有學員問：大討論大實踐大學習活動發言稿的格式應該是怎麼樣的?給鄉領導寫能不能按照民主生活會個人發言材料的格式寫?先寫自身情況，再寫存在問題、分析原因、整改措施方向、下一步打算。
拿鐵老師說：發言稿也是講話稿的一種，只是會場的角色是對上，而不是對下。但同樣需要弄清楚講話稿寫作的幾個基本前提：發言稿的使用時機和場合、誰使用、與會人員都有誰、會議的基本議程都有哪些，這些就嚴重影響到發言稿的內容、方向以及語調，需要您在起草之前弄清楚明白。
根據您所提供的題目，應該是在一次大討論大實踐大學習活動中的領導發言。鄉領導去發言，不僅僅是代表個人，更重要的是代表著本鄉鎮本工作領域，因此，發言不能參照民主生活會個人發言材料的格式來寫。發言的寫作視野應當著眼本鄉鎮，甚至是全縣市的高度，可以按照“談問題、析原因、列措施”的行文邏輯來寫，但不能只談個人。
山河老師說：首先，你要明白這次發言的主題是什麼，知道圍繞什麼發言?有什麼要求，比如，幾分鐘等等。
其次，你開始圍繞主題去設計提綱,也就是分幾段講，每一段講什麼。把想表達的意思想說的話有條理地話說出來就可以了。
回到你的實際問題，你要給鄉領導寫一個“大討論大實踐大學習活動發言稿”，主題是明確的，就是圍繞大討論大學習大實踐發言。作為一個鄉鎮領導參加這麼一個討論，他代表的是一級組織，我想應該圍繞如何在鄉鎮開展好“大討論大實踐大學習”活動發言，提綱:
題目：大討論大實踐大學習發言
一、對大討論大實踐的意義的認識(結合鄉鎮發展簡單談)
二、鄉鎮開展大討論大實踐的情況(如果已經開展了就談你們的做法，如果還沒開展談思路)
三、大討論大實踐活動的體會
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