完全無意在此，很多人可能想著：“還是大城市的生活吸引人，哪怕在大城市啃老都好啊。”
所以，《我要去遠方》說的是當今年輕人的生活狀態，具有很強的現實意義。並不是要求每個年輕人在大學畢業後都要去山區工作，但應該明白一點，工作和前途不一定只是在大城市的光鮮生活，在平凡的崗位也能成就不平凡的的事業。
回到影片《我要去遠方》本身，影片說的是一個非常正能量的故事，敘事的手法確實輕喜劇化的，這部影片好不沉悶，觀影過程也能感受到影片帶來的輕鬆幽默的氛圍。這部影片幾乎適合全年齡段的觀眾，因為片中不僅僅涉及年輕人對待前途的態度，也有父子情、大學戀人等等感情線，不同的人會被不同的感情線所打動。
影片的主線自然還是大學生楊凱在地震監測臺實習中的認知昇華，從最初的抗拒學習，到後來逐漸愛上了地震監測這份事業，楊凱也完成了從一個少年人到成年人的轉變。很多工作是必須要有人傳承的，雖然這份不會帶來名利，也沒有舒適的環境，但是卻能夠給千千萬萬的民眾帶來安寧，這就是這份地震監測臺工作意義。楊凱瞭解這份工作的意義，需要一個過程，《我要去遠方》也就是展現的這個過程。
《我要去遠方》成功的地方在於角色塑造鮮活，楊凱是主角，這個角色一開始是一個浮躁的年輕人，只知道吃好的穿好的，很浮誇。但是楊凱這個角色是成長的，是有轉變的，這個角色很鮮活。監測臺臺長安傑則是一個睿智幽默的形象，勤勤懇懇，但是不刻板，是一個有毅力且有責任心的漢子，這個角色也有脆弱之處，比如安傑和他兒子的隔閡，讓他難以釋懷，這個角色也極富魅力。
同在地震臺工作的女生廖星，一開始是被楊凱鄙視的，認為她是村姑，太迂腐。實際上，廖星是一個海歸，有這麼高的學歷還願意在地震監測臺工作，說明她熱愛這份職業。所以，有理想有抱負的年輕人還是有的，只是少而已。大多數年輕人可能都和楊凱一樣，好高騖遠，往往就容易耗費光陰，這部《我要去遠方》就可以給他們帶來一些啟發。
崔汀/文
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