我跟不少爸爸、媽媽一樣，曾經糾結過很多次在小朋友未滿3歲時，要不要提前送她去上幼兒園。
因為弟弟3月份報到，在家裡照顧兩個小朋友會一團糟。加上姐姐在家染上了愛玩手機、愛看電視、挑食的壞習慣，所以我們和家人商量過後決定在5月份送姐姐上幼兒園。在我的準備工作下，姐姐上幼兒園完全不哭不鬧，而且每天都打雞血一樣起床上學，就連週末都說很想念幼兒園的老師和小夥伴。於是特意為大家分享一下：
一、參加幼兒園的開放日
不少幼兒園為了吸引家長和小朋友報讀，都會定期舉辦活動或者開放日。
姐姐報讀的幼兒園就是這樣子，我早早地打電話諮詢幼兒園並取得幼兒園相關負責人的微信號來保持聯繫，等到幼兒園有活動就會帶姐姐去參加。在幼兒園的開放日活動中，能讓小朋友熟悉幼兒園的環境，並在遊玩中對幼兒園產生好感，腦海中初步建立對“幼兒園”的印象。
二、自編關於上幼兒園的睡前故事
由於之前實在很擔心姐姐會不適應上幼兒園，因此我特意自編了《狗狗上幼兒園》的睡前故事。故事當中告訴姐姐在幼兒園生活中會經歷什麼，例如早上媽媽送到幼兒園後就要說拜拜，但不用擔心放學就會第一時間來接你。
例如在幼兒園中要自己吃飯、上洗手間要及時告訴老師、與其他小朋友一起玩耍等等。
一開始姐姐只是靜靜地聽，多聽了故事幾次之後，在她腦海中形成了深刻的認識，對日後真的到上幼兒園的日子就一切如故事發生一樣，她也易於接受。
三、上幼兒園的角色扮演
除了自編《狗狗上幼兒園》的睡前故事，我還和姐姐玩起了上幼兒園的角色扮演。有時候她做回她自己，於是我們就模擬起上幼兒園的情景來。有時候她扮演老師，我來扮演她，與睡前故事的作用一樣，這樣都可以增加她對幼兒園生活的印象，上學時一切就如“劇情發展”一樣了。
四、一起看關於幼兒園的電視節目
因為我家看的是網絡節目居多，我就特意搜一些關於幼兒園的節目給她看，繼續做“思想工作”。《米卡幼兒園安全知識》是一個不錯的節目，既有幼兒園的話題，也涉及了安全教育。
五、與幼兒園班主任保持密切聯繫
在幼兒園入學前，我就取得了所在班級班主任的聯繫方式。於是我提前告知了班主任姐姐的性格特點、生活習慣、暫時掌握的生活技能等，讓班主任對姐姐有個初步瞭解，等開學後遇到鬧情緒時能更好地安撫她。
六、去兒童樂園或者早教班時，讓她/他獨自去玩
姐姐上幼兒園前，我們偶爾會帶她去兒童樂園玩。在兒童樂園當中看到不少家長由於擔心子女發生小意外，都會陪同左右與他們一起玩。個人覺得適當的分開在樂園門口等候能更好培養小朋友的獨立能力，而且還能讓小朋友逐步適應父母與他們之間的小分離時刻。
七、送小朋友上學時忌一走三回頭
不少父母由於擔心子女新入學不能適應，送他們上學時都會盡量多逗留一會兒“陪”一下，或者躲在課室外窗口偷偷張望。
其實這樣都是讓小朋友分離焦慮症加深的大忌，最好的做法是將小朋友送到課室門口就與他們說拜拜，對他們說下午具體幾點接他們，其他的交給老師們就好了。越是依依不捨，小朋友越難儘快適應。聽到哭得撕心裂肺的喊聲時，每個家長的心都會揪著痛。但這就是小朋友成長的必須經歷過程，我們要學會夠“狠心”去放手。以上就是個人的親測總結，希望對快要新學期入學的爸爸媽媽有幫助。建議從現在開始做思想工作，能讓小朋友更好地適應呢！
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