作文如何結尾才能得高分？（附原創精彩結尾20例）
作文的結尾如同朋友間的告別、演出的謝幕、夜晚的街燈、晚會的收場，如果結尾隨意、鬆散、凌亂、偏題，都會是整篇文章會黯然失色，讓閱卷老師的好感大打折扣。
作文的結尾不但是點睛之筆，更是作者表達思想情感的重要部分，好的結尾會使作文餘味悠長，給讀者留下深刻的印象，給自己增添分數，反過來，差的結尾會拉低文章的總分。經常看同學們的作文，感覺結尾問題不少。
小學階段主要的文體有兩種，即大量的記述文和少量的議論文。記敘文的特徵是記人寫事，摹景狀物，以情感人;而議論文的特徵則是據事說理，闡述思想，以理服人，兩種不同文體的結尾差異很大。
一、 5種錯誤的結尾
1、結尾錯誤之一：沒有結尾的結尾
有些同學正文寫完就結束了，沒有結尾，這樣的錯誤多是因為作文的結構不完整，不懂得文章的寫作技巧，也有些同學說完事情後就感覺無話可寫了，直接結束。
2、 結尾錯誤之二：很隨便的結尾
有些同學的作文結尾就一句話，如今天我太高興了、我愛我的媽媽、張老師我忘不了你、下雪天真美......這一類作文結尾，你會發現，就是為了結尾而結尾，和作文的主題似乎完全沒關係，沒起到結尾該有的作用。
3、結尾錯誤之三：偏離作文主題
一些同學在寫人的作文結束時，寫到"今天的事情太有意思了，我盼望著下一次。"有些寫的是運動會，結尾卻寫道"運動會結束了，我要努力學習，爭取考個100分。"這些同學作文時，會將作文的開頭和正文作為寫作的重點，而對結尾不做認真的考慮。
4、結尾錯誤之四：空喊口號
不同文體的結尾方式之間存在著較大的差異，記敘文的結尾應該對整篇文章的情感進行總結，讓讀者能清晰地找準作者敘事的意圖。議論文的結尾應該找準論點，在結尾清晰、準確地闡述自身觀點。有的同學不論寫什麼樣的作文，最後都是"我要好好學習，爭取......。"
5、結尾錯誤之五：一句話結束
這類同學也許沒跑題，但惜墨如金，不論什麼樣的文章，全部一句話結束，影響了整篇作文的成績。
二、作文結尾應遵循的原則
（1）巧構思。巧即是指作文的結尾雖然不長，但卻是點睛之處，引領讀者總結文章要領，給別人予以啟發，如果沒有特點，達不到點明主旨、深化主題的效果，無法給讀者留下深刻地印象。
（2）首尾呼應，突出作文主題。作文講究的是結構對稱完整，一般為總分總的文體結構。老師在評改學生作文時，發現較多學生的作文出現"頭重腳輕"的現象。學生在作文中著重進行文章開頭和中心的寫作，但結尾卻寥寥幾筆。這種狀況使得讀者在欣賞到文章最後時，並不能清晰地掌握文章的內容和情感基調，相應地也不會得到教師的賞識。
（3）畫龍點睛，表明自身觀點。不同文體的結尾形式和作用也相應不同，如記敘文的結尾主要是對全篇文章中的情感進一步昇華，向讀者清晰地表達出作者內心的感受，而議論文則要進一步闡述自己作文的立場。
（4）以情結尾，彌補正文不足。較多同學的作文，由於在正文部分對感情的把握不夠，使得文章並不能充分打動讀者，完全可以結尾抒情的方式來彌補，引起讀者的共鳴。
（5）首尾呼應，強調作文主題。結尾與開頭要相呼應，做到既呼應開頭，又不簡單重複的語句，這種結尾方式是各類文章極常見的收束方法。這種收束方法能喚起讀者心理上的美感，產生一種首尾圓合，渾然一體的感覺。
傲雪
三、20個精彩的作文結尾範例
1、遊學生活結束了，我踏上了歸途，我真想對頭頂的藍天、飄動的白雲、山川的溪水、農舍裡的老人、綠色的軍營，用發自肺腑的聲音呼喊：這一週我真快樂！（《遊學》）
