本應於2018年秋季在全國大面積啟動的新高考改革“啞火”了
安徽省已確定今年暫不實施，河南某論壇也出現官方（洛陽市教育局）回覆：關於新高考，上級政策暫未明確。教育界有聲音稱，今年計劃推行新高考的省份中，近一半會放緩改革的推進。
四川省，是否實施新高考改革仍懸而未決，但從各方信息推斷，四川新高考改革暫緩幾成定局。四川某高中校長透露，接到上面通知，四川新高考改革確定推遲，但具體什麼時候實施，暫未明確。
新高考改革怎麼了？
對於新高考改革的延遲，21世紀教育研究院副院長熊丙奇認為是“務實之舉、理性選擇”。
《中學生職業規劃教程》編委會副主任、新高考專家田志友則直言：目前採用的“3+3模式”我認為是有問題的。
目前：“3+3”模式受質疑主要集中在以下幾個方面：
1、有的課打死也不選，有的課一窩蜂都選
打死也不選的，首先是物理。
物理遇冷始料未及
選考科目的等級賦分制比的是排名，而不是分數。同樣的規則賦分，考生在不同學科排名相同，成績則相同。
物理難度本身較大，大家普遍認為選考物理的都是學霸。等級賦分制規則下，相較在物理組與學霸們賽跑而言，在其他“賽道”上與普通學生賽跑顯然更容易能拿到高分。因此，選考物理的人越來越少。
中國新聞週刊曾就此採訪了首批試點的浙江高中。以杭州一所普通高中為例，高考改革前，全校有2/3的學生必修物理；高考改革後，選考物理的人數降到了不足50%。到了2017年新高三學生中，報考物理的人數下降到了33%，新高二更少，僅60人，佔年級總人數的10%。
這種趨勢在縣級中學繼續放大。
嘉興市嘉善縣某高中，2017年高三生中，在第一次選考成績公佈後，選考物理的人由130人減少為70人；高二生報考物理的就只剩下了5人。“我們學校物理成績最好的學生，在全省只能排到8000到1萬名，根本沒有競爭優勢，從學生到學校，當然都希望迴避物理考試的競爭風險。”該校副校長說。
更可嘆的是，由於該校選考物理只有5人，只需一名物理老師上課，其他物理老師只得轉崗。
於是，選考科目保障機制出現了，當特定選考科目考試人數低於保障基數時，以保障基數為準，從高到低進行等級賦分；大於保障基數時，則以實際參考人數為準。
最先建立保障機制的就是物理，浙江這一保障基數為6.5萬。
簡單來說，即：
（1）如果有7萬人（大於6.5萬）選考物理，那麼會有700個（7萬的百分之一）滿分。
（2）如果有6.5萬人（等於6.5萬）選物理，那麼會產生650個（6.5萬的百分之一）100分。
（3）而如果只有1千人（極端情況，小於6.5萬人）選物理，那麼還是會有650人（以6.5萬人為基數計算，自高往低賦分）拿一百分。
它的潛臺詞就是：選考物理，在賦分上不再吃虧。
下崗的是物理老師，忙死的是地理、政治老師
但這僅僅解決了物理遇冷難題。
選考科目的設置本意是給學生們更多選擇權，選擇的標準是“自己喜歡”。但現實情況是，無論是學生還是學校，目標從來都是考出更高的分數、考上最好的大學。在這樣的目標指導下，學生很難隨心所欲地選擇自己喜歡的科目，學校大概也不允許學生選。
先來看學生：
上海市政協委員施華曾走訪浦東各中學，發現大多數學生確是按學科的難易程度來選課。文科相對簡單，選擇的同學多一些（選政治的偏少）；理科中生物較簡單，因此選生物的同學多。而較難的物理、化學選擇的人數偏少，重點中學的學生相對多一些。很多中學教師戲稱，十年後，中國無物理化學大師。
浙江嘉興市的統計數據顯示，學生選考地理的比例最高，達56.65%，第二高為政治，50.51%，因為這兩科都比較容易考。報考物理的比例僅為倒數第二，37.22%。從高考總成績來看，報考物理比例最低的一所學校，由於採取了“文多理少”的選考策略，98%以上的畢業生都被第一批次錄取。（中國新聞週刊）
這樣的經驗勢必會影響後續高中生的選擇，容易考的科目選考比例越來越大，不容易考的科目選考比例則越來越少。
關注高考
再看學校：
目前來看，或出於客觀資源限制（教師資源）、或出於主觀戰略目標（學校高考成績更好看）考慮，學校的普遍做法是，選擇本校師資力量最強的某個科目，或者最容易獲得高賦分的科目，將全部資源投入，集中強化訓練，以獲得高分。
集中力量辦“大事”，長此以往，中學很有可能逐步演化為一個個“特色”鮮明的專科學校。（轉自高考網）
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