近日，我們《青果仁》小編採訪了幾位參與雙師課程的學生家長，聽聽家長是怎麼看待青果雙師課堂的。
01
施妍媽媽：孩子有了主動性 老師和家長的配合才能如魚得水
學生家長：施妍媽媽
學生：施妍(女)
年級：小學六年級
學習科目：數學、語文、英語
以下為部分採訪實錄：
青果仁：孩子是第一次參加我們的雙師課堂學習嗎？
施妍媽媽：對，第一次參加。也沒聽說過雙師課堂這種上課模式，一開始看學校宣傳雙師雙師的也不知道啥意思，以為就是兩個老師呢！後來通過校區老師介紹才知道，是北京老師直播授課和當地老師線下輔導的這種形式，在之前完全沒有過。
首先當地也沒有像青果這麼大的培訓機構嘛，多數都是一個老師在家裡幫幾個孩子一起補課。
其次現在去青果雙師課堂，每天可以帶著pad去上課，這個對孩子來講真的是特別新鮮，特別興奮的。再就是像我們這市裡也倒是有很多大的教育培訓機構，不過還得看老師專業性和機構專業性。
青果仁：孩子回到家有跟您分享過關於在雙師課堂遇見的有趣事情嗎？她喜歡這種上課模式嗎？
施妍媽媽：有的，尤其是剛開始的時候，每天帶著pad出門去上課。在課上可以拿著話筒，當著全國其他地區好多的同學回答問題，還有搶答pk得分，這些都讓孩子覺得特別有趣，特別興奮。
當然，孩子嘛，慢慢新鮮感也會一點點減少的。畢竟去培訓機構學習也不是光去圖新鮮或者玩的，更重要的還是要遇見好老師，找到好方法，考取好成績，改掉過去的一些不良學習習慣，教會孩子一些科學的學習方法。
所以慢慢地孩子適應這些新鮮事物了，就知道課堂上還是要認認真真聽講，課後回到家，自己要主動做“每日一題”，完成課後作業。
青果仁：您認為青果和當地其他輔導機構有什麼不同呢？
施妍媽媽：嗯，提分是其中重要的一部分吧。主要還是因為孩子馬上就要小升初了，成績有點不上不下，所以還是想著幫孩子提一提成績，考個好的學校。
孩子平時好動，專注力很差，而我因為有了二胎之後，主要精力都放在弟弟和工作上，白天上班也很忙，所以對孩子的關注很少。
當然孩子自己也很獨立，雖然是個女孩子，但是特別自立，每次都是自己一個人騎自行車去上課，然後放學一個人再騎車回來，我都沒有去接送過孩子。
所以希望孩子來到培訓機構，老師能多關注孩子一些，給孩子在學習方法和思維上一些點撥和指導，幫助孩子養成一些好的學習習慣。
在這一點上，
青果相比其他培訓機構做得就很到位，所以這也是青果和其他地方的不同吧。
青果仁：您對雙師課堂有過了解嗎，有去親自感受過雙師課堂的學習氛圍嗎？
施妍媽媽：之前是沒有了解過的，所以前期就去跟著孩子一起上了一節課，看到孩子聽得很認真，輔導老師特別耐心負責，課上課下隨時幫孩子解答問題，就覺得應該對青果放心了。
在雙師課堂上，我的直觀感受就是孩子們更積極、更活躍一些，可能跟老師的帶動也很有關係，在學校裡也許就沒有這麼活躍了。
包括一些很好的課程像歸納總結、數學思維訓練、動漫語文、趣味英語這些不止是孩子覺得有趣，我們在旁邊也能感受得到那種歡樂的課堂氛圍，孩子們會喜歡搶著答題，這對於鍛鍊孩子的獨立思考能力、邏輯能力、當眾語言表達能力都是特別有幫助的。
青果仁：您平時工作很忙，很難充分關注到孩子的學習，但是孩子的學習效果是需要家長和老師一起來配合完成的。您是如何做到的呢？
施妍媽媽：這個實話講，真的要靠孩子自己。我的所有時間和精力需要分在工作和兩個孩子身上，確實不太夠。我也告訴孩子，上課一定要認真聽講，積極回答問題，如果有不明白的地方，要主動找老師幫忙解答。
尤其是週末只有2個小時的上課時間，這個學習價值怎樣才能最大化，一定是孩子自己要主動做好課前預習和課後複習。
我也會盡量做好督促提醒，跟老師確認孩子每天需要完成的作業，定期檢查，孩子有不明白的地方，我能幫忙解答的就儘量幫孩子搞懂；如果我也解決不了，就請輔導老師幫忙解答。