2、時間老人在我耳畔悄聲說道："你懂事了，也長大了！"我驚詫不已，是嗎？我已長大了嗎？是啊，我正由年少無知走向成熟，過去的得失是我成長的道路上，留下的一串串腳印。（《成長》）
3、走出老師的辦公室，我覺得這次談話最難忘、最親切、最真摯……它衝破了我們之間的隔膜，逾越了我們之間的代溝，達到了師生間彼此信任、亦師亦友的境界。（《與老師的一次談話》）
4、當你用欣賞的目光去看待別人，用一顆寬容的心去諒解別人，你會發現，你的周圍時刻充滿著友愛，我的同桌，我感謝你！（《同桌》）
5、生活告訴了我：回憶是過去式，無論過去多麼輝煌，或者多麼暗淡，它都永遠地離開了我們，只有把握現在的每一瞬間，滿懷著信心和希望，才能創造美好的明天。（《回憶與現實》）
6、太陽無語，卻帶來溫暖；大地無語，卻哺育萬物；愛心無語，卻造福人類。讓我們大家行動起來吧，把愛心帶給他人，帶給那些需要幫助的人……（《愛心》）
7、每當想起這件事，我心中總有一種委屈感，也許正是這種委屈，造就了我如今堅強的性格，使我在今後的人生道路上都能坦然面對各種挫折。（《誤會》）
8、葉子又在落了，居然鋪滿了馬路，我彷彿又聽見媽媽在說："孩子，黃葉子落下來的時候，爸爸就該回來了！"我終於明白了，那是媽媽對我善意的謊言，爸爸真的不在了…… （《媽媽的謊言》）
9、我是普通人，也許不能成為高貴的蘭花，傲立桌頭；也許不能成為嬌豔的玫瑰，受盡恩寵；但是我可以做一棵堅強的向日葵，在藍天下，每一步都跟著陽光的腳步。（《向日葵》）
10、現在即將小學畢業的我，面對許多作業，每天都在做著同一個夢——希望能夠回到童年，但又有誰能回到童年呢？（《我的夢》）
春雨潤無聲
11、濤聲遠了聽不見了，小船遠了也看不見了，眼前只留下一片碧藍碧藍的海面，還有此起彼伏的一層層浪花。（《看海》）
12、每每看著老師的這根柺杖，我就想，老師受傷了需要拐杖的扶持，在人生路上剛起步的我，又何嘗不需要拐杖的扶持呢？老師，您不就是我人生的柺杖嗎？（《我的老師》）
13、夕陽西下，滿頭銀髮的奶奶，靜靜地站在屋前，看著我們玩耍，滿臉的皺紋，在夕陽的渲染下，像一朵盛開的秋菊，是那樣的美麗。（《奶奶的皺紋》）
14、把微笑帶給生活，用微笑去點綴生命，尋覓快樂，含著微笑走過四季，再將微笑釀造成幸福的美酒，享受一生。（《把微笑帶給生活》）
15、"叮鈴鈴……"考試結束了，子玉拾起地上被老師盯了好久的小紙團，低頭偷偷地展開，只見上面寫著"求救，我的鋼筆沒水了！"，頓時，她的眼淚"唰唰"的往下流......（《誤解》）
16、暴風雨停了，太陽又放射出它熾熱的光芒，天空變得格外透亮，曉航感覺自己的內心也變得純潔、明淨了許多。（《一場暴風雨》）
17、雪是冬天送給我們最好的禮物,這場大雪,不但給我們帶來了歡樂,也使空氣變得清新起來，我愛這純淨迷人的雪景,我愛這潔白美麗的冬天，謝謝你,雪!（《雪》）
18、夜深了,我躺在床上,窗口的燈卻一直朝外亮著，我聽到窗外清潔工夫婦吃盒飯的聲音，還有他們感謝這盞燈的話語，我帶著微笑睡了.（《把快樂帶給別人》）
19、雨，停了，一夜過去了,我們的城市是那樣的潔淨,那樣的美麗，我置身於這個美好的世界裡,彷彿春雨帶我來到了人間仙境。（《春雨》）
20、我不知道成長是不是伴隨著美麗的傷痛,但我知道挫折能讓我更加堅強，能獲得自己從未得到過的東西，讓我的生活更加多姿多彩。（《挫折》）
快快樂樂每一天，開開心心寫作文！西安南二環西北新聞大廈B座小桔燈作文的老師們，祝同學們週末愉快！
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