文｜劉冷絲
欄目｜絲說大學校園
華東地區目前是一個地域概念，位於中國東部，自北向南包括內地的山東省、江蘇省、安徽省、上海市、浙江省、江西省和福建省，即6省一市。華東不僅是國內經濟發展最好的地區，也是優質高等教育資源密集之地。
校友會根據綜合實力將華東地區前五所高校依次列為：浙江大學、復旦大學、上海交通大學、南京大學和中國科學技術大學。
華東地區各個類型高校排名
當然，所謂的排名只是一個噱頭，我們瞭解這些所謂排名背後的意味，那才是一件有意義的事情。
首先，我們簡略瞭解一下5所高校的發展歷史。
浙江大學前身是1897年創建的求是書院，是中國人自己最早創辦的現代高等學府之一，1928年更名並被確定為國立浙江大學。1952年全國高等學校院系調整時，浙江大學部分系科轉入國內其他兄弟高校和中國科學院，留在杭州的主體部分被分為多所單科性院校，後分別發展為原浙江大學、杭州大學、浙江農業大學和浙江醫科大學。1998年，同根同源的四校實現合併，組建了新浙江大學，邁上了創建世界一流大學的新徵程。
"旦復旦兮，日月光華"，創建於1905年的復旦大學，校名就出自這一句，寓意著自強不息，寄託了當時中國知識分子自主辦事、教育強國的希望。復旦大學原名復旦公學，是中國人自主創辦的第一所高等院校，創始人為教育家馬相伯，首任校董為國父孫中山先生。1917年，復旦公學改名為私立復旦大學，1937年學校內遷重慶，1946年遷回上海江灣原址，後成為國立復旦大學。
上海交通大學的世界一流大學建設有兩條歷史脈絡。
復旦大學
第一條是間接的歷史脈絡,即老交大追求一流的理念與實踐，19世紀末20世紀初南洋公學開創多項教育史的先河——清末民初唐文治時期提出“第一等大學”的理念——20世紀20年代初合組交大之際提出與歐美“同趨一軌”的願景——20世紀30年代黎照寰時期交大贏得東方麻省理工的美譽。第二條則是直接的歷史脈絡，即從改革開放以來的關於世界一流大學的理念探索與持續推進，1978年的“世界第一流的綜合性理工大學”——20世紀80年代後期的“第一流大學”——20世紀90年代中後期的“世界一流大學”——21世紀的“世界一流大學的三步走戰略”。貫穿這兩條歷史脈絡之間的是追求卓越的交大精神與歷史使命。
上海交通大學
南京大學是民國時期的國立中央大學，該校不僅在國內，在國際上也有著很高的聲望。儘管面臨多方面的問題，南京大學各項辦學事業呈現出生機勃勃的發展態勢，一步步縮小了與世界一流大學的差距，科研創新能力顯著提升，湧現出一批各個領域的傑出人才。在2015年最新發布的自然指數排名中，南京大學在世界各大科研機構和高校中排名靠前。
中國科學技術大學隸屬於中國科學院，是一所由中國科學院直屬管理的全國重點大學。本科生生源質量和培養質量一直在全國高校中名列前茅比如2016年、2017年高考招生平均分位於全國第四，也是為國內首批7所"211工程"重點建設大學和首批9所"985工程"重點建設大學之一，同時是唯一參與國家知識創新工程的大學，9校聯盟（C9）和長三角高校合作聯盟的重要成員。
南京大學
其次，我們看看這5所高校各自發展的與眾不同的模式。
浙江大學、復旦大學和上海交通大學走的是綜合性大學的發展道路，目前，這3所大學的綜合實力靠前，已經具有了文理工農醫藝等等不同學科和專業，大多數學科和專業在國內處於領先地位，在國際上也有較好的排名。
其中，浙江大學近20年發展速度最快，無論是國內教育部重點學科評估、一流學科評選，還是國際各種學術排名，浙江大學都有很好的表現，不僅在在華東地區乃至全國、全世界都有很強的競爭力，因此被列為了華東地區高校之首。
中國科學技術大學
南京大學和中國科學技術大學發展勢頭和規模不如前面的3所大學，走的是“小而精”的路線。當然，這裡所說的“小而精”是相對而言，目前這兩所高校的辦學規模也較大，綜合實力很強，同樣在國內外各種排名中均居前列。
可以這麼說，華東地區的這5所高校可被視為國內一流大學的代表性群體，從發表總量、論文質量、影響力、國際化程度四個維度的核心指標來看，國內一流大學群體總體上已形成快速追趕國際一流大學的態勢。
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