但孩子的學習習慣養成應該是第一位的，然後家長和老師一起努力才能看到孩子成績的進步。然後輔導老師都會在每次上完課的作業和表現情況等都會發送到我們那個上課群裡，我都會盡量多關注，所以通過這樣我還是比較放心的。
另外之前諮詢的時候，令我印象最深刻的還是青果雙師的教學體系，除了名師之外，還有柯老師之前和我說的七步教學法 ，之前也補過課，反正補來補去也就那樣，不過青果的獨特的教學體系讓我這個不懂教育的人都知道了應該怎麼讓孩子學習。
課前預習，進門考，課堂精講，查缺補漏，課堂筆記，出門考，課後落實，每個環節都有老師把控，從開始到結束能夠讓孩子儘量多的吸收。
02
洪東海爸爸：你一點一滴的好 我們都看在眼裡
學生家長：洪東海爸爸
學生：洪東海
青果仁：您平時工作一定很忙吧？因為在所有的採訪對象裡面，跟您預約採訪時間是最難的（開玩笑）。
洪東海爸爸：哎，真的是很忙，尤其是馬上要十一了，趕上旺季所以就更忙了。真的不好意思！我這一會還得馬上外出，因為不知道您要問哪些問題，我又擔心時間緊張，所以我先來講可以嗎？
青果仁：您之前有對雙師課堂做過了解嗎？在您的印象裡，雙師課堂應該是什麼樣兒的課堂呢？
洪東海爸爸：說實話，以前是真不瞭解。就是覺得這種模式跟別的地方不一樣，也是這一點深深吸引了我，覺得孩子能夠接觸到北京的名師課堂，這對於我們三四線城市的孩子來講，在過去就是幾乎不可能的事情。
再加上我們這邊的培訓班都很單一，就是一個老師帶幾個學生在家裡上課。但是雙師課堂課堂感覺內容就是很豐富，可以同時有兩位老師在給孩子上課。這一點真的蠻吸引我的，所以我們就果斷選擇青果了。
青果仁：您剛剛提到，正是因為雙師課堂教學模式的新穎性才真正吸引了您，並讓您最終決定為孩子選擇在青果學習。那孩子呢？孩子喜歡這種課堂模式嗎？
洪東海爸爸：對，孩子也特別喜歡。
首先是學習環境，就讓人覺得特別滿意，在這上課學習孩子會覺得很舒服；其次，老師也特別好，包括柯老師，我們也接觸過很多次，他人很負責，對孩子的很多學習問題分析得很到位，我們也很認同。再就是，這裡離家也很近，孩子去上課也很方便。所以綜合各種因素考慮，我們就選擇了青果。
青果仁：您對輔導老師的印象怎麼樣，有達到幫助孩子提升學習效果的要求了嗎？
洪東海爸爸：對，輔導老師我們是經常會有接觸的，真的很細心很有耐心。我有時候晚上過來接孩子，就看到輔導老師們非常貼心，下臺階的時候都要提醒，慢慢來，小心臺階啊。
還有就是孩子每天放學回家都要做“每日一題”嘛，有時候遇見不會的問題，就去找輔導老師幫忙解答，老師真的特別耐心負責，有時候能講到好晚才休息。所以這些一點一滴的好我們家長也都能看到眼裡，還是覺得青果蠻負責的。
青果仁：您平時工作很忙，那您還能關注到孩子的學習情況嗎？或者您就是打算採取最簡單的方法把孩子完全交給培訓機構的老師們，然後就不用操心了。是這樣嗎？
洪東海爸爸：主要是平時真的很忙啊！（無奈的笑）我們只能是前期幫孩子選擇一個靠得住的培訓機構，然後跟老師溝通孩子的主要問題在哪裡，讓老師幫忙在課堂上多些關注和留意，課後回到家我們儘量做到監督提醒及時到位。
其實孩子現在六年級了，作業壓力真的很大，我們有時候也心疼孩子，學校里布置作業，週末來到輔導機構上課也有課下作業。但是為了孩子能有一個好的成績，多一個選擇的機會，我們還是會努力配合老師的要求，陪著孩子一起成長，進步。
青果仁：孩子在今年的暑期雙師課圓滿堂完成了一整個學習週期的課程，就在這段時間，您從孩子身上看到的最直觀的變化是什麼？
洪東海爸爸：最直觀的變化就是，孩子的後背挺直了，以前老愛弓著腰走，這個毛病之前糾正了好久也沒糾正過來，來到青果這邊上課，可能是課上老師關注的機會比較多吧，所以這個問題已經調整過來了。
