高親說:我這麼喜歡買花，可能是因為我媽媽一直很喜歡種花，記憶中，我們家一直養著各種各樣的花；
袁親說:我媽媽做菜特別好吃，所以我現在也喜歡在家弄些甜點啊什麼的，覺得很有意思；
吳親說:小時候我爸偶爾會在家拉一把有點舊的二胡，我現在老大不小去學鋼琴，可能就是那會種下的小種子。
我說:小時候爸爸經常把我和弟弟哭的樣子畫下來笑話我們，還經常寫一些繁體字考我認不認識，家裡牆上掛著他畫的人物肖像碳粉畫，後來我和弟弟都成了一名藝術生。……
現在的我們，都在離爸爸媽媽很遠的城市生活，不經意間會發現，其實爸爸媽媽一直在我們身邊，他們的某種特質，已經悄無聲息的融進我們的骨子裡，成為我們“氣質”中的一部分。就像另一種DNA，比如生活習慣，比如飲食愛好，比如藝術感受能力，比如穿衣審美…
作為一名母親，我忍不住想，我要留給孩子的這種持久存在的審美DNA是什麼？作為孩子最重要的審美導師，我們該做些什麼？
說到審美或美育，很多家長會說，小時候沒條件，不能接受藝術教育，我自己不懂什麼審美，就給孩子們找個老師，好好去學學吧。我總是忍不住想說教一番，回想我們的爸爸媽媽給我們的影響，大多來自生活的細節，都是不動聲色的滲透。記憶中媽媽每天早上會來房間，給我拉開窗簾打開窗戶，把被子扯的像熨過一樣。她不會一邊做一邊說，這樣鋪平了就好看啊，但是灑進房間的陽光，工工整整的床鋪卻讓我記憶深刻。
對於大部分的普通人來說，美並不是遙不可及，可以是帶著孩子在小區裡的一棵樹下，仔細觀察葉子的形狀，看陽光從樹葉的縫隙中射下；可以是下雨的日子，站在窗邊，看雨水拍打著地面，感受風拂過臉蛋的清涼；也可以是打開一本書，一起動情的朗讀一首詩，一段話；這就是不同方式去體驗和感受美，沒有功利性的去享受其中。這些感受一定會像珍珠一樣一顆一顆的埋進孩子的記憶中，有一天就串成美麗的項鍊。特別重要的一點就是，帶著孩子欣賞生活的時候，我們也要帶著欣賞的眼光去看我們的孩子。
這些看似與升學無關的東西，卻是讓孩子內心豐盈的很重要的部分，在審美體驗的過程中包含了認知，文化，情感，記憶……對個體而言，能夠感受到自己和外界的連接，並建立起這樣的正向連接，不正是每個人終其一生要做的功課嗎？
媽媽們，從我們自己做起吧，每天早上打開感受的五官，像孩子那樣真誠的“用心”生活，和孩子一起譜寫一段獨特的審美體驗史。
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