幼兒園是孩子進入的第一個“社會圈”，是孩子邁向獨立的踏板，也是爸媽最擔心的地方。
把懵懂稚嫩的孩子送進一個完全陌生的環境，家長所希望的無非是，孩子在獲得家人般照顧的同時，學會日常生活經驗和與人相處的技巧。
但，到底是選擇公辦幼兒園，還是私立幼兒園？是選擇各方面條件好但離家遠的幼兒園，還是選擇離家近的？這樣的選擇會讓父母糾結不已，盡全力要給最好的，即使不能最好也要是最優的。
其實，只要記住下面這5個擇園原則，這道選擇題根本不用這麼糾結。
一、看老師——不能做出任何讓步的重要原則
每當看到網上幼師虐童的新聞，家長都心痛如絞，在擇園時也生怕自己孩子會遇到這樣的老師。
所以，看老師是家長擇園的首要考慮條件。
看老師，主要看三個方面：教育理念與家長是否相同？教育方式是否有利於孩子性格形成？師資力量配比是否合理？
教育理念：這必須要家長與幼兒園園長或相關負責教學的老師進行面對面的溝通，最好是能夠提前與參與孩子班級教學的所有老師有一次直接接觸。通過談話過程，判斷老師用的是蒙特梭利教育法，還是華德福教育法，選擇那個與你觀念相符，並適於寶寶的教育理念。
教育方式：在擇園時一定要提前參觀幼兒園，而且要帶著孩子去上至少一節體驗課。一方面觀察孩子上課的活躍度，是否喜歡老師的教學方式，另一方面要觀察老師的語言和行為，看這個即將陪伴孩子3年的指引者是否能夠幫助孩子形成一個健康積極的性格習慣。
師資力量：老師不一定都是高學歷，但一定要有高素質、專業強。一個20-25人的班級能配備1名主教、2名輔教、1名保姆；老師年齡在25-40歲之間最好；老師的流動率低，能比較穩定的讓孩子適應老師。
二、看教學課程
一個優秀的幼兒園一定不是讓孩子成為教條學習的機器，孩子傻傻地坐著，老師有氣無力地教數數、拼音。
優秀的幼兒園課程是豐富多彩的，你看到的孩子應該無時無刻手上在玩著玩具，或跟身邊的小夥伴玩。
除了校內的學習字母數字、搭積木、看書、塗顏色、角色扮演等課堂活動外，學校還會組織戶外體驗課程，帶孩子探索動物園、植物園、學習烹飪、做志願服務、參觀醫院、警所、超市，踏溪水、打水仗、採摘果蔬……
這也是近年來國內比較流行的“森林教育”理念的體現。
讓孩子在親近大自然的過程中，去感受、去觸摸、去探索、去學習、去成長。
由此，能夠幫助孩子形成良好的生活習慣、社會認知、性格興趣。
三、看硬件
幼兒園的硬件就是孩子校園生活的環境，主要包括：
幼兒園教學活動空間大小，設施是否方便安全；
孩子室內遊戲場所設施是否完善；
孩子宿舍是否安排達標；
室外活動場所是否安全；
廚房、衛生間是否符合衛生標準。
以上是幼兒園的內部條件，此外還要看幼兒園的外部環境。
如果幼兒園位於人聲鼎沸的馬路邊或鬧市區，會影響孩子的學習，也不利於孩子的安全。
最好選擇寧靜舒適、鬧中取靜的幼兒園，這樣既方便家長接送，也能保證孩子有個安逸的學習環境。
四、看接送是否方便
父母都是上班族，早上時間有限，下班時間固定，如果選擇一個離家遠，還不與自己上班路線順路的幼兒園，那純屬給自己找麻煩。
而且，在路上耽誤過長時間，孩子也疲於奔波，效果適得其反。
所以，在給孩子選擇幼兒園時，不要過於考慮公立還是私立，雙語還是特色，最好在家或工作單位附近，選擇一家較優的幼兒園。
五、看孩子的喜好
老話說，興趣是孩子最好的老師，家長在擇園時一定要尊重孩子的意見。
如果兩家幼兒園差不多，在參觀結束後，不管你喜歡哪家幼兒園，一定要選擇孩子喜歡的那家。
這樣孩子上幼兒園的過渡期會大大縮短，減少家長的擔心。
此外，在適合自己的環境下學習也能提高孩子的學習興趣和效率。
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