還有就是他自己的學習也會更主動，更有規劃一些，比如課前該做什麼，課上該做什麼，那課後回到家要主動寫作業，遇到不會的問題及時找老師幫忙解決。因為這段時間學習成績也有提升，所以進步還是明顯的。
03
範佳琪媽媽：孩子居然週末喜歡去上課，那我就放心了
家長：範佳琪媽媽
學生：範佳琪
校區：青果教育浙江溫州馬站校區
以下為部分採訪實錄：
青果仁：雙師課堂這種新型教學模式在當地青果教育應該是僅此一家，那麼您之前有對雙師課堂這種比較新鮮的事物做過了解嗎？
範佳琪媽媽：沒有了解過，因為我們這邊相對比較偏僻一些，不像省會城市那麼便捷。我的印象裡當地幾乎可能就沒有什麼特別正規的培訓機構，都是一些私人個體帶幾個學生聚在一起補課，這就算是培訓班了。所以之前一直都沒想過要讓孩子出去讀補習班。
自從小孩子升到六年級，開始面臨特別現實的升學壓力了，就覺得還是希望孩子能考取一所好點的中學，於是就決定給孩子也在外面報個班。後來就打聽到了青果，因為孩子班上有好多同學都在青果這邊上課，所以她也特別想去。
我就想著帶孩子過去看看，第一次去到馬站校區，就覺得這邊的學習環境真的不錯，看起來特別正規，柯老師還有其他老師都很好。尤其聽到說是北京的名師親自講課，課後還有輔導老師專門負責跟進孩子的學習，就想著既然孩子也特別願意留在這裡上課，那就選青果好啦。
青果仁：您就沒擔心過說孩子會不適應這種新型的課堂模式嗎？您親自去感受過雙師課堂嗎？
範佳琪媽媽：剛開始還是有一點擔心的，但是因為孩子班上有同學已經在這邊上課了嘛，那她來到這邊就不會覺得陌生，也不需要從頭開始適應，所以還是比較放心的。孩子爸爸帶著孩子去上了一節課，感覺挺不錯。
我本來還擔心說她上課會不會乖啊，因為她比較皮嘛一直，但是我看她上完課回來特別開心。她平時在學校裡上課要是聽不懂或者遇到不會做的問題，都不敢直接去問老師的，但是現在她蠻喜歡問老師問題的。我覺得這一點是個好的改變，所以也就放心了。
青果仁：孩子會喜歡週末去培訓機構上課嗎？在我們看來，大多數孩子是不太喜歡週末去補課的。
範佳琪媽媽： 這一點真的蠻奇怪的，孩子真的很喜歡週末去上課。我想可能一個原因是那邊一起上課的同學都是平時玩得比較好的，還有一個就是課堂上老師的講課方式，互動方式，帶著他們一起做遊戲啊，跟其他地區的同學還可以PK得分什麼的，這些都讓他覺得特別有意思。
課後回到家，孩子自己一個人複習做題，遇見不會的問題，就去問輔導老師，每次老師都能很耐心地幫她講到聽懂為止。老師的關注、同學的友好，其實孩子都能真切地感受得到。
青果仁：孩子回到家有跟您分享過關於雙師課堂的事情嗎？
範佳琪媽媽：其實這一點來講，我對孩子的關注真的還是蠻少的，主要是上班也比較忙，所以也才會導致孩子成績突然出現下滑的。
孩子每天回到家自己主動去做“每日一題“，遇見不會的問題，有時候我也幫不上忙，數學真的輔導不了，所以孩子每次都會主動去找輔導老師。有一次，我聽她講他們的語文老師——萌萌老師的課，她覺得很有趣。嗯，那我想孩子應該是真心喜歡聽這些老師的課的，那我也就放心了。
青果仁：這次的暑期雙師課堂結束的時候，孩子有跟您表示過對老師和同學的不捨嗎？
範佳琪媽媽：特別的不捨，那天回到家，一說到課程結束了，馬上就忍不住想要哭的樣子。 所以，現在秋季課也繼續在上。
青果仁：通過為期15天的雙師課堂學習，您能從孩子身上看到哪些變化呢？
範佳琪媽媽：最大的變化就是，孩子變得更積極、更自律一些了，學習的主動性也好了很多，每天回到家，不用我們監督提醒，自己就會主動去完成作業。
還有就是，之前她上課姿勢特別不好，她去上課我還跟老師講一定要幫忙提醒孩子注意坐姿，但是沒想到這個毛病居然改掉了。
寫在最後，對於雙師，你有什麼感想，留言告訴我們吧。
文 青果君 青果雙師課堂整理發佈
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