俞敏洪：父母要給孩子充分的「自由度」

提問：我是一個大一的學生，目前在讀的專業是父母選的，但我自己很不喜歡，也不想讓父母傷心。我不知道應該怎麼辦，俞老師能給我一些建議嗎？

在我看來，中國的學生們是非常沒有自由度的。沒有自由度體現在什麼方面呢？不體現在他沒得吃沒得穿上，而是體現在他們對於自己的愛好和未來，沒有充分的思考和決定空間，並且從小到大也沒有培養過這種思考和決定的能力。

大家都知道中國的父母在孩子的成長中管得非常寬，恨不得把孩子一輩子的事情全部設想好、計劃好，並且要求孩子必須按照自己的意願去發展。所以，中國的孩子從小到大就像提線木偶一樣，遵循著父母認為重要的興趣愛好去活動和學習，自然就沒有了自己獨立的興趣和愛好。

另一方面，父母總是忽視對孩子的動手能力和決策能力的培養。比如說，在家裡從來不讓孩子做家務，而一味讓孩子學習課本上的知識。他們也從來不讓孩子有主觀的能動性和獨立性，衣食住行都由家長細緻入微地照顧，甚至到了衣來伸手、飯來張口的地步。中國絕大多數的父母都沒有意識到，他們在對孩子“無微不至照顧”的同時，犧牲了孩子非常重要的、未來在世界上能夠獨立生存並且發展的能力。

此外，我們的父母甚至已經做出了更加激進的行為，去決定孩子的高考志願。孩子要上什麼大學、什麼專業，父母都要為其選擇，而且還信誓旦旦認為自己的眼光比孩子的要好，認為自己為孩子選擇的專業未來一定會更加有出息，並且能拿到更高的工資，完全不考慮孩子的興趣愛好。所以，我認為中國的父母在這方面做得非常之過分。

而我們的學校也同樣過分，中國的學校只教書而不育人，一味以分數決定一切，學生們考上什麼樣的大學就決定了他們的未來如何。在學習過程中對孩子興趣、思辨能力的培養，孩子對某學科深度興趣的激發，老師都不會去關心。老師關心的只是一個分數，一個數字結果，最後在對分數追求的過程中把孩子對於任何一門課程的喜愛全部剝奪、抹殺。

等孩子進了大學，他們就像一個巨嬰一樣，處於一個成人嬰兒的心態。他們不知道自己該如何選擇、如何決策，等到意識過來的時候就會變得非常痛苦。很多父母即便是孩子進入大學意識到所學的專業自己並不喜歡，而跟父母商量要求換專業時，依然都以孩子自己不懂、孩子喜歡的專業未來找不到工作，或者說父母的一片苦心等等理由搪塞、拒絕孩子，甚至用大道理、現實狀況、感情牌讓孩子停留在他不喜歡的那個專業裡面。

因此我要給這些父母們提一些建議：

第一個，當孩子18歲以後，只要孩子沒有很嚴重的人品問題、道德問題和壞習慣，父母完全不應該干涉孩子對專業的選擇。因為你沒法同孩子生活一輩子，而孩子一輩子的幸福完全取決於他喜歡做什麼事情，而不是他掙了多少錢。當然，最幸福的是他能夠把喜歡的專業和未來的謀生手段相結合。我一直認為一個人如果喜歡自己的專業，他就一定能做得比較深入，因此他在專業方面一定能夠取得比較好的成績，那麼生存的問題和掙錢的問題也就能夠解決。

第二，請父母記住，你的想法和孩子的想法是有代溝的，因此你的想法就算正確也無法取代孩子的意願。而且，在我見到的案例中，大部分父母對孩子做出的人生安排基本上都是不正確的，或者說是不那麼正確的。所以，我希望我們中國父母不要再代替孩子去進行思考和選擇，而是教會孩子思考和選擇。

同樣，我對同學們也有一些建議：

第一，

第二，一旦你選定了專業以後，你要準備足夠有說服力的理由來跟父母進行溝通，要說出你喜歡這個專業的緣由，而不是到了最後說“唉，我不想讓父母傷心，所以我就不換專業了”。我認為如果你把充分的理由告訴父母，並且與父母進行充分的溝通，你父母仍然不允許你換專業，這個時候你的父母就是沒有道理的那一方。那麼你就可以非常堅定地跟父母說這個專業你是一定要換的，因為你進行了非常深刻的思考，這就是你所喜歡的領域，並且你在喜歡的領域裡才能夠把事情做得更好，才會有成就感，才會獲得人生的幸福。我相信大部分的父母都是通情達理的，如果你可以與父母進行很好的溝通交流，我相信大部分父母也是能夠理解你換專業的行為的。

總而言之，中國孩子們的成長過程是一路不斷地脫離父母的羈絆，脫離父母過分的關心而獨立成長的過程。而在國外，孩子們從小就有獨立成長的空間，父母也都意識到必須給孩子獨立成長的空間。中國孩子的成長尤其艱難，就像在幾塊石頭中間長出來的樹苗。

但是，我們還是要堅韌不拔成長，當真正長大以後，我們就變成了能夠迎接風雨的青松，就像泰山頂上的長在石縫裡的青松一樣。中國的孩子們必須要有更強大的學習願望、自覺能力和交流溝通能力，才能夠讓自己的成長更加順利。

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關鍵字: 教育 大學 